掌握臨界知識的底層思維與方法是《好好學習》第二章節論述的重點。
作者成甲堅信，掌握臨界知識，深刻理解底層的通用規律，是每個人都應該學習的必修課，這對每個人都有巨大的價值。二八定律告訴我們，20%的知識決定80%結果，應該把更多的時間用在結構能力和專業能力的學習上，通過掌握臨界知識，做到游刃有余。
所有的闡述圍繞的都是落實于那些臨界知識-那些我們經過深度思考后發現的具有普遍指導意義的規律或定律，可是有哪些方法與技巧讓我可以更好地掌握它，運用它，使它更好地指導我的學習，工作及生活呢？
帶著這個問題，告訴自己即使是在國慶期間也要繼續堅持閱讀《好好學習》這本書，這樣也使得我的讀書筆記繼續，一旦可以形成能力，長期收益定能從“技巧方法”中獲取更多。
一、讀書方法的改進
經典的讀書方法，即閱讀加劃線/摘抄的讀書方法，在改進為在新舊知識之間建立聯系的方式，比如運用記憶宮殿法的原理，將新舊知識之間建立聯系網，從不同角度領域對同一個知識進行分析，從而加深理解和認識，在記B6時，想象成一位有B胸，有6塊腹肌的美女，可以增強我們的記憶力。
放慢讀書的速度，除了花時間在于摘錄名言，還要重點描述讀書后受啟發的內容，這些啟發的內容與過去的哪些經驗相關？在記錄和尋找新舊知識之間的聯系，才可以獲取更多，如故人言“溫故而知新，可以為師矣”。
讀書中發現臨界知識。讀書時要解決某個問題的時候，主動去尋找可能會針對這個問題討論的文章和書籍，去觀察作者用什么樣的思路解決這個問題？此解決方案背后是否有我們熟悉的知識？這個解決方案的原理應用在什么領域？這樣可以通過讀書認識世界，發現臨界知識，把它運用到自己的生活當中。
二、提升學習能力的三個好方法，反思，以教為學和刻意練習。
提升反思能力有三個方法，從小事反思深入突破；把生活案例化處理；培養記反思日記的習慣。
充分利用以教為學的機會，比如把今天學到的知識或讀到的書講給你的愛人，或者朋友同事聽，在微信里建立學習微信群，定期分享心得，主動在沙龍里分享或者建立自己的公眾號寫文章，這些都是以教為學的好渠道。
刻意練習的，關鍵是改變我們的思考過程。比如在各知識能力單元之間構建認知框架，在商業分析中，將復利，邊際效益，規模效應和品牌效應組合成一個認知框架，來判斷一個企業的未來發展潛力。
三、提升學習能力的三個技巧：記錄，定期回顧，與付費購買。
如實記錄整個事情的發展過程，訓練自己記錄發生了什么？如何發生的？因為是主動思考的過程，是挖掘看得見事情背后看不見的關系，記錄的時間足夠長時能夠讓不夠清晰的規律線索逐漸清晰，這樣才能讓我們的生活變成精彩的案例集。
回顧使我們過去的記錄和反思過程價值倍增，連接著過去與未來。因為時間空間的改變會讓以往的成長產生新的意義，讓我們的生命經歷更多的驚喜，觸動和啟發。就像稻盛和夫的觀點“越是復雜的問題，越是要用基本簡單的原則去思考，比如正直，不撒謊，不貪婪，不給人添亂”。我們可以使用印象筆記好工具去進行知識管理，例如把短信備份在印象筆記中，為重要對話錄音，設置定期回顧提醒，建立核查清單，回顧重要人脈。
買書是投資認知的理財好方法，沒有哪個理財產品的收益率是超過自我認知的改變的，所以付費購買足夠高質量的知識產品是提升學習效率的重要方面，還有付費買時間也是提升學習效能的好技巧。
學習到這些實用的好方法與技巧定會促進我們對臨界知識的掌握，于是也突然想到昨天姐姐要給清唱宋詞的老父親拍視頻的記錄，為了將來的某個時間給孩子一個教育參考，也為了再次回顧時有一個美好回憶，這也是生活的精彩案例吧。
更多思考與應用在學習，生活與工作中，相信不但會使學習效果事半功倍，生活與工作也會高效更多，選取你能堅持的，操練起來吧。
