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? ? ? ? 今日上三節(jié)體育課，由于天氣下著雨，便改在教室自習，于是我便利用這個時機與學生們多溝通交流一下，效果還是有的，紀律方面也還算維護的可以，領(lǐng)導經(jīng)過也不會說些什么，學生感覺也較自在，我自己也比較輕松和開心，感覺這樣上課挺好的。
? ? ? ? ? 前兩個班級能與學生加深了了解，大家有自己的想法，我盡可能去尊重和滿足學生的意愿，但并不是一味的“慣著”，而是在學校校紀校規(guī)下，教書育人的條件下去對待學生。學生想去聽聽歌，我答應(yīng)了他們的愿望，在不影響其他班正常上課下，滿足了他們。從課的效果看，增進與學生的溝通和了解，至少課不太枯燥，紀律也還算過的去。
? ? ? ? 最后一節(jié)體育課，學生紀律有點微亂，特別是幾個男生，對待這樣的現(xiàn)象要警示他們，然后做思想工作，若不聽從便要采取體罰維護紀律秩序。
? ? ? ? 晚上訓練課，是我比較操心的，先是與學生談?wù)勑模瑴贤ń涣鳎缓蟊惆才盼湫g(shù)訓練，學生在上課時有感覺到一些壓力感，有學生反映在后面的可能是看不到示范動作，所以有些可能未學會。紀律方面某些時候表現(xiàn)的有些松散，學生有開玩笑的現(xiàn)象。感覺有些不能夠體諒教練的一片心，不夠珍惜勞動成果，所以有些郁悶。
? ? ? ? 也許是還不太懂得學生的心理，對學生還不夠了解，對教學方法和手段運用的還不夠科學，不能夠?qū)崿F(xiàn)效益最大化，全面提高學生的知、情、意、行，還不夠嚴格等。
? ? 希望自己教育工作能夠越做越好，將高一武術(shù)隊打造成九中武術(shù)走向社會的一股重要力量！
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