楔子

我已經很久都沒有回初中學校去看看了，這次趁著寒假回家過年，回去看了看。

一進校門，就看見我的師娘，即初中班主任的妻子，牽著一個四五歲的小男孩在學校操場游玩。我過去和她打了招呼，她告訴我說那個小男孩是她和老師的兒子，已經四歲了。我很驚訝，因為據我所知，師娘是不能生育的，曾經老師也親口告訴過我們，所以突然冒出來一個他們的兒子，讓我一時沒反應過來。

迄今為止，我最記憶深刻的就只剩下當時的班主任了。為什么呢，因為他讓我欽佩，讓我尊敬，并且值得尊敬。

這是一個很長很長的故事，話要從老師和師娘初次見面的時候開始說起。

1、

上世紀六七十年代，那個時候還沒開始流行自由戀愛，所以大部分的婚姻都是經媒人介紹。

那個誰誰誰至今還沒有娶妻，條件還不錯，是個教書匠，又是那個誰誰誰還待字閨中，模樣可人，溫柔賢淑。像這種情況，只要媒人心情一好，大手一揮，就把他們倆湊成一對。

老師和師娘就是因為這樣認識的。

老師的一位鄰居大姐是師娘的遠方親戚，平時最喜歡做這種牽紅線的事，經她手配對成功的就有好幾對。

過春節是最適合和相親對象見面的時期，家里的幾大姑幾大姨都從外地務工回家過年，也都可以打著幫他們看看對象人怎么樣的旗號而看熱鬧。

媒人大姐同老師說，那個秀娟啊，長得可好看了，水靈靈的，雖然文化不是很高，但也是個溫柔，賢惠的人，絕對靠譜。

聽見說文化并不高，老師并不覺得有什么問題，因為文化的高低并不能說明什么。

于是他們倆就見了面。

見面地點是在媒人大姐的家里，師娘去走親戚，然后媒人大姐就叫上了老師一起去家里玩玩。

師娘先到，但她沒有閑著，在幫著媒人大姐做飯打下手。老師見到她的第一面就是她在幫忙洗著菜，扎著兩馬尾，略施粉黛的樣子更加讓人心曠神怡，老師當時就在心里認定‘就是她了’。

師娘本來在低著頭專心的洗菜，但她感受到有一道強烈的目光落在她的身上，她抬起頭，看見了老師正直勾勾的看著她，一臉的痞樣，至少師娘是這樣認為的，盡管后來老師解釋說他當時很正經，沒有直勾勾的看著師娘，只是看著她出了神。

師娘看見了老師就不好意思了，急忙低下頭繼續洗著還沒有洗完的菜來掩飾自己的臉紅心跳。

由于是第一次見面，都有點不好意思，所以老師也只是在媒人大姐家里坐了坐就走了，走的時候還深深地看了師娘一眼。

師娘想到就在前不久，媒人大姐曾苦口婆心地對師娘說，秀娟啊，你也老大不小了，該為自己的婚姻大事操心了，畢竟女人只有這幾年的青春飯可以吃啊，你也就不要再挑挑揀揀的了，將就將就得了，像我在你這個年紀孩子都能叫人了，你也得抓緊啊。對了我上次同你說的小陳怎么樣，他是個中學教師，文化高，以后也不用愁孩子的教育問題，雖說他身高不高，和你差不多，但模樣還是不錯的，和你也挺合適，怎么樣，什么時候去見上一面，好好考慮考慮吧。

師娘聽說老師是個中學教師，頓時就遲疑了，畢竟自己只是個小學畢業的，擔心他會看不上，后來才知道她完全是想多了。

2

老師和師娘的第一次見面就這樣落下了帷幕，在媒人大姐的威逼利誘下了解到雙方都有愿意繼續互相了解下去的想法，于是媒人大姐又計劃了他們的第二次見面。

媒人大姐由于不小心摔了一跤，導致左腿骨折而住院，于是她就利用了這次意外而讓老師和師娘的關系有了質的飛躍。

那天風和日麗，陽光正好，媒人大姐的家人有事需要進城一趟，所以就沒人在醫院照顧她了，于是這時媒人大姐就叫師娘來醫院給她解個悶兒。

師娘果斷地答應了媒人大姐的請求，去了醫院盡心盡責地照顧著她。

媒人大姐一見師娘來了就急忙招呼著她過來坐，和她有的沒的聊了起來，同時心里也在期待著老師能快點來醫院，因為在這之前媒人大姐就同老師說好的今天師娘會來，讓他好好收拾收拾自己來醫院和師娘第二次見面。

