如風的作業一貫保持了水準。在一天的時間里高質量地完成了兩幅導圖作業，說明水準不但高，而且穩定。很贊！
如風第三次作業點評導圖
課堂筆記
這個課程筆記的中心圖太生動了，用生火做飯的場景來表示關鍵詞提煉的主題，想象力太豐富，呈現也很準確形象。
主干分支與 中心圖貼切呈現，保持了整幅圖風格的完整。
整個布局也很均衡，分支線條的運用已經到了靈活自如的程度。堅持練習的效果果真大不同。
小圖標的補充和色彩的運用也很符合標準。
關鍵詞oneword效應和結構的呈現非常到位準確。
下次如果能注意主干分支緊挨中心圖發散就完美了。
如風第三次課堂筆記導圖
文章關鍵詞提煉
這幅導圖的中心圖不僅特別符合主題，而且還別有一種懷舊風格：一休和喜右衛門。一代人的童年偶像運用在講述好講師的文章導圖的中心圖里居然不違和，這個真是很難得！看得出來如風的作業下了功夫。
在思路的呈現上，如風把五xin列為了Tips，另外分列了軟實力和硬功夫的分支。這個思路與以往的作業都不一樣，但在邏輯呈現上并沒有問題。這是很讓老師欣賞的地方！
如風《好講師的軟實力與硬功夫》導圖
老師很開心看到最后一天假期來完成作業的如風并沒有因為時間的原因而降低作業完成的質量標準，在導圖學習上有責任心、肯付出努力的人，導圖一定不會辜負你的！加油！
