? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 黃卿? 春蕾十幼

? ? ? 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。疫情期間每天可以學習，真的是一件非常好的事情，感謝領導！

一、感悟

? ? 1、忽視你不想鼓勵的行為，這才是關鍵。如果你意識到獎勵可以有不同的形式，采取哪種形式取決于人與情境，那么你就能更容易的避免強化錯誤的行為。如果孩子僅僅希望得到關注的話，那么懲罰事實上也是一種獎勵。

? ? 2、由于是成人對兒童的行為負責，所以成人拒絕給兒童提供機會，讓他們通過經驗以及對經驗的反思進行學習。如果你經常控制兒童的行為，傳遞給孩子的信息就是他們沒有能力為自己做出正確的決定，他們會懷疑自己是否是個思考者或者是個做決定的人。

二、收獲

? 1、一直處于成人控制之下的孩子，當他們長大到需要獨立做決定時，常常會有困難。如果沒有外部獎勵，他們就不知道或不關心什么是正確的。一旦獎勵停止，良好的行為也會消失。

? 2、兒童有能力用適宜的方式表達自己的情感，管理情緒，解決常見問題，與同伴和成人建立積極的關系，參與有挑戰性的任務并堅持。

? 三、行動

? 1、相信兒童，關愛兒童，尊重兒童。

? 2、改變行為的長久方法必須是尋找問題的原因，并在原因上下功夫。行為主義方法關注的是癥狀而不是原因，從而讓原因繼續發展。