文書寫作也許是被大多數(shù)學(xué)生所最為誤解的一件事。很多學(xué)生只是簡(jiǎn)單的認(rèn)為這是另一篇寫關(guān)于他們自己的作文。自認(rèn)而然的，寫出來的東西大都很單調(diào)而無法在眾多申請(qǐng)人中脫穎而出。這也是為何各大學(xué)招生委員會(huì)會(huì)把文書及其結(jié)構(gòu)看的很重。他們想看到你是否花了大力氣讓他們知道你有多想來他們學(xué)校學(xué)習(xí)。
大部分文書是以這樣開頭的：
“I am applying to the Master of Science program in Something Engineering at the University of XXX because I believe my technical skills will blossom at your program as it is a place where I will be challenged and where I can develop my scientific and technical knowledge.”
亦或是：
“I am honored to apply for the Master of Science program at the University of XXX because for as long as I can remember, I have had a love affair with science. Since I was a kid in school, I have known I wanted to be a scientist/engineer.”
現(xiàn)在，幾乎99%的文書結(jié)構(gòu)都及其相似，很多時(shí)候，學(xué)生是用復(fù)制-粘貼或者使用修改自學(xué)長(zhǎng)，朋友的文書來進(jìn)行申請(qǐng)。這就造成了很多文書內(nèi)容都很寬泛同時(shí)與其申請(qǐng)的專業(yè)沒有緊密的聯(lián)系。如果你想從眾多申請(qǐng)人中脫穎而出亦或是想讓招生官在翻閱了眾多申請(qǐng)資料后依然能夠?qū)δ阌∠笊羁蹋只蛘吣阆Ｍ軌驅(qū)⒆约核茉斐梢粋€(gè)與眾不同的人而獲得一些額外優(yōu)勢(shì)的話，你需要起草一篇優(yōu)秀的文書。優(yōu)秀的同時(shí)要原創(chuàng)。
如何使你的文書脫穎而出？
如何寫一篇既能獲得招生官好感又看起來是一片原創(chuàng)的優(yōu)秀文書呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。基本上每所大學(xué)的招生委員會(huì)都希望學(xué)生能夠回答一些基本問題。他們或許不會(huì)公開的要求你表述，但是事實(shí)上他們希望你回答如下問題：
你希望在研究生階段學(xué)到什么
為什么你想要讀這個(gè)學(xué)位
為什么你想來這個(gè)學(xué)院？這個(gè)學(xué)院哪方面吸引了你
為什么你想要來這個(gè)國(guó)家留學(xué)？這個(gè)國(guó)家哪方面吸引了你？
在你所就讀的領(lǐng)域你有多少或者有哪些經(jīng)驗(yàn)？
你以往的經(jīng)驗(yàn)是否與你未來希望所獲得的學(xué)位有所關(guān)聯(lián)？
如果你在這個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)有很多經(jīng)驗(yàn)，哪些額外的技能是你準(zhǔn)備從你申請(qǐng)的學(xué)位中獲取的？
在你畢業(yè)并獲得學(xué)位后你有何種打算？
你是打算畢業(yè)后工作還是繼續(xù)進(jìn)行研究工作？
你對(duì)你準(zhǔn)備就讀的專業(yè)和學(xué)校有何種期盼？
你對(duì)你將要開始的學(xué)習(xí)或者研究有沒有中意的教授？如果有，為什么是他？
你能夠?yàn)槲覀兇髮W(xué)以及專業(yè)帶來什么貢獻(xiàn)？你有什么特殊的技能？
除了工作以及學(xué)習(xí)外你有什么愛好，興趣或者習(xí)慣？你是一個(gè)怎樣的人？
你了解多少我們的學(xué)生群體和學(xué)校文化？為什么你覺得你能夠很好的適應(yīng)其中？
你有哪一方面或者特性需要我們一定要知道？為什么它會(huì)影響我們或者你未來的同學(xué)？
現(xiàn)在，你需要在動(dòng)筆之前仔細(xì)考慮以上問題。將每個(gè)問題的答案都單獨(dú)寫下來，然后試著將他們組成一個(gè)能夠吸引招生官的故事。不像 MBA 項(xiàng)目，你無需在申請(qǐng)時(shí)參加任何面試環(huán)節(jié)，因此能夠驚艷招生官的方式就只有通過一篇精彩的文書了。你需要盡可能好的傳達(dá)你的故事，只有這樣招生官才能對(duì)你產(chǎn)生足夠的興趣。一旦你吸引了他們的注意，你將有可能不止拿到學(xué)校的錄取同時(shí)還能得到一筆可觀的獎(jiǎng)學(xué)金。
