如果說之前我不想看《朗讀者》，是因為我不想看一位優秀的主持人-董卿因為借著《中國詩詞大會》再一次名聲大噪，再一次深刻地進入人們的視線，發現了她那我們以往不知的知性一面。我以為《朗讀者》會是董卿借勢利時而乘風追擊的又一個《中國詩詞大會》的節目產物。但是當我今晚認真地看了這一期之后，我所得到的心靈震撼，情感的共鳴，這些我的切身感受牢牢地回了我一記響響的耳光。

如果你還沒有看《朗讀者》，如果你缺少一種震撼人心的心靈感受，如果你覺得自己苦，如果你覺得自己渾渾噩噩，如果你沒有了前進與選擇的方向，如果你覺得這社會缺少了最純真的愛。那么，就請看一看《朗讀者》吧，你會在這里找到答案。

《朗讀者》，它不單單是一個人站在那閱讀，它是主人公在用自己的真實過往經歷在訴說那情感的故事，它讓我為之動容，讓我陷入深思，讓我內心世界與之交融，感觸頗多，謝謝你-《朗讀者》。

你再一次把我的心開啟了，融化了，向陽了。

《朗讀者》是一檔啟迪人心靈的節目，是一檔容易引人深思的節目。在此，對于它的專業制作水準我不必過多去贊美。我想自己本身作為一個“看客”，我想用自己的感觸來表達我的想法，我想這就是我對《朗讀者》最大的尊敬與喜愛。

作為本期《朗讀者》最后壓軸上臺的嘉賓：郭小平，他留下了最擲地有聲的言語：愛！他平凡、質樸、踏實、無私而又偉大！

如果說，父母是我們最親愛的人，他們給了我們生命、養育和愛。那么郭校長就是這33個艾滋病孤兒的再生父母，他不僅養育了他們，不僅教會了他們讀書、寫字，不僅挽救了33個艾滋病孩子的生命，他還言傳身教，用自身以“筆”教會了這33個孩子最昂貴的語言：愛，用愛來愛身邊的人。

13年前，他還不是郭校長，那時他還是山西臨汾第三人民醫院的郭院長。2004年，在他醫院所屬下有一片專門為艾滋病患者設立的片區。那時由于醫院沒有足夠的藥品與抗毒藥，隨后一批批艾滋病患者因病離世。而患者留下的孩子們就自然而然地成了郭院長的“孩子”。

當這些孩子到了該入學的年齡，郭院長留出一個空病房，擺上一個黑板與幾張凳子就組成了最初的“紅絲帶艾滋病學校”。

是的，這就是“紅絲帶艾滋病學校”最初的原型，中國唯一一所艾滋病學校，建立于13年前，而郭院長就是這所學校的校長，從此，便稱“郭校長”。

《朗讀者》請了郭校長好多次，都被他婉拒了，原因他說了兩點：

第一，我讀書不多，不善于閱讀。

第二，是因為我不想揭開那么多的傷疤。

堂堂七尺男兒，他在堅決放棄醫院院長而當艾滋病校長時都那么堅決，當他舍棄家人，用13個過年夜陪伴這33個艾滋病孤兒時那么堅定，當他親朋好友不理解他時，他那么堅信自己的信念，不動搖，不喊累。而當他說出“我不想揭開那么多傷疤”時，他忍不住回頭流淚了。這是心酸，這是無法用言語表達的苦楚，這是不忍心揭開心口疼痛的那塊傷疤。

艾滋病，在大眾眼中是一種“駭人聽聞”的疾病，在不了解這種病的傳播途徑的人眼中，他甚至比癌癥都可怕，可想而知，郭校長說的不愿意揭開那么多傷疤，在此期間他和那群孩子承受了多少的苦，傷的太疼，疼的不敢揭。你問他苦媽？苦的多了就不苦了。

他為什么放棄醫院院長，當艾滋病校長？

是啊，中國不缺一個醫院院長，不缺一個學校校長，但是就缺您這樣一位大愛的艾滋病校長！

每年他都會帶著這33個孩子到學校十字路口給孩子的父母們上墳。他對這群可憐的孩子的爸媽說：倘若你們在天有靈，那么請保佑好孩子，讓孩子們好好活著。等孩子們大學畢業后，如果他們還回到我這來，我再帶著他們回去給你上一次墳。

就是這樣一位善良的長者，他用本不該是自己的責任來承擔著這33位孩子父母的責任，他在用生命完成著自己內心的使命，他在用實踐踐行著“艾滋病”人-“人人平等”的宣言，說實話，所有的這一切付出，我做不到，我們做不到。

這樣一位質樸的長者，“靈魂”的導師，用最純真的善良，最無言而擲地有聲的行動給我們上了人生最美好的一課。

如果問，你的幸福是什么？也許你會說，我的幸福就是陪伴在家人身邊，我的幸福就是有一份喜愛的工作，我的幸福就是和我愛的人在一起，我的幸福就是游遍世界。而郭校長的幸福就是靜靜地、默默地看著眼前這位孩子吃飯。

沒有華麗的言語，沒有刻意的思考。就是這樣平靜、祥和而又帶有滿足和笑容地說：我的幸福就是看著這孩子吃飯。這是多么愛到心底深入，愛到眼里，才能看著別人的孩子，如此輕松、自然地說出這樣的話。不是父母，勝似父母。孩子們在最后送給他的禮物就是:一聲爸爸。

謝謝《朗讀者》，謝謝郭校長，是你們讓我又體會到了偉大無言的善良與愛，謝謝你們暖了我的心，心若向陽，無畏悲傷。你若安好，便是晴天。

以此致敬給郭校長與那33位艾滋病孤兒。