課題：《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計(jì)片段
《荷塘月色》一文，是1927年朱自清在社會(huì)劇蕩、前路暗淡之時(shí)，悄然蟄居清華園里，為抒譴心中郁悶惆悵而寫成。那一夜絕美的月下荷塘及荷塘月色，可謂是朱自清郁悶彷徨時(shí)找尋回來(lái)的精神家園，現(xiàn)實(shí)世界的詩(shī)意倒影，個(gè)體心靈的靜謐歸宿。
[探究]
一探：朱自清荷塘之景境
荷塘的月色、月下的荷塘，處處浸潤(rùn)著作者的情思、意趣、氣質(zhì)與性情。我們?cè)撊绾稳フ媲械馗形蜻@份“淡淡的喜悅，淡淡的憂愁”一種微妙的心境？
情境創(chuàng)設(shè)，移情美讀，暢談感受
1.冥想移情（夜半醒來(lái)，月華如水，柔柔朗照，無(wú)眠的你該是怎樣一種心境？）
2.詩(shī)意移情（借助詩(shī)詞如宋·蘇軾《蓮》、《水調(diào)歌頭》等）
3.音樂(lè)移情（聆聽(tīng)肖邦的The Nocturne。那清澈動(dòng)人，自然流暢的旋律，會(huì)將你引向何方？）
二探：朱自清荷塘之心境
置身于清華園的荷塘月色之中，引導(dǎo)學(xué)生潛心揣摩一個(gè)惟屬作者的情感世界。
引導(dǎo)學(xué)生探究文中心理描寫及景物描寫，從中體悟縈繞在作者內(nèi)心的“淡淡喜悅，淡淡憂愁”。
所寫之景：彌望的荷塘，田田的葉子，裊娜的花朵，縷縷的清香，凝碧的波痕，脈脈的流水，薄薄的青霧，淡淡的云影，柔和的月光以及光與影的和諧的旋律
所寫意境：詩(shī)意，寧?kù)o，和諧，君子人格，學(xué)者的苦悶、迷惘、矛盾
[反思]
無(wú)論是情境創(chuàng)設(shè)，移情美讀，還是潛入文本，置身荷塘，都是為了喚醒學(xué)生自身情感體驗(yàn)，逐步將朱自清的內(nèi)心獨(dú)白變?yōu)樽约旱男穆暎_(dá)與作者的神游相交，進(jìn)而一步步將心靈深處的某些朦朧感悟清晰。由此思索，才能理解朱自清的躲進(jìn)書齋，汲取對(duì)我們有益的東西。