一篇強(qiáng)有力文書的寫作策略
當(dāng)你開始起草你的文書時(shí)你需要有一套完整的寫作策略。雖然大部分學(xué)生在寫作時(shí)是把他們大腦里想到的，或者在網(wǎng)上看到的事情直接寫下來而沒有經(jīng)過完整的構(gòu)思，但是你不是大部分人。你希望你的文書給人的感覺是絕妙且原創(chuàng)的。因此，你需要有一些寫作策略。
1. 寫故事而不是陳述
如果可以選擇的話，你是更喜歡讀小說還是讀報(bào)紙？顯而易見是小說。為什么呢？因?yàn)閳?bào)紙給你的僅僅是新聞和一些奪人眼球的標(biāo)題，而小說則是在講述一個(gè)故事。一段優(yōu)美的文字可以讓你和文字間產(chǎn)生共鳴。它可以讓你感受豐滿的人物，帶你進(jìn)入故事情節(jié)中。你會(huì)想象你是故事中的人物，理解他在故事中做的事與決定。相比起陳述我們更容易記住故事，因?yàn)楣适驴梢赃B接你我，而陳述不行。
舉個(gè)例子，大部分人這樣說：
“I used to work in a multinational software company in the development team, and I had to do the same job every day: code stuff. There was nothing new for me to learn at work, and there was nothing very exciting about going to the office. One day I decided that I had to get out of there, so I applied to college to study higher courses and get a better job.”
是不是像大部分故事一樣？一個(gè)非常普通的故事？如果我們這樣說呢：
“Late in the night one Monday, I had found myself in the middle of a deserted office, and fifteen thousand lines of code. Full of caffeine in my bloodstream, and an empty life beyond office, I realized that the computers started coding my brain, and controlling my life. No longer wanting to let the machines feed on me, I decided that college would be my salvation.”
兩個(gè)版本都在四到五行，但是你認(rèn)為哪個(gè)更能吸引招生官的興趣呢？哪一個(gè)版本可以讓他在讀完5000個(gè)學(xué)生申請(qǐng)后依然能夠記住？
再想一次，你是希望你的個(gè)人闡述讀起來像小說還是報(bào)紙？如果前者是你的答案，那么你就需要將精力放在如何講好你的故事。考慮一下為什么你想學(xué)習(xí)，你想學(xué)到什么？這里有什么比較強(qiáng)有力的理由在背后么？這個(gè)理由生動(dòng)，簡(jiǎn)潔或者有其他特性么？仔細(xì)想想，你會(huì)找到其中的關(guān)聯(lián)。這個(gè)理由在開始的時(shí)候可能很難想到，但是當(dāng)你認(rèn)真思考后，你肯定能夠找到一個(gè)強(qiáng)有力的理由支持你為何學(xué)習(xí)這個(gè)課程/學(xué)位。
當(dāng)你找到了這個(gè)強(qiáng)有力的理由后把它用故事的形式展現(xiàn)出來。寫一個(gè)簡(jiǎn)短的但是強(qiáng)有力的故事來吸引招生官并告訴他們你為何做此選擇，為何選擇這所大學(xué)的這門課。如果你能成功的將他們帶入你的故事中，你將能獲得巨大的時(shí)間回報(bào)。
2.量化你的故事
即使我們讓你寫一篇故事，你依然需要記住你的故事不要讀起來像一篇論文。它的作用應(yīng)該是一個(gè)了解你最好的信息源。當(dāng)它需要展現(xiàn)一些信息時(shí)，數(shù)字扮演了一個(gè)關(guān)鍵角色。你的故事應(yīng)該不光是感性的而且需要量化的。這意味著，你的故事中必須含有可量化的數(shù)字而不是僅僅是個(gè)故事，只有這樣讀者才能感受到它的深度。
比如，如果你曾經(jīng)在 NGO 組織為小學(xué)生教數(shù)學(xué)，你可能會(huì)這樣說：
“During my engineering days, I helped a local NGO by joining as a math tutor, where I taught basic math concepts to school children.”
