寫在前面的話：加入南京小書房讀書群真的特別幸運，有著一群愛好讀書，愛好閱讀的媽媽作伴，讓我了解了這許多有趣的書，能讓人第一輩子的書。群里會有很多關(guān)于讀書的分享，我會陸續(xù)整理下來與周圍的小伙伴一起分享。

南京小書房“童書經(jīng)典閱讀”之《愛德華的奇妙之旅》 （分享人：朱朱媽媽）

童話里就是這樣,一只安逸地生活在小主人家的瓷兔子,總不可能一直安逸下去,可是,瓷兔子愛德華自己并不明白,為什么自己要遭遇這些呢? 為什么不懂得愛,就不能有幸福的結(jié)局呢?他不再從前的優(yōu)雅，在海底呆了297天，在垃圾堆呆了180天，不知道流浪了多久，也不知道碎裂之后再復原，又在玩具店里呆了多久，他漸漸懂得愛了，可是，既然愛了，為什么又必須失去呢？學會愛，看來并不難，難得是，當你懂得愛，又失去之后，還有沒有勇氣再次打開心扉，等待下一次的愛！這種勇氣并不容易，但也正因為如此，再次等到的愛，才更珍貴。

跟著愛德華，去體驗這次奇妙的旅行吧。旅行之前，也許并不期待，然而，認真對待旅行，旅行就會給你帶來一波又一波的收獲。這一次，你會收獲什么呢？

今天我們要分享的是《愛德華的奇妙之旅》，一本并不太厚的書，十萬字，即便對于孩子來說，也不能算作是大部頭 。我們依舊首先來看看這位作者 ：凱特·迪卡米洛，這位作者太厲害了。看看她的代表作：

《傻狗溫迪克》是她的第一部作品，出手不凡，2001年紐伯瑞銀獎，《浪漫鼠德佩羅》獲得2004年紐伯瑞金獎，《芙洛拉和尤利西斯》獲得2014年紐伯瑞金獎 （這本還米有引進），兩次獲得紐伯瑞金獎的作家據(jù)說也就那么五六位而已，而這位凱特·迪卡米洛的中獎率居然如此之高。

回到今天要分享的這部《愛德華的奇妙之旅》。之所以說說作者，也是一個很簡單的證明：這位作家的作品一定挺棒的。事實上，你讀過之后也一定會承認這一點。

連續(xù)讀一個作者的作品會有一個不由自主的對比，一個作家的作品一定會有一些共同之處，因為作者的寫作風格往往不會驟變，但也一定會有差異，不然雷同的情節(jié)、主題你還會看得下去嗎？

其實在這種不由自主的對比之中，激發(fā)的是孩子的思考，作比較，其實是一個最為基本的思考手段 。

說過了作者，第二點想聊聊我們大家發(fā)現(xiàn)《愛德華的奇妙之旅》的原因。這本書是因為一部很火的韓劇跟著火起來的。實在是很意想不到！

《來自星星的你》，我之前是不怎么看韓劇的，我對韓劇的印象還停留在幾年前中央八臺常年播放韓國肥皂劇。就是懶婆娘裹腳布的那種，一百多集的。后來逛當當，提到了《來自星星的你》，大家還總是提“都教授”，我就補課了。

發(fā)現(xiàn)這本書成為都教授的枕邊書的時候，頓時對韓劇的編劇大為敬仰，怎么會想到把一本童書作為道具的呢？你們有沒有覺得，很有意思，在劇中，這本書并沒有作為兒童讀物啊，而是成年人的枕邊書。書中的愛德華，也總是仰望星空。死去的薩拉好像也變成了星星 。

星星，星空，也是神秘的代名詞。

女豬腳也出現(xiàn)了。她居然也選中了這本書作為睡前讀物。當時都教授的表情是很震撼的。雖然女豬很沒有文化的說，“有圖畫好啊，容易理解。”“我是用來看著睡覺的，簡單才好”。不管怎么說，都教授一定感到了深深的默契。

我特別喜歡這一句，不知道是“愛德華”為“都教授”代言，還是“都教授”為“愛德華”代言，說不定編劇就是看到《愛德華的奇妙之旅》才有了這個劇本的靈感，不然情境怎么會如此重疊。

選擇這本書作為經(jīng)典分享活動恢復的第一本書，然后又說了這么多韓劇的那點事兒，其實是想說一個我一直想表達的意思：童書，并不一定只為孩子寫的，也更不是只對孩子有意義。我們想推薦給孩子好書，總得知道這本書的內(nèi)容和主題，多知道一些，就可以和孩子多聊聊。

