2017年9月7日作業(yè)提交情況

第一小組作業(yè)：應(yīng)交13人，實(shí)交13人，一人申請(qǐng)圍觀，已發(fā)紅包，未交0人

遲交：無(wú)

未交：無(wú)

最佳文章

二、作者：康衛(wèi)軍的《時(shí)間的焦慮》

推薦原因：文章真實(shí)真情流露，表現(xiàn)人生的重要時(shí)刻的反思，描述語(yǔ)言很有感染力，讀完很有感觸和收獲。

推薦文章

一、作者：董紅芳的?7.22《人至踐則無(wú)敵》線下大課－東方泓文字版（六）

推薦理由：文字稿紀(jì)錄的笑來(lái)老師的問(wèn)答有很多亮點(diǎn)和智慧的結(jié)晶，很有亮點(diǎn)。

二、作者：康衛(wèi)軍的《時(shí)間的焦慮》? ? ? ? ? ? ? ?

推薦原因：文章真實(shí)真情流露，表現(xiàn)人生的重要時(shí)刻的反思，語(yǔ)言很有感染力，讀完很有感觸和收獲。

三、作者：陳俊鴻的《我以為我懂了》? ? ? ?

推薦原因：關(guān)于學(xué)習(xí)的主題輸出，指出了就在我們身邊的誤區(qū)，干貨很多，相信對(duì)很多007同學(xué)都會(huì)帶來(lái)啟發(fā)；

選出方式：志愿者推薦

本組2017/09/07的作業(yè)匯總（按小組提交順序）

一

作者：董紅芳

文章：7.22《人至踐則無(wú)敵》線下大課－東方泓文字版（六）

點(diǎn)評(píng)：好多亮點(diǎn)出現(xiàn)啊，比如：怎么做到篤信自己最終能達(dá)到財(cái)富自由呢？笑來(lái)老師說(shuō)，“盲目的自信，每天對(duì)自己說(shuō)：‘你終將有錢(qián)的，但不是馬上’，你要對(duì)你的遠(yuǎn)大理想，你要對(duì)你的美好未來(lái)有盲目的自信，盲目的自信，沒(méi)任何理由的自信，任何時(shí)候都要提醒自己千萬(wàn)別忘了一定人要盲目自信” ，我明白了，自己信自己，才有別人信自己 ； 判斷一件事是否可踐行，就看自己是否清楚的知道他一步一步的怎么走，“任何一件有意義的事情都是有很多個(gè)步驟構(gòu)成的“ ，而不是像變魔術(shù)一樣就能實(shí)現(xiàn)；原來(lái)笑來(lái)老師也是有沒(méi)狀態(tài)的時(shí)候，這時(shí)候他推薦運(yùn)動(dòng)，如果運(yùn)動(dòng)都沒(méi)狀態(tài)，也只能看是否是抑郁癥，應(yīng)該是看是否能主動(dòng)為自己做什么了；原來(lái)接受自己是有缺點(diǎn)，會(huì)增加對(duì)自己犯錯(cuò)誤的容忍度啊，驚嘆笑來(lái)老師竟然會(huì)因?yàn)樘^(guò)順利而擔(dān)憂，非得找出錯(cuò)誤，他才安心，也許這樣好過(guò)死在不能預(yù)知的事情上吧，收藏了，感覺(jué)很有意義！

建議：無(wú)，很好了

金句：“你要對(duì)你的遠(yuǎn)大理想，你要對(duì)你的美好未來(lái)有盲目的自信，盲目的自信，沒(méi)任何理由的自信，任何時(shí)候都要提醒自己千萬(wàn)別忘了一定人要盲目自信，所以每天早上，要對(duì)自己說(shuō)，為什么？道理很簡(jiǎn)單嘛，除了你自己沒(méi)人信（狂笑）！你自己都不信，能行嗎？”