即使這讀起來很生動(dòng)，它依然無法給讀者帶來整個(gè)畫面同時(shí)他們無法知道你給這些兒童帶來了什么影響。所以，你可以做一些修改就像下面這樣：
“During my second year of engineering, I joined ‘Teach Math’, a local NGO, where I was a part of the Math tutoring team. For a period of 10 months, I taught basic math like algebra, geometry and arithmetic to more than thirty 5th and 6th grade students. And every single student I taught to, secured an A in math that year. I’ve never been prouder in my life.”
你發(fā)現(xiàn)什么區(qū)別了么？這些數(shù)字一下子賦予讀者一個(gè)新的畫面使他們瞬間就對(duì)你多了幾倍的尊敬。這就是數(shù)字的力量。數(shù)字增加了你故事的真實(shí)性。如果你能合理的使用數(shù)字來表現(xiàn)你的故事，展示結(jié)果而不僅僅是動(dòng)作的話，招生官是不會(huì)忘記你的名字的。你可以用同樣的策略來完成你余下的故事，不管內(nèi)容講的是什么。無論是你做的研究課題還是你組織的學(xué)生活動(dòng)亦或是你參加的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，增加一些數(shù)字到你的故事中可以使他們聽起來更真實(shí)，也更美麗。
3.盡可能具體
你需要確保你在個(gè)人陳述中說的每一句話都是具體的。不要說一些你認(rèn)為可以打動(dòng)招生委員會(huì)的話。無論你說什么，你需要挖掘出其中的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)。需要注意的是，不要只是說“我選擇這個(gè)專業(yè)是因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)領(lǐng)域”。解釋清楚為什么你喜歡這個(gè)領(lǐng)域，是什么讓你覺得你希望為這個(gè)領(lǐng)域奉獻(xiàn)余生。有哪些技能是你在盡力積累的？為什么這些積累使你的人生更加完整，等等。
不要旁敲側(cè)擊，就像你平時(shí)和朋友說話是一樣。不要使用理想化的句子，像是我要改變世界，我要尋找真我，或者任何類似的句子。直截了當(dāng)，直點(diǎn)主題，但是不要表現(xiàn)的過于傲慢。找一個(gè)適合你的理由然后尋找一個(gè)友好的容易讓人記住的形式去描述它。
研究生院的招生官之所以會(huì)要求申請(qǐng)人寫個(gè)人陳述不僅僅是因?yàn)樗麄兿胍私饽愫湍愕膲?mèng)想，更重要的是，他們想讓你思考你自己，讓你思考你為何要做出這種人生轉(zhuǎn)變，為何你認(rèn)為這是一件對(duì)你最好的事情；為何你認(rèn)為你要贏得人生。這些“為何”是極其重要的，也是非常難以回答的。這也是為何，如果你能找到答案，你基本離錄取也不遠(yuǎn)了。
4.定制化你的文章
一個(gè)大多數(shù)學(xué)生會(huì)犯的重大錯(cuò)誤就是，他們會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單的文書模板，然后如果他們申請(qǐng)多于一所大學(xué)時(shí)，他們會(huì)簡(jiǎn)單的更換掉其中的學(xué)校名稱和相關(guān)細(xì)節(jié)。但是余下的部分都是完全相同的。這永遠(yuǎn)不是一個(gè)好主意，因?yàn)殡m然大部分大學(xué)看起來都很相似，但其實(shí)每所大學(xué)都與其他大學(xué)有著巨大的差異。比如他們的文化，作風(fēng)，愿景，價(jià)值觀，校訓(xùn)，強(qiáng)項(xiàng)，弱項(xiàng)，等等。這些事情要比院系或者學(xué)校排名，博士生數(shù)量，或者其他可量化的東西重要的多。
所以，如果你決定申請(qǐng)多個(gè)大學(xué)的話，你需要了解每所大學(xué)的特性，為他們量體裁衣。僅僅修改名字并不足夠。你需要仔細(xì)調(diào)整你的文章來說服招生官你是適合他們學(xué)校的。記住，每個(gè)學(xué)生群體都像是一個(gè)大家庭，如果你按時(shí)他們你無法適應(yīng)他們這個(gè)家庭或者文化的話，你可能沒辦法獲得他們的歡迎。
談到文化，不同國(guó)家顯然有不同的文化，但是即使是一個(gè)比較大的國(guó)家，例如美國(guó)，在不同的地區(qū)也會(huì)有不同的文化傳統(tǒng)。所以當(dāng)你開始寫作時(shí)，試著研究一下當(dāng)?shù)刂鴤鹘y(tǒng)。這也許會(huì)幫助到你的申請(qǐng)。如果你都不喜歡他們的文化就不要浪費(fèi)你的精力去申請(qǐng)。
5.使用正式但是談話的風(fēng)格