老師一到醫院就看見師娘在給媒人大姐按摩，很是納悶，怎么每次見面都是看見她這么賢惠的一面，不過不管怎樣，老師對師娘還是很滿意的。

媒人大姐見到老師來了就放心了，急忙叫師娘幫忙招呼著。

剛開始師娘完全沒想到這個時候會在醫院見到老師，搞得她猝不及防，毫無準備，害羞得不知道手腳放哪里了，只知道對著老師禮貌地點了一下頭，再低著頭小心地接過老師手里的送給媒人大姐的禮，轉過身放在桌子上，然后就一直這樣低著頭不敢看他。

媒人大姐也是個明事理的人，看見他們倆之間的互動，心里也有了主意。所以她就很明顯地給他們倆制造兩人獨處的時間，讓他們倆一起去吃飯然后再給她帶點吃的，在老師走的時候還讓師娘去送他。

老師和師娘的關系就是從那次以后就有了質一樣的飛躍。逐漸的，他們倆的關系變得越來越親密，經常約著一起騎騎車，散散步什么的。

所以不出意外的，在他們彼此心意相通的時候確定了戀愛關系，成了真正的情侶了。

3

是一對有情人就會終成眷屬的。

在老師和師娘交往了一定時間后就自然而然地開始談婚論嫁了。他們倆的婚姻很容易，沒有過多的繁文縟節，沒有家長的反對，就這樣干干脆脆地舉行了婚禮。

婚后老師和師娘的生活也過得非常地幸福，相濡以沫，相敬如賓，沒有過多的爭吵，也沒有過多的矛盾，一切都顯得很和諧。

婚后不久兩邊的家長都開始催他們要孩子了，可結婚了這么久也還是一直沒有消息。家長們都一致決定讓他們倆去醫院檢查一下，但老師沒有答應，只說了一句順其自然，該來的自然會來的。師娘也認為反正還年輕，不急于這一時。

可天有不測風云，計劃永遠都趕不上變化。

在后來師娘生了一場大病，讓她的生育能力受損，致使她以后都不可能有孩子了。

這個突如其來的消息狠狠地打擊到了這原本幸福的一家，讓他們原本幸福的笑容自此凝固在了臉上。

從這以后，老師和師娘就開始吵架，兩天一小吵，三天一大吵，和原來溫馨的生活形成了鮮明的對比。

老師說師娘不講道理，斤斤計較，神經兮兮。而師娘認為老師偽君子，認為老師在得知自己已經不能生育了后就看不起自己。可到底怎么樣也只有他們自己清楚。

也有人奉勸老師離婚，說以他的條件，完全可以再找一個很不錯的女人，何必還要守著一個既不能生育又神經兮兮，不講道理的女人。

可老師直接回絕了他，并說道，我對她不僅僅有愛，還有我需要盡的責任，既然已經和她結為了夫妻，那就必須是一輩子的夫妻，無關其他不必要的因素，只看現在。再說了，她也不可能一輩子是這樣，她只是暫時還接受不了事實而已，等她想通了自然而然就會變回原來的樣子。

就這樣，老師和師娘一起h

過了風風雨雨的好長好長時間，雖然他們還是沒有孩子，但過得很快樂。他們也會一直這樣快樂下去，畢竟他們是要白首不相離的。

4

在我們畢業后的那一年，我們鎮上的一位中學生平時作風就很不好，所以她才還沒有十六歲就懷孕生子也沒有讓我們感到很驚訝。

這對于那個女同學來說本就是一樁丑聞，她可以把孩子一生下來就一走了之，對孩子完全的不管不顧，但孩子是無辜的，或許他自己并不想這樣到這個世界上來，但無奈做不了主，還是被逼著來到了這個世界。

女同學可以對孩子撒手不管，但師娘不可以，但失去了當母親的資格，但沒有失去應有的母愛，一聽說這情況就和老師商量決定把這可憐的孩子收養了，以便來填補他們倆沒有孩子的空缺。

雖說這孩子的父母品行不是很好，但老師相信自己有足夠的能力來教好他，管好他。

他們就這樣做了遲來的父母，雖然是第一次帶孩子，但各式各樣都顯得特別嫻熟，想必平時沒少練吧。

有父親，有母親，還有孩子，這就是一家人。