接下來，我們就來聊一聊這個故事的內(nèi)容。我們眼中看到的瓷兔子愛德華，是一只瓷兔子嗎？角度會很不相同。即便同樣成年人，也是如此。

這本書盡管篇幅不大，你們有注意它的目錄嗎？居然有28章。

很少看到這么具體的目錄章節(jié)。看著這個目錄，你就可以清晰地看到愛德華的身體和心靈的雙重歷程。

對于愛德華來說，從時間上來看，這個旅程是漫長的，因為他的小主人已經(jīng)變成了女主人，這個首尾的呼應，簡直是太巧妙了。作為阿比林最重要的“玩具”，我們可以說，阿比林對愛德華是有著朋友、親人一般的依戀的。她并沒有把“他”當做“它”。

我們注意到整個旅程中愛德華在不斷地更換名字，這就是名字的重要性。他所愛過的內(nèi)莉、布爾、薩拉見到他的第一件事就是給他起個名字。

你們家的孩子有沒有這個習慣呢？更準確的說，我家大多數(shù)毛絨玩具動物類都是有名字的，我也發(fā)現(xiàn)沒有名字的漸漸地就失去了“寵愛”。

他到了漁夫家里，從原來的對阿比林的話毫無興趣，認為毫無意義，變成了認為內(nèi)莉的故事是世界上最重要的，以前坐在桌邊只能盯著桌布，變成融入其中。勞倫斯陪他看星星，內(nèi)莉給他唱催眠曲。看到這里，我?guī)缀跻詾閻鄣氯A就是一個孩子了。如果說之前的“自命不凡”只是像個孩子的話。

愛德華來到垃圾堆的時候就已經(jīng)明白了佩勒格里娜為什么對他失望：不夠愛 。愛德華成為流浪漢布爾的同伴之后，慢慢地其他流浪漢會在晚上借走愛德華。很有趣。也許每一個人外表再堅硬或者再落拓，都依舊保留著最柔軟的一角。

等到了薩拉那里，愛德華又不一樣了。內(nèi)莉和布爾在照顧愛德華，愛德華更多的是得到了愛，而在薩拉這里，愛德華似乎變成了照顧薩拉的一方。“被需要”是多么重要的感受啊。

當我們的孩子遠行或者高飛的時候，做父母的感受一定也是一樣難受的。我們都太需要被認可了。可是在這里，學會愛 ，對于愛德華還不夠。薩拉的死，讓他絕望了。學會了愛，愛就不會失去嗎？這也許是更難回答的問題了，也是更難面對的。

作者的角度多么巧妙啊，一個百年古董的娃娃對愛德華說，必須打開自己的心扉。任何其他的說教、勸說可能都沒有用吧。絕望、放棄比不懂愛更可怕吧？絕望，也許是因為他發(fā)現(xiàn)，懂得愛又怎樣呢？失去才更讓我痛苦。倒不如無所謂。現(xiàn)實生活中，懵懂少年總會歡笑，失戀卻很難走出來，也許也是這個道理。

這段古董娃娃被買走的過程。非常有意思。“她需要我。”——買娃娃的孩子說的話。“我就是喜歡這個娃娃。”——難道不應該是這個臺詞么？

我也特別好奇，古董娃娃為什么嘆了一口氣呢？一百年了，她陪過多少孩子呢？經(jīng)歷過多少次離別呢？又是怎樣重新振作起來，再次勇敢地打開心扉接納下一個孩子的呢？

作為美好的童話故事，《愛德華的奇妙之旅》給了我們一個圓滿的結(jié)局，他開始抱有新的希望，希望再次開始愛，于是，他和阿比林重逢了。這應該就是童話最好的結(jié)局了。

很多的細節(jié)描寫，愛德華一次又一次的換裝，不同主人的動作，心理變化，真的是細致入微。都教授雖然學識淵博，喜歡這樣一本書，反復翻看也是有道理的。

最后，再聊一聊其他的書。每次讀一本書，總會想到其他書里的相似又不同的情節(jié) 。童話里各種生物皆有生命，好像一切皆有可能。

《夏目友人帳》

這本書里，一間古董店里的古董們都有生命，當這間店要關(guān)閉的時候，他們復活了。或者說，他們讓這間店“鬧鬼”賣不出去。為什們？因為店主和一個遠方的朋友幾十年來一直在下棋，古董們必須知道這盤棋的勝負究竟如何。

我其實很喜歡日本這樣的一些妖怪小說，會覺得里面的妖怪很有人情味。小的時候也很喜歡聊齋，覺得，鬼神狐仙又如何，也總是有情有義。這樣看來，愛德華身為一只瓷兔子，有自己復雜的心理發(fā)展變化又有什么不可能呢？

還有，你們知道，其實我國早就有一部兒童小說，和《愛德華的奇妙之旅》主題驚人的相似嗎？

五十年前的作品，就有這種奇思妙想。

只不過小布頭是離家出走的。當然，小布頭也和這里的愛德華一樣，有了一長串奇妙的經(jīng)歷。當然，最后她也發(fā)生了很大的變化，也和原來的主人蘋蘋重逢了。這本書因為寫的時間較早，有一些現(xiàn)代孩子不太理解的地方，所以讀起來有點難度，不過整個經(jīng)歷還是很神奇的。