基本上所有的陳述或者文章都可以歸到兩個(gè)分類中：超級(jí)正式，或者超級(jí)口語(yǔ)化。第一類對(duì)于寫個(gè)人陳述來說太過于正式。第二種，顯然就像你與朋友間的日常郵件。現(xiàn)在選擇哪種風(fēng)格更好，大部分學(xué)生會(huì)說正式的風(fēng)格是比較好的選擇，同時(shí)超級(jí)口語(yǔ)化的風(fēng)格是絕對(duì)不行的。有一小部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為他們能夠很巧妙的讓文章顯得友好，熱情以及有趣以吸引招生官。
但是，更仔細(xì)的想一想，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩種類型都不是最完美的選擇。你是對(duì)的，這兩種都不合適。就像我們之前提到的那樣。你的個(gè)人陳述需要讀起來像一本小說：有一些正式的語(yǔ)言，但是依然有一些趣味和獨(dú)特性。這就是你需要的。一種交談式的風(fēng)格是最好也是最安全的選擇。寫起來就像你和一些人在談話，但是避免使用口語(yǔ)化的詞匯。就像你在和院長(zhǎng)或者系主任之間的對(duì)話。你會(huì)選擇什么樣的口吻？這個(gè)就是你的文書需要使用的風(fēng)格。
偶爾展現(xiàn)一些幽默是可以的，但是不要讓你的文章太過搞笑。不要有故意的玩笑或搞笑的句子出現(xiàn)在你的文章中。最后要說的一點(diǎn)就是，一篇個(gè)人陳述，是要描述你求學(xué)的目的，而不是向人們展示你的幽默感。所以，如果你寫的東西讓你的讀者開懷大笑，沒有問題。但是一定不能讓他們因?yàn)槟悴粔驀?yán)肅而離開了你的簡(jiǎn)歷。
6.確定如何描述你自己，同時(shí)學(xué)習(xí)如何間接的描述
你必須知道個(gè)人陳述的作用是作為傳遞你的態(tài)度，你的人格，你的特性的一個(gè)媒介。確實(shí)，這些是比較重的詞語(yǔ)，通常來說是比較難以在紙面描述的。所以你需要做的是，學(xué)習(xí)一些能夠讓你的個(gè)人陳述描述你的這些特性的標(biāo)準(zhǔn)：
1. 對(duì)選擇的領(lǐng)域非常有激情
2. 是一個(gè)及其聰明的學(xué)生可以負(fù)荷研究生的學(xué)校壓力及工作量
3. 從學(xué)業(yè)上和個(gè)人方面都做好了充分的準(zhǔn)備，非常渴望學(xué)習(xí)到新的課程。
4. 能夠挑戰(zhàn)在研究生階段的學(xué)習(xí)
5. 能夠建立以及維持和教授以及學(xué)長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)系
6. 能夠按時(shí)畢業(yè)同時(shí)獲得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)
7. 在你未來的職業(yè)發(fā)展中，你能成為一個(gè)對(duì)學(xué)校來說潛在的可圈可點(diǎn)的代表
8. 一個(gè)成功的校友，能夠雇傭未來從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生
9. 一個(gè)有責(zé)任心的校友，未來會(huì)為學(xué)校捐款做貢獻(xiàn)
當(dāng)招生官?zèng)Q定錄取時(shí)，這些是他們會(huì)注意到的項(xiàng)目。我知道個(gè)人陳述最長(zhǎng)不應(yīng)超過1000字，有太多需要寫進(jìn)去的東西。
這就需要用到你的寫作技巧。你不能簡(jiǎn)單的寫“我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域非常有激情。”這應(yīng)該是你排在最后的選擇。相反的你應(yīng)該間接的表達(dá)同樣的意思。你需要更加聰明的挑選使用的詞語(yǔ)，能夠間接的表達(dá)“激情”。你可以使用一些簡(jiǎn)單的例子來展現(xiàn)出你對(duì)這件事有很大的激情。比如你可以說這樣說：
“My grandfather was a car mechanic. I remember when I was nine, he took me to his garage for the first time and showed me how he could repair my damaged bicycle so I could ride it again. When he passed away a few years later, he left me the entire garage. It was a turning point in my life. Some of my best days were spent inside the garage, where after coming back from school, I tried fixing various appliances in the house. That was what led me to choose to be a Mechanical Engineer.”