二

作者：王雪梅

文章：《最后一次》

點(diǎn)評(píng)：這篇文章像是雪梅同學(xué)的反思回顧，我看到你從無(wú)奈到充滿斗志，從迷惘到堅(jiān)定，很為你高興，感覺(jué)英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)的方法論影響很大，你說(shuō)的那篇老師介紹的文章我看了，感觸挺多的，通過(guò)多遍反復(fù)地抄寫(xiě)和背誦那些杰出人的思想句子，聽(tīng)、讀背誦的方式配合，用燒開(kāi)的水比喻，實(shí)實(shí)在在地從不會(huì)到會(huì)，這樣魔鬼訓(xùn)練的方式其實(shí)也是我以前期待的方式，但我之前不會(huì)這些方法，英語(yǔ)一直是我的短板，感覺(jué)自己的自信都卡在那了...本來(lái)也想考研的，但因?yàn)樽约河⒄Z(yǔ)總是進(jìn)步不了，然后我就放棄考研了，看到你的變化，還有這個(gè)50歲阿姨的感想，我也燃起了希望，也想報(bào)名這個(gè)英語(yǔ)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)了，如果等我英語(yǔ)有進(jìn)步，也想繼續(xù)考研或是深造，應(yīng)該也會(huì)走你的路。可能我之前沒(méi)有達(dá)到英語(yǔ)考試要求的原因是沒(méi)有系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，就像核聚老師說(shuō)的學(xué)的多了，但沒(méi)有走在正確規(guī)律上，具體細(xì)節(jié)的規(guī)律上，比如聽(tīng)力和寫(xiě)作的訓(xùn)練辦法我就不清楚，大量重復(fù)也不算是有針對(duì)性，準(zhǔn)備向你們學(xué)習(xí)，如何集中精力地?zé)_(kāi)正在做最需要做的一壺水。

建議：有點(diǎn)小小的私心，期待你說(shuō)核聚老師的具體的方法介紹。

金句：生命不是活給別人看的，是實(shí)打?qū)嵶约阂徊揭徊浇?jīng)歷的。

三

作者：鄭立云

文章：《踐行10000小時(shí)理論之二---三板斧破四困境》

這篇文章是立云姐學(xué)習(xí)‘吳軍老師談一萬(wàn)小時(shí)’的學(xué)習(xí)總結(jié)的第二篇，分可實(shí)踐的和要避免的方面，要避免的在上一篇文章提到的四點(diǎn)，避免簡(jiǎn)單重復(fù)、不會(huì)從失敗中總結(jié)問(wèn)題、只局限在自己熟悉的知識(shí)領(lǐng)域、做的事情之間不能相互促進(jìn)。

三個(gè)可以用的，首先是清晰具體的計(jì)劃，這里面要有動(dòng)機(jī)、目標(biāo)和步驟。立云姐結(jié)合了自己學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程，更詳細(xì)的從自己的生活中找到這個(gè)方法的運(yùn)用例子。像是笑來(lái)老師說(shuō)的任何有意義的事情都是很多個(gè)步驟構(gòu)成的。然后第二個(gè)“嘗試找到不中聽(tīng)話的合理的地方”，可以理解對(duì)方的角度，或是理解對(duì)方的人，或是理解事情的合理的原委，我覺(jué)得這對(duì)自己很受用，總對(duì)不禮貌的話反應(yīng)特別大，如果是這找出其中合理的部分原因，從客觀處分析對(duì)方的原因，那就是對(duì)事不對(duì)人了，結(jié)果也不僅僅是一個(gè)不好的感受放在那里，可能容忍度會(huì)大很多，像立云姐說(shuō)的，眼界、氣度都會(huì)大很多，真是一個(gè)修煉的好辦法，也是避免狹隘和局限的好辦法。感覺(jué)如果能夠客觀地理解對(duì)方，那些因?yàn)椴焕斫猱a(chǎn)生的負(fù)面情緒也會(huì)變少。最后第三個(gè)方法是做記錄，把做事過(guò)程、流程記錄，反思總結(jié)，歸納的方法記錄，就可以避免長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)接觸類似的問(wèn)題時(shí)，能快速回憶起來(lái)。也能把一件事的收獲來(lái)關(guān)聯(lián)運(yùn)用在別的事情上。感覺(jué)很有用，收藏文章來(lái)，

建議：就是在講三把斧的第一把斧那里，我有點(diǎn)誤以為“愿景－目標(biāo)－道路”這三點(diǎn)就是三把斧，如果能對(duì)話感強(qiáng)一點(diǎn)會(huì)不會(huì)能讓人快速理解，其實(shí)我的對(duì)話感是更弱....一起加油！

金句：如果我們總是能從不中聽(tīng)的話中找到合理性，我們不僅進(jìn)步快，而且眼界、氣度都會(huì)比常人大出很多，才不會(huì)陷入林黛玉的困境。

