4.18日晚，Mary老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了教練云共修，主題是做教練型教師。
4月18日早上收到寶寶老師的邀請，讓做陪伴者，我內(nèi)心還是挺開心的，既然寶寶老是需要，那我就要隨時(shí)上場?？墒俏姨匾曀?，反而到后面會看到陪伴者太多，覺得作用發(fā)揮的不是很及時(shí)。
第一次分組的時(shí)候，我和云南的燕老師分到一組還有杜老師。沒想到燕老師是真是太愛表現(xiàn)自己了，不停的去說。雖然我們都是陪伴者，但是也不能這樣不顧及我的感受。這本身就是三人小組，你可以說沒有覺知時(shí)間，但在最后1分鐘的時(shí)候，你可以把時(shí)間給我呀，你可以選擇停止說話呀。結(jié)果你還在不停的說，竟然只為我留了30秒時(shí)間，你想讓我說什么呀？30秒，我又能說什么呢？
回到大組以后，我看到你舉手了，內(nèi)心還有一些小喜悅，心想燕老師不會再為我爭取發(fā)言的機(jī)會吧？結(jié)果你又開始不停的敘述自己的事情，把你在小組內(nèi)說的事情又重復(fù)了一遍，我真的是有些不耐煩，對你升起了一些評判。無論如何，那是你的選擇，我是我，你是你。
在第二次分組的時(shí)候，我覺得自己的表達(dá)還是比較充分的，兩位老師也都能照顧到我的感受，讓我有表達(dá)的機(jī)會。我看到我班老師那么輕松，可能是有事情吧，又感覺她對這個(gè)會議沒有那么在意，敷衍的態(tài)度。雖然她說著冠冕堂皇的話，但是表現(xiàn)的卻可有可無。當(dāng)然這只是我的想法，不一定是對的。
我也想說一下我自己所做的，我覺得自己在學(xué)生心目當(dāng)中還是比較受歡迎的，畢竟我也很承認(rèn)關(guān)系的重要性，在工作當(dāng)中先與學(xué)生和同事也好，把關(guān)系先處理好。工作中，孩子們因?yàn)檫€是比較喜歡我的，所以課堂上就比較輕松自如一些，加上自己的一些小智慧，可能就更加好了。生活中就是去做自己喜歡的事情，想要做的事情。
最后教練總結(jié)了一下，如何是一名教練型的教師，我發(fā)現(xiàn)我可能也在慢慢的成為一名教練型教師，那就是讓學(xué)生擁有更多成長的機(jī)會，而不只是把成績放在第一位，而是把人放在第一位。