上面這段話充分的表達(dá)出你的個(gè)性和你對(duì)機(jī)械工程這一專業(yè)的熱愛而你并沒有直接去說。世界上任何一個(gè)招生官都不會(huì)對(duì)有這樣理由的申請(qǐng)人予以拒絕的。尤其是背后還有這樣一段精彩的故事。記住，你不能撒謊。試著從你的生活中尋找那個(gè)影響你決定的故事，然后將他們與你的目標(biāo)以及夢(mèng)想聯(lián)系起來。
相似的，你的聰明才智可以通過你的寫作來表達(dá)。通過個(gè)人陳述不同的組織，表達(dá)方式可以反映出你的聰明才智。在文章中展現(xiàn)出你對(duì)專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的了解，使用一些行業(yè)術(shù)語(yǔ)來表示你對(duì)這個(gè)領(lǐng)域是很熟悉的。同時(shí)描述你已經(jīng)完成的事情來描述你有能力接受學(xué)校里的挑戰(zhàn)。用你之前的成績(jī)來證明你有能力按時(shí)畢業(yè)。能夠成為一個(gè)未來可圈可點(diǎn)的代表可以通過你在之前的學(xué)校（高中，大學(xué)）已經(jīng)是一個(gè)風(fēng)云人物來體現(xiàn)。類似的，你需要通過間接的同時(shí)強(qiáng)有力的形式將上面提到的特質(zhì)都表現(xiàn)出來。
7.不要編纂故事，要做回自己
因?yàn)槲覀冏屇銓懝适拢匀欢坏暮芏嗳藭?huì)創(chuàng)造一些故事。一定不要這樣做。只有當(dāng)你真的有很好的故事時(shí)才寫這些故事。有一些人可能只有很普通的背景，過著很普通的生活。他們也許也沒獲得過任何杰出的成績(jī)。這完全沒有問題。如果你沒有任何優(yōu)秀事跡去寫，那就不要寫它。就保持正常，寫一個(gè)普通的故事。寫一個(gè)普通的故事要比假裝一個(gè)不是你的人要好的多。招生官都是這方面的心里專家，他們能夠在一次閱讀中分辨出真實(shí)的申請(qǐng)人和做假的申請(qǐng)人。
如果你做假的話，你極有可能失去進(jìn)入夢(mèng)想學(xué)校的機(jī)會(huì)。做回你自己，寫一些真實(shí)發(fā)生在你身上的事情，同時(shí)你對(duì)這件事富有極大的熱情。說“我愛研究”只是因?yàn)槟阏J(rèn)為他們喜歡聽并不能幫助你獲得錄取。無論你說什么都需要解釋清楚，不要粉飾過多。因?yàn)檎猩贂?huì)在你的故事和過去經(jīng)歷中尋找相關(guān)的證據(jù)。所以不要試圖用編造的故事去欺騙招生官。在整篇文章都表達(dá)真實(shí)的自己。
8.定位自己的問題
個(gè)人陳述是一個(gè)審視自己?jiǎn)栴}的重要機(jī)會(huì)。如果你曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上有一些問題，或者在工作上有中斷，亦或是你有其他工作相關(guān)的問題，你可以在個(gè)人陳述中定位這些問題來消除招生官對(duì)此產(chǎn)生的疑慮。你必須盡可能誠(chéng)實(shí)的對(duì)待此問題，同時(shí)使用成熟的態(tài)度來講述你的問題。與其盡可能的為自己辯護(hù)，不如指出造成此問題的真實(shí)原因，但是更重要的，你需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，你是如何克服這個(gè)困境并從中學(xué)到了什么經(jīng)驗(yàn)。
例如，比如說你在一個(gè)學(xué)期中所有科目的成績(jī)都是 C 或者 D。正常來說這種學(xué)術(shù)背景大部分好的研究生院都不會(huì)接受，除非這背后有個(gè)強(qiáng)有力的原因。所以，花一些時(shí)間，組織幾段話來解釋到底發(fā)生了什么。是否是因?yàn)槟隳莻€(gè)學(xué)期身體上出現(xiàn)了問題，或者在那段時(shí)間你經(jīng)歷了感情挫折，又或者你在那段時(shí)間遭遇了親人的離世，還是在學(xué)習(xí)之外你需要承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。這些都可以寫到你的個(gè)人陳述之中。
但是更重要的是，你一定不要忘記說明你的成績(jī)?nèi)绾螐哪菚r(shí)起穩(wěn)固回升，現(xiàn)在你的平均績(jī)點(diǎn)在這個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)了。如果你講的故事足夠好，那么你的故事能夠加深招生官認(rèn)為你是一個(gè)成熟的學(xué)生這一印象。你有能力迎接額外的挑戰(zhàn)同時(shí)能夠按時(shí)完成學(xué)業(yè)，即使是在逆境中也如此。
