目錄：
1.為什么要做記錄
2.今天的記錄
3.如何利用記錄獲得成長
一.為什么要做記錄
看過一本書之后，讀過一個人之后，面對書里面講過的道理，面對那些人做過的事情，獲得的成就，總覺得非常了不起，非常正確，總是會躍躍欲試。但是讀的書多了，讀的人多了之后，漸漸忘記了為什么要做那些事情，在大腦發(fā)熱期過后忘記了初心，沒了動力。當(dāng)我們努力去回憶當(dāng)時的情景時，記憶總是模糊的，這樣可能對于過去的決定后悔，也可能面對類似的情景，再犯同樣的錯誤。
為了不對過去的決定和選擇后悔，為了不在同一件事上載兩次跟頭，為了更好地從過去的經(jīng)歷中的得到智慧，就需要我們經(jīng)常去做記錄。因?yàn)橛涗洠瑢τ谖覀兊挠洃泚碚f，是更加客觀的存在，只要能夠保存好，隨著時間的流逝，它不會像記憶那樣逐漸迷糊，也不會因外物而變得扭曲，它們是我們過去存在的客觀見證，算是我們從世界上走過的足跡。我們應(yīng)該最好記錄。
以上是我對于記錄的見解，我知道它對于以后的我來說，肯定是不成熟的，但這是我思考的結(jié)果，也是我思考的證據(jù)。
二.今天的記錄
手機(jī)應(yīng)該書我隨手記錄最方便的工具吧，只要手機(jī)有電，沒網(wǎng)都沒關(guān)系，我都可以以文字或者是語音的形式記錄下自己的想法。我們應(yīng)該應(yīng)用好手機(jī)這個工具，才兩天，我就在手機(jī)上記錄了好幾條內(nèi)容，下面就把那些內(nèi)容移到這篇文章里吧：
一些閃念：
1.走在路上，聽著Ted視頻（如何成為一個原創(chuàng)者），我腦子里想起來一個想法，為什么讀書，如何才能形成自己的認(rèn)知系統(tǒng)，我現(xiàn)在的讀書到底是為了什么？打發(fā)時間，安慰自己？為了打造自己的認(rèn)知系統(tǒng)而讀書，讀書都有目標(biāo)，但是在目標(biāo)這個方面，我的目標(biāo)太模糊了，太沒有指導(dǎo)性了，沒有專題性閱讀，為了閱讀而閱讀，有自我安慰的嫌疑。
注：以上這一條是我在等紅綠燈是想到，過了紅綠燈，邊走就邊寫下來了，到底應(yīng)該如何讀書，怎么讀書，這會是我最近一直思考的問題。
生活就像一本書，我們每個人都是作者，用不同的方式書寫著自己的人生。這些書是五花八門的，有些書給人啟迪，有些書讓人覺得乏味。而我書寫什么樣的書呢？以何種方式去書寫，都取決于自己。
我們讀書就是讀別人的生活經(jīng)歷和感悟。而最好的書，其實(shí)是我們自己的生活經(jīng)歷和感悟。如果我們能把自己的生活變成一本書，自己就可以是自己最好的老師。---《好好學(xué)習(xí)》，page 69
注：生活就是一本書，是跑步時候想到的，然后在閱讀《好好學(xué)習(xí)》這本書，作者也把生活比做一本書，就把這句摘抄了下來。
生活體驗(yàn)
記錄：玉米是我比較喜歡一種食物吧，但是今天食堂的玉米特別怪，簡直刷新了我玉米的印象，因?yàn)樗谟魫炗衩桌锩婕恿巳N材料，又黃瓜胡蘿卜，然后吃起來就甜甜的，然后一點(diǎn)油的味道都沒有，怪怪的，像吃西瓜，炒過的西瓜，一點(diǎn)也不喜歡那種味道。
注：這是我吃完飯后，一種食物讓我印象深刻，用語音記下了當(dāng)時的過程及感受。這樣一個經(jīng)歷還有一個體驗(yàn)，大腦里勾畫好的文字，和直接用語音表達(dá)出來是不一樣的，文字顯得正式些，但是語音說出自己感受時，卻和文字不一樣，更隨意些。
三.如何用記錄獲得成長
首先成長這個詞，必須是長期的。就短期來說，明天或者一周后我再來看這篇文章，可能并不會有什么靈感或者收獲，但是一個月或者一年后，持續(xù)行動的我，對于同樣的話題有了不同的見解，基于這篇文章的基礎(chǔ)上，關(guān)于記錄這個話題，我可能有了更多的感悟后，及時回顧總結(jié)，可以從舊的想法里獲得新的觀點(diǎn)。
例如證明當(dāng)時覺得正確的觀點(diǎn)是錯的，或者驗(yàn)證當(dāng)時不確定的確定是正確的。