四

作者：康衛(wèi)軍

文章：《時(shí)間的焦慮》

點(diǎn)評(píng):感覺(jué)文章很真實(shí)，我對(duì)描寫(xiě)焦慮的那段文章很有同感，有時(shí)候自己也是這樣"自己的資本太少，想法太多，什么都想要，什么都想得到，什么都想嘗試，就像攤開(kāi)棉花，卻會(huì)是千絲萬(wàn)縷，千頭萬(wàn)緒難以下手。"，描寫(xiě)得很貼切，相信很多人，如果在您的位置也會(huì)有相同的感受，不然總是聽(tīng)很多人說(shuō)中年危機(jī)這個(gè)詞。文章用詞很流暢，對(duì)話感很強(qiáng)，“因?yàn)闀r(shí)間的焦慮，一切都像是一場(chǎng)表演，或者僅僅為了一種儀式感的存在，很少有時(shí)間把心打開(kāi)，讓它痛快淋漓的浸潤(rùn)在雨水里。不投入生活，不能享受生活，就體驗(yàn)不到生活中細(xì)微的感動(dòng)。” ? 看出您在文章中你進(jìn)行著激烈的心里起伏，自我反思、提問(wèn)和回答，很真實(shí)，只是個(gè)人覺(jué)得中間您說(shuō)自己說(shuō)得有點(diǎn)殘酷，不過(guò)最后還是以友好和鼓勵(lì)結(jié)尾，我們都需要鼓勵(lì)吧，比較喜歡這句：“慢慢來(lái)，用小而美的節(jié)奏，一步一步接近終點(diǎn)。記著，別急著趕路，忘了欣賞路邊的風(fēng)景。” ?想起一句，天下武功為快不破。

建議：好多007同學(xué)都寫(xiě)成長(zhǎng)的焦慮的，其實(shí)我們都不孤獨(dú)，我是總從007戰(zhàn)友的文章中的到收獲，不知道您會(huì)不會(huì)也有。

金句：慢慢來(lái)，用小而美的節(jié)奏，一步一步接近終點(diǎn)。記著，別急著趕路，忘了欣賞路邊的風(fēng)景。

五

作者：陳俊鴻

文章：《我以為我懂了》

點(diǎn)評(píng): 干貨很多啊！ 很多時(shí)候，覺(jué)得自己懂了只是假懂，還不能用自己的話表訴出來(lái)，很多時(shí)候以為自己因?yàn)閯e人讓自己懂了，真是看到別人真的懂了，能用簡(jiǎn)單易懂的話輸出的知識(shí)才是自己的知識(shí)吧。我才發(fā)現(xiàn)自己的誤區(qū)，學(xué)習(xí)做筆記時(shí)不知道為什么劃線，劃了很多，不清楚做筆記的目的和規(guī)則，原來(lái)劃線要以主要的概念和中心思想為主，要越少越好。羨慕俊鴻同學(xué)能直接從英語(yǔ)書(shū)中了解第一手資料，閱讀很全面啊，有點(diǎn)像主題閱讀，我要學(xué)習(xí)的啊！一個(gè)主題，倒逼輸入，看相關(guān)的好的書(shū)籍，了解最新的理論和運(yùn)用，用自己的話表述出來(lái)...

建議：感覺(jué)是一篇很好的學(xué)習(xí)文章，但標(biāo)題好像不是為了吸引相關(guān)受眾，如果要吸引受眾，要不要再讓主題學(xué)習(xí)方法更明顯一點(diǎn)？

金句：學(xué)生這種以為自己懂了的感覺(jué)，其實(shí)是假懂。當(dāng)你在看一本書(shū)的時(shí)候，看完一個(gè)段落之后把書(shū)本合上，假裝你眼前有個(gè)同學(xué)，他不懂這一段的內(nèi)容，然后呢，你要說(shuō)到讓他懂，而結(jié)果你會(huì)發(fā)現(xiàn)，「咦，剛才這段書(shū)，我明明看的很清楚，覺(jué)得很明白，怎么一轉(zhuǎn)頭，自己說(shuō)起來(lái)就變得吭吭吧吧、詞不達(dá)意呢？」這時(shí)候，你就能體會(huì)到真懂與假懂之間的落差。

