本周讀這本書印象深刻的是教我們打破限制性思維。
文中談到的幾個(gè)案例讓我印象深刻，有鉛筆之謎、蠟燭實(shí)驗(yàn)、繩子鐘擺試驗(yàn)等，要學(xué)會(huì)跳出思維限制，退一步或換個(gè)角度看問題，從周圍環(huán)境中找出提示，以及打破限制思路的預(yù)設(shè)，這有助于孵化大腦活動(dòng)。
當(dāng)我們?cè)诮鉀Q問題黔驢技窮時(shí)，可以暫時(shí)跳出問題，進(jìn)行短暫的休息，例如玩字謎游戲、打打電話、玩玩電子游戲等暫時(shí)把事情放一放，換下腦子，讓大腦中的潛意識(shí)隨意去關(guān)聯(lián)、隨便想，從而在再次回去解決問題時(shí)出現(xiàn)“啊哈”的階段。
