90天踐行目標：（第三周的目標）

目標 1.? 正確對待入園這件事

目標 2.? 刷牙問題正確對待

目標 3.? 用語言表達需求而不是哭或吼或者行動

一、根據踐行目標，每天進行故事記錄：

目標1：今天周六，幼兒園放假，但兒子概念性不強，還會又唧唧歪歪的表現，最后以不讓我上中心為由以至于最后和我一同上班了。在這個過程中我都是很耐心的和兒子溝通，我很清楚兒子行為背后是求得關注，孩子不會憑空矯情的。爸爸有點招架不住了，開始出現急躁了并不能理解我的做法，覺得我太和善了，因為前一天我們都達成協議了，我除了和善外?些堅定，老公除了堅定外?些和善和耐心。按照協議，當一方出現暴躁時必須積極暫停。

使用工具：和善，老公用堅定，后期我需要他改善，老公也克制了自己的情緒。

還有哪些可以改進的地方？

關注孩子行為背后的密碼，錯誤是學習最好的機會

目標2：今天刷牙問題基本上很ok，最重要的是爸爸剛要用牙醫威脅嘟嘟時他能果斷的把話咽回去了！爸爸也進步了，這是值得高興的事。畢竟養育孩子不是一個人的事，是需要夫妻雙方共同行使責任和義務的

使用工具：共情，看關于牙齒損壞類的宣傳圖片，

還有那些需要改進的地方：繼續宣傳牙齒的科普知識

目標三：今天嘟嘟沒有出現任何打人包括和家人或者其他著急而出現不耐煩的語言，這是一件值得肯定的事。尤其是在中心，還能和我約定不要大聲喊媽媽。雖然不能百分百做到，但他能在發出指令后知道控制，在我看來他能控制自己的情緒了。其實很多時候我們對待孩子在你看來可能短，快，狠，齊里卡擦的方式是有效果了，但后期再犯的幾率是非常高的，因為孩子沒有從自身及內心真正領悟，他是在一種恐懼及無奈的情況下停止的。換句話說他并不知道下次或者大下次在遇到這類問題他的真實處理方法。

使用工具：和善

還有那些需要改進的地方：多用正面語言，減少不需要，多鼓勵，比如，不要 不許 不能……語言盡量少用，因為并不一定能收到好的效果，反倒會讓孩子更加的叛逆想去挑釁。而是要多說，你確定你想這樣……你真的可以這樣選擇嗎……（我覺得這些話我聽的都很舒服何況孩子）

二、每日隨機記錄：

1.今天嘟嘟有點著涼，夜里要控制好體溫

2，繼續和老公共同育兒

嘟嘟好的習慣、做法、行為：今天我們沒有開車，回來坐出租車，嘟嘟上車主動給錢，嘟嘟也很清楚自己家在哪里，同時，也和司機說再見，司機找錢后他也會說謝謝。肯定嘟嘟尊重人的行為