六

作者：趙亞峰

文章：《最寶貴的財(cái)富》

點(diǎn)評(píng):很好的一篇反思注意力的用法的文章，亞峰姐用自己的話介紹了注意力的三個(gè)坑，湊熱鬧，就好比注意力被媒體、預(yù)熱平臺(tái)收割賣了廣告商，很精辟地道出了這個(gè)“坑”，第二個(gè)隨大流，看起來(lái)上進(jìn)，可危害巨大，用了最近的ico熱投資上的例子，第三個(gè)坑，操碎了別人的心肝，比如評(píng)價(jià)，不懂得從對(duì)方的視角看問(wèn)題，有時(shí)候是揭短，不清楚對(duì)方真正的需要，同意有時(shí)候操碎了別人的心肝是“見(jiàn)不得別人好”，但有時(shí)候是真想幫忙，比如我對(duì)我的弟弟，我是挺糾結(jié)要為他什么，做多少，大概還不清楚界限，亞峰姐用了錢(qián)、時(shí)間、精力等比喻，專注于什么之上，就會(huì)有相應(yīng)的收獲，感覺(jué)很形象，讓我想起了自己以前因?yàn)橛缅X(qián)沒(méi)有規(guī)劃，不清楚使用錢(qián)的去向，而做的記錄和回顧，然后漸漸解決了自己不知道怎么花了很多錢(qián)的問(wèn)題，也許注意力也是一個(gè)可以記錄和回顧總結(jié)的，以前聽(tīng)一個(gè)名人說(shuō)，人和人之間的區(qū)別，最重要的就是注意力上，比較同意，但還是不會(huì)用，希望如亞峰姐所說(shuō)，努力去看看坑外的世界，去探尋更廣闊的大陸。想起來(lái)，笑來(lái)老師提倡的成長(zhǎng)，需要，財(cái)富自由，想起來(lái)自己總是不知道做什么，不清楚什么最重要，可能這是要投入注意力去思考的吧。

建議：無(wú)，很好了

金句：湊熱鬧會(huì)有什么產(chǎn)出嗎？對(duì)個(gè)人而言是沒(méi)有產(chǎn)出的，唯一的產(chǎn)出就是貢獻(xiàn)自己的注意力被各種娛樂(lè)新聞、娛樂(lè)平臺(tái)收割，然后賣掉。

七

作者：陳富凱

文章：《相信法則的力量》

點(diǎn)評(píng):富凱同學(xué)介紹了參加核聚老師的課程具體的過(guò)程，從有一點(diǎn)排斥到因?yàn)樽裾找?guī)則來(lái)行動(dòng)，從而感受到自己的真實(shí)的進(jìn)步，覺(jué)察很細(xì)微啊：“當(dāng)我開(kāi)始抄寫(xiě)到十遍二十遍的時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了我背的時(shí)候感覺(jué)偶爾卡一下，就會(huì)感覺(jué)話就在嘴邊了，馬上要自己出來(lái)一樣，然后就很奇妙的自己說(shuō)出來(lái)了，我本以為又要像以往一樣卡住，但是他就是不由我控制的出來(lái)了。真是不可思議。有一種小白鼠發(fā)現(xiàn)新藥的興奮。”描述也很細(xì)致，對(duì)于我這樣沒(méi)參加核聚老師的又想了解怎么學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是很好的學(xué)習(xí)資料，謝謝了～? 感覺(jué)最后幾段很經(jīng)典“天行有常，不為堯存，不為桀亡”，有種廣闊、更古不變的感覺(jué)，說(shuō)出了規(guī)則強(qiáng)大的作用，很受震撼啊！

建議：無(wú)，很好了

金句：最后總結(jié)一下感想，世界有其客觀規(guī)律，是一種冷酷無(wú)情的規(guī)律，一種高懸于萬(wàn)物之上的冷冰冰且不可改變的運(yùn)作規(guī)律。用之則昌，逆之則亡。無(wú)論個(gè)人有無(wú)意識(shí)，當(dāng)然有意識(shí)的話會(huì)有更大的概率成功運(yùn)用，但是規(guī)律并不因此而改變。用荀子的話來(lái)總結(jié)就是天行有常，不為堯存，不為桀亡。

八

任春華

《思維導(dǎo)圖（學(xué)習(xí)筆記）》

九

王雯超

《穩(wěn)扎穩(wěn)打》

十

李文浩

《站在秋天的路口》

十一

許麗

《笑來(lái)老師送我的一個(gè)人生利器》

十二

杜子龍

《俄羅斯國(guó)家杜馬將在秋季通過(guò)加密貨幣的法律》

十三

毛耀弘

盡可能多的鼓勵(lì)，少的責(zé)備

2017-09-10