? ?今天我來分享一下進(jìn)群10天后一些感享，主要是我和孩子的現(xiàn)在的變化吧。
? ?我先介紹一下入群前的情況，我女兒今年13歲，上小學(xué)六年級，馬上面臨小升初，她成績是從一年級到五年級都是呈下降趨勢的，從最開始的班級前幾名到現(xiàn)在的班級中等，有時還偏下，感覺有種厭學(xué)的態(tài)度。她主要是數(shù)學(xué)不好，我們給她安排數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)課，她不愿意去，一方面來自心理壓力，想逃避，另一方面，覺得占用她太多的時間，周末沒的休息。因為成績下滑的事，她班主任出于關(guān)心也找了我們好幾回，要我們一定要讓她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，要不然到補(bǔ)中就像聽天書。我和她爸爸也很著急，為這事，經(jīng)常指責(zé)她。弄得家庭氛圍非常差。另外，還有我女兒的生活習(xí)慣非常差，一天當(dāng)中都是催著過完的，從早上的起床、疊被子，早讀、洗瀨、吃早飯等等 一直催到晚上睡覺，有時催的自己都覺得煩了，我就放任她自己去做，不叫了，結(jié)果也是不盡人意，所以整天心情很煩躁。
后來，我就讀了很多有關(guān)親子類教育書籍，按照書中方法去做，但就像錦明老師說的“時靈時不靈”，所以我的情緒也就很不穩(wěn)定。
為了舒緩心情，我喜歡在喜瑪拉雅上聽書，無意間聽到錦明老師的親子教育經(jīng)驗分享，里面很多情況跟我的女兒一樣，我頓時就被吸引了，找到錦明老師申請入群，進(jìn)群后，每天看到群里的師哥師姐的感賞和滿滿的正能量，突然覺得自己的孩子也不是另類嘛。這時再回過頭來看孩子，覺得孩子其實還是有優(yōu)點的，比如畫畫，她們學(xué)校的畫畫比賽，她每次都代表學(xué)校或班級去參賽，她還很有愛心，看到我們樓底下有只流浪狗，她經(jīng)常將的火腿煬省著給它吃等等；再加上自己這幾天的堅持學(xué)習(xí)愛表揚(yáng)和愛叛判課程，以及老師和群里家人的指導(dǎo)，能及時給予孩子表揚(yáng)和肯定，情緒上穩(wěn)定下來，不易發(fā)火，說話的語氣平和許多，笑容也多了（之前都不怎么笑了），跟著孩子也就有自信了，這次她主動要求去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)課，現(xiàn)在已經(jīng)是第五天，每天回來我都問孩子感覺怎么樣？難不難，能不能聽懂？孩子反饋說還不錯，有時會覺得題有點繞，真想明白了其實也很簡單的，聽到女兒這么回答，我一直懸著心也就稍微放下了。
接著我就把田甜師姐小鴨子的視頻給她看，她很認(rèn)真的看了2遍，對我說：“這些小鴨真了不起”，我也鼓勵她說：“你看，小動物在遇到困難，都會勇敢的面對挑戰(zhàn)，更何況人呢？所以，在遇到困難時我們一定要勇敢面對它，戰(zhàn)勝它。就像你現(xiàn)在的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，我知道后面肯定會越來越難，你一定要堅持下來，這是為初中打基礎(chǔ)的，只有基礎(chǔ)打好了，初中數(shù)學(xué)你就不會再害怕了，你一定要加油！”，女兒很懂事的點點頭，說：“媽媽，我知道了，我會努力的”，聽她這么說，我感覺挺欣慰的，不管成績是否能提高，但至少她現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度對了，這才是我最想看到的，所以，很感賞女兒這點的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在聽她說上數(shù)學(xué)課也經(jīng)常舉手回答了，以前一學(xué)期回答問題一個手都能數(shù)過來，那還是老師點名的。所以，我現(xiàn)在對女兒的數(shù)學(xué)也比較有信心了，那我自己這段時間呢，通過學(xué)習(xí)，情緒能量相對都比較穩(wěn)定，前兩天雖然有一點點小波動，但很快就過去，在對女兒的生活習(xí)慣方面，我自己也是慢慢在舒緩到接納的過程，不總是聚集不好的一方面，想想冰凍三尺，非一日之寒，再想想自己小時候，也會有很多小毛病，也就釋懷了，所以，也感賞自己能通過學(xué)習(xí)，保持正能量來引導(dǎo)孩子走上越來越自信、勇敢的道路上，每天家里和和氣氣，開開心心的過完每一天。
投射女兒能勇敢地面對今天所遇到的問題，戰(zhàn)勝它
投射自己堅持學(xué)習(xí)，做有智慧的媽媽
投射老公今天不喝酒，擁有健康的身體
投射爸爸媽媽不要太勞累，身體健健康康，吃麻麻香
