4年級的小朋友，課內課外作業有不少，要達到鞏固提高的效果，這些都是必要的。每天晚上總覺得有些忙亂，這個做完想起來還有那個沒做，收拾完了還要想想是不是還有啥沒寫的作業。現在每周兩天5:10放學，時間更緊。所以今天利用他睡前的時間和他一起羅列了各種作業，然后讓他自己提規律和要求，我來用思維導圖整理。明天做完作也要要求他對照今天的思維導圖進行檢查，看看有沒有按照自定的要求去做，還有哪些要改進的。
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【思維導圖實戰派T6】10/21主題：親子—作業安排明細
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