? ? ? ? ? 一年好景君須記，靜待化繭成蝶時。 2019年11月9日，我們學校的三位班主任老師來到美麗的許昌高中，參加“許昌市2019年中小學班主任能力提升高級研修班”，聆聽教育專家的殷殷教誨，學習優秀班主任的經驗，提升班主任素養。
? ? ? 在開班儀式上，許昌市教體局趙建鵬局長說明了這次研修的目的和意義。趙局長指出：學生遇到一個好班主任是一生的幸運。希望各位班主任學用結合，做有溫度、陽光、向上、充滿正能量的班主任。
? ? ? 上午由浙江省杭州市名師湯關木老師主講。湯老師的報告《我對班主任工作的技巧、創新與發展的探索》。
? ? ? 什么是最好的老師？湯老師說：“我們要做一個仁慈的、友善的、公正的班主任，要做一個有心的班主任。”
? ? ? ? 我們要做怎樣的班主任？湯老師總結：新時代班主任要做創新型、科研型、體驗型、開放型、快樂型教師。
? ? ? 下午，來自濟寧的全國十佳班主任，全國教育教研優秀教師劉沛華老師做了《不忘為師初心，方享育人幸福》的報告。劉老師以自己的親身經歷，述說了他本人從教的初心，23年的從教生涯如何一步步走向成功。
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劉老師從不忘初心講起，講到了要做四有教師，要有教師的人生規劃。沒規劃的人生叫拼圖，有規劃的人生叫藍圖；沒目標的人生叫流浪，有目標的人生叫航行。人生沒有規劃，機會不會垂青，成功不會眷顧，幸福不會降臨。
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? ? ? 劉老師為我們分享了通向幸福的七條途徑。閱讀，以書為友；反思，常思善思；寫作，成就成長；網絡，自我培養；實踐，低頭做事；童心，心靈交融；分享，傳遞幸福。
? ? ? ? 劉老師為我們講述了它的“修行之旅”，講述了他“偷書”、“買書”“抄書”“剪書”“品書”“寫書”“啃書”的經歷。令人印象深刻，值得深思。
? ? ? 可以說，劉老師通向名師之路是靠寫出來的，是靠勤奮的寫作，是靠廣泛的閱讀。劉老師用他從教23年的經歷，向我們展示了一個從草根，走向名師之路。我想，每個人只要努力勤奮，心中有目標，都可以走上這條路，都能實現自己的價值，取得自己的成功。
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? ? ? ? 葉瀾老師說過，一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年的教學反思就有可能成為名師。劉老師就是這句名言的踐行者。反思什么呢？反思成功之“彩”、反思失敗之“痛、機智之“筆”，閃光之“點” 、相處之“樂”，生活之“美” ，幸福之“旅” 。每一個反思點，劉老師都配以鮮活的教育故事和案例，形象生動，令人久久難忘。
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作為學生身邊的重要角色之一，我們班主任要力求給每個學生最好的指引與陪伴，我們要看到每個學生身上的與眾不同，發現每個學生身上的閃光點，陪伴每個學生創造屬于自己的未來。
? ? ? 學生的成長只有一次，教育不可重來，班主任工作任重而道遠，因此我們要做學生生命中的一束光，和學生一起學習，一起成長，助學生成就燦爛人生！
