? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 黃卿春蕾十幼

? ? ? 孩子就像是一顆種子一樣，每天都有新階段的收獲與成長(zhǎng)，而作為父母要和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)！

一、感悟

? ? 1、每個(gè)孩子都有自身的需要和需求，但每個(gè)孩子的的需要是不同，那么作為老師我們要了解孩子的需要，根據(jù)他們的需要再深入的了解他們。

? ? 2、教師的態(tài)度可以創(chuàng)造一種鼓勵(lì)積極行為或消極行為的環(huán)境。非語(yǔ)言的交流尤其會(huì)暴露你內(nèi)心的感受。

? 3、在平時(shí)上課的過(guò)程中，如果兒童回答問(wèn)題正確或錯(cuò)誤，可以和他擊掌或者輕輕地?fù)崦和瞿臣虑樽龅煤芎靡部梢杂靡环N激勵(lì)式的語(yǔ)言鼓勵(lì)他，同時(shí)也表達(dá)我們對(duì)他們的肯定，為他們感到開(kāi)心。兒童會(huì)接受這種積極的期待，那么下一次他也會(huì)主動(dòng)去做好。

二、收獲

? 1、孩子在不同的成長(zhǎng)階段，對(duì)愛(ài)的需求是不同的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，幼兒時(shí)期，孩子需要父母溫柔的陪伴；兒童時(shí)期，孩子需要的是耐心的教導(dǎo)；當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，他們需要的是父母的尊重。

2、我們可以把孩子比喻成是一粒種子，這粒種子已經(jīng)具有其本身的生命力以及與其生長(zhǎng)的所有的資源，但是它只有具備生理營(yíng)養(yǎng)才能生根發(fā)芽，具有心理營(yíng)養(yǎng)才能有更好的長(zhǎng)勢(shì)長(zhǎng)得粗壯茂盛。

三、行動(dòng)

? 1、經(jīng)常到有學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境、促進(jìn)孩子積極活躍的學(xué)習(xí)狀態(tài)（養(yǎng)成取長(zhǎng)補(bǔ)短習(xí)慣）

? 2、允許孩子發(fā)脾氣、有自己的想法（養(yǎng)成情緒不積攢、有問(wèn)題積極解決的習(xí)慣）

? 3、孩子任性時(shí)要堅(jiān)持原則懂得說(shuō)No（養(yǎng)成不固執(zhí)已見(jiàn)的冷靜處事習(xí)慣）