若干次拆書說到要提升提問的能力時，拆書家基本都會想到這本書——《學會提問》。
人們希望通過這本書提升提問能力，以便：
在交談中化解尷尬和冷場
從談話對象處詢問出更多話題細節
提出問題，引起對方思考
在講座后提出關鍵的問題，從講者處獲得更多信息
然而，可能會讓你失望，因為，這本手并不教給你這些提問的方法！
這本書到底是做什么的
一本叫做《學會提問》的書不能幫讀者提升提問技能？這聽起來匪夷所思。其實這是翻譯的問題，因為你只要看一眼英文標題，就明白了。這本書的英文標題分為大標題和小標題，連起來的完整版是這樣的：《Asking the Right Questions: A Guide to Critical Thinking》。
是不是一下子就明白了？首先，主標題的學會提問，并不只是提問，而是要學會問對問題，問出合適的問題。其次，為什么要問？怎么算問對呢？目的只有一個，學會批判性思考。這本書的核心是教給你怎樣批判性思考，而作者認為掌握批判性思考的關鍵在于——問對問題。所以這本書將教給你，怎樣問出對的問題，來提升批判性思考能力，“學會提問”只是個誤會。
這本書結構怎樣
接下來我們再來仔細剖析一下這本書。全書共分為12章，事無巨細的概括了培養批判性思維的方方面面。我把它分成四大模塊——推理基礎、推理的常見陷阱、推理過程、證據有效性。
推理基礎包括本書的前三章，它從邏輯思考的最基本概念——論題、結論和理由——入手，帶讀者邁入批判性思維的大門。畢竟缺少對這些概念的理解，批判性思維無從談起。這些概念所包含的視角，也將給讀者打開一扇新的大門。
常見的推理陷阱講解的也是邏輯思考的另外兩個基礎——概念和假設。相比前面三個基本概念，它倆隱藏得更深一些，更難發現，也更容易出錯。對于一個邏輯初學者來說，概念和假設能搞清楚，就已經能看到質的飛越了。這部分包含四、五章。
推理過程講解了結論與理由組合中出現的常見謬誤、同樣的理由可以支持哪些不同的結論、被證明的結論有沒有更好的理由，以及作者是否有意或無意隱瞞了一些信息。這部分所教授的方法進入了邏輯推理的最核心環節，通過練習強化這部分教授的技能，你將練就練成一雙火眼金睛，準確的分析出那些以“因為……所以……”連接的文字真正有沒有因果關系。這部分包括六、九、十一、十二章。
證據有效分則分門別類的闡述了直覺、個人經歷、經典案例、當事人證詞等九種常見證據對支持理由證明論點的貢獻各有多大，以及各自的局限分別在哪里。此外作者還強調了統計數據的收集、使用方法，闡述了各種“數據表明”的有效程度。這部分包括全七、八、十章。
你會發現，作者通過12章給讀者完整的展示了批判性思維的全部要領。這是一個相當宏偉、系統的工程，其實你已經可以看出這本書將帶給你的價值。
這本書值得讀么
接下來我們來說說這本巨著有什么特點。
首先，這本書具有極強的嚴謹性。中文版譯自英文的第十版，也就是說在這本書之前，它已經經過了9次迭代。這本書的兩位作者，尼爾·布朗和斯圖爾特·基利分別是博林格林州立大學經濟學教授和心理學教授，他們提出批判性思維訓練，指導別人評價他人作品和獨立寫作方法的初衷，是教給學生如何閱讀和寫作論文。而我們知道論文是對科學性和嚴謹性要求最高的論說類作品了。基于這兩點你就能知道，這本書提供了非常嚴謹的思維訓練，讀者的批判性思維能力將得到高質量錘煉。
其次，這本書非常容易理解。通常，你若通過一本邏輯學的教材得到如此嚴謹的思維訓練，兩頁就能讓你蒙掉。然而本書提供了大量的案例及分析，從不同角度用最簡單的語言反復陳述章節要點，可以讓你更明白地理解作者想要表達的核心意思，進而順利邁入邏輯學的大門。從這里起步你再去看邏輯學的教程，獲得更完整系統的框架和科學訓練，會容易得多。
再次，這本書具有十足的可操作性。作者在每一章都結合大量案例，給出了非常具體的方法步驟。而每一章后面都有針對這一章的三道練習題。第一題作者不但給出了完整的答案，還有更寶貴的得到這個答案的思維過程，這個過程就是批判性思考的思維過程；第二題作者僅給出了思考過程的提示，你可以根據提示走完思考過程；第三題則需要你自己獨立分析作答。通過這樣詳細的步驟和循序漸進的練習，你將能夠在操作中深入徹底的了解作者真正在表述什么，也才能夠真正學會這些批判性思維技能。然而需要強調的是，這個過程不是一蹴而就的，同一道練習題你可能需要反復嘗試多次才能做出結果；未來，在生活中你也需要實時收集那些具體案例，來練習這些真功夫。
綜上所述，《學會提問》并不是一本只教你怎么提問的書。它通過教你對作者提出合適的好問題，提升自己的批判性思維能力，更準確的評斷作者在作品中所闡述的理論，真正有沒有道理。想練邏輯思維、批判性思維能力的讀者，千萬不要錯過這本書！