9.完成家庭作業(yè)
一個(gè)重要的觀點(diǎn)就是你需要在開始寫個(gè)人陳述前多加練習(xí)。你需要深入了解你申請(qǐng)的每一所大學(xué)。在你開始撰寫你的文書前列出對(duì)每一所大學(xué)你所喜愛的點(diǎn)。大部分學(xué)生只是簡(jiǎn)單的寫一些籠統(tǒng)的句子比如：我對(duì)你們大學(xué)高度重視科研這一行為非常認(rèn)可。又或者，我希望能夠到這里就讀的原因是因?yàn)檫@里有100位博士生和20位諾貝爾獲得者，等等。不，這不是你應(yīng)該做的方式。招生官知道他們學(xué)校有多好，你不需要一次次的提醒他們。但是，你需要確保讓他們知道你真的喜歡他們哪些方面，以至于你迫切的想要來這里讀書。具體的理由是最重要的。例如，你可以這樣說。（不要管這段話中的術(shù)語(yǔ)，這只是給你一些靈感。）
“I would fully utilize the resources that the Wallenberg Hall provides, as I am particularly interested in the field of molecular chemistry. The special 24/7 laboratories provided for student research on molecular processing is exactly the kind of opportunity I am looking for, as I could totally see myself working in the labs day and night.”
或者像這樣：
“I especially want to study under Dr. Mark Adams, Ph.D., as I have been an avid follower and admirer of his work in the field of quantum chemistry, which is not only the field I would choose for my research study, but also is a topic that I am zealous about, personally. I would be more than honored if I can earn a spot in his research group.”
你有沒有看出這段話令人感到非常專業(yè)？這些內(nèi)容展現(xiàn)出你是一個(gè)已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備的人，同時(shí)你極度渴望來這所大學(xué)讀書。試著寫一些類似的內(nèi)容。你肯定需要做大量的調(diào)研工作無論線上還是線下。深入的了解一個(gè)學(xué)院，包括它的設(shè)施，課程和教授。是的，這非常困難，但是相信我，這絕對(duì)值得。
10.校對(duì)，修改，再修改。通過朋友和家人來對(duì)你的文章進(jìn)行打分
另一個(gè)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤是他們只把寫好的文書給自己看。也許他們害羞，又或者他們認(rèn)為他們的朋友和家人不是那個(gè)領(lǐng)域的專家。所以他們覺得沒必要去讓朋友和家人來評(píng)判他的寫作。這是十分錯(cuò)誤的。你的個(gè)人陳述是講述你這個(gè)學(xué)生個(gè)體。是的，這里會(huì)有一些學(xué)術(shù)詞匯，同時(shí)你的家人朋友也不是這方面的專家，但是，他們是最了解你的一群人。
這就是為何你一定要找他們咨詢。他們不但能提供一些額外的觀點(diǎn)，而且能夠提供給你很多在你小時(shí)候或者學(xué)生時(shí)代的非常有用的故事，而這些事情你可能已經(jīng)忘記。另外，描述其他人要比像別人描述你自己要簡(jiǎn)單很多。這也是為什么和你關(guān)系很近的人，例如你的朋友或者親人可以很準(zhǔn)確的描述你。你可以在你的故事中找到新的視角，而有些時(shí)候這些視角要比你自己的版本好很多。將它們放入你的個(gè)人陳述中可以幫助你很多。
同樣的，一定要多次校對(duì)你的文章，保證多次修改內(nèi)容直到你和你的家人朋友都認(rèn)為你的文書已經(jīng)無可挑剔為止。記住你的個(gè)人陳述是一副在文字上描繪你整個(gè)人的圖畫，它就是你的一面鏡子。所以，一定要避免任何拼寫錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，冗長(zhǎng)的句子，或者用了過多的復(fù)雜單詞和句子，盡量簡(jiǎn)潔明了。在寫作時(shí)一定要作為一個(gè)完美主義者。它反映出你有多想要來這個(gè)學(xué)院。當(dāng)你做完了所有這些事情，不要忘記讓你的親戚朋友對(duì)你的文章進(jìn)行評(píng)分，給予它精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)，這樣才可以提交一份完美的答卷。
11.向你的教授咨詢
如果你認(rèn)識(shí)一名教授，不要有任何顧慮去找他尋求建議。他們?cè)谶@方面都是資深專家。他們也許已經(jīng)看過成千上萬份個(gè)人陳述。所以找他尋求幫助并不會(huì)有問題。另外，不像你的家人，他們能夠提供專業(yè)意見，他們能夠幫助你如何將有用的專業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目放入你的文書中。
最后，一個(gè)教授知道另一個(gè)教授在尋找什么樣的學(xué)生。所以這只適用于你自己學(xué)院的教授。同時(shí)如果他與你的關(guān)系非常親近，那么你同時(shí)可以像他尋求一封非常好的推薦信。所以無論從哪個(gè)方面考慮，這都是對(duì)你百利而無一害的事情。
一篇強(qiáng)有力文書的寫作清單
這里有一個(gè)簡(jiǎn)單版本的寫作清單以幫助你起草一篇沒有錯(cuò)誤的個(gè)人陳述。確保你的寫作是有組織的，同時(shí)按照順序覆蓋了你想覆蓋的所有要點(diǎn)。我們提供這一清單用來幫助你寫一篇無論對(duì)你或者讀者都清晰的個(gè)人陳述。完全按照這個(gè)順序來寫可以使你的文章更容易閱讀與理解。你可以隨時(shí)在這個(gè)清單中添加任何你想添加的事項(xiàng)，但是一定不要寫太多，不然你會(huì)超過字?jǐn)?shù)限制。
段落組織：
1. 用獨(dú)特的方式介紹自己
2. 展現(xiàn)你對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的熱情
3. 寫一個(gè)關(guān)于你選擇專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)經(jīng)歷的故事
4. 描述你的學(xué)術(shù)背景
5. 選擇幾門和你選擇專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的課程進(jìn)行描述
6. 介紹幾個(gè)教你課程的教授，最好他們?cè)谀莻€(gè)領(lǐng)域是比較知名的教授
7. 在專業(yè)領(lǐng)域你感興趣的課堂或者課外活動(dòng)
8. 在專業(yè)領(lǐng)域公開發(fā)表的文章或者專業(yè)成就
9. 在大學(xué)期間的社區(qū)服務(wù)或者體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)驗(yàn)
10. 解釋一下你背景上面的問題（如果有需要的話）
11. 解釋一下你為什么選擇這個(gè)學(xué)校和其他已經(jīng)在文章開頭中討論過的相關(guān)問題
12. 提一下你對(duì)你申請(qǐng)的學(xué)校有哪些喜歡的點(diǎn)以及為什么喜歡：基礎(chǔ)設(shè)施，場(chǎng)館，等等
13. 提一到兩個(gè)申請(qǐng)學(xué)校的教授，講一下你所知道的關(guān)于他們的事跡以及你為什么欣賞他們的工作。以及你為何希望能夠得到他們的指導(dǎo)
14. 一些申請(qǐng)專業(yè)及其學(xué)校與眾不同的特性，同時(shí)這些特性如何以及為何吸引了你
15. 尋求你的教授，親人朋友的建議，向他們?cè)儐栍嘘P(guān)你的故事
16. 校對(duì)并編輯；讓朋友及親人同你一同校對(duì)你的文章
Reference: 譯自11 Tips for Writing a Powerful Statement of Purpose
Website:11 Tips for Writing a Powerful Statement of Purpose [Sample SOP Included] - CrunchPrep GRE
