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2017年秋季學期開學準備周發布

9月初，是開學的日子。尤其是要上幼兒園的小朋友們，他們將進入一個全新的、和以往完全不同的教育環境。那么，家長們該幫助他們做好哪些準備呢?

新入園的寶寶，可以準備這些物品

1、一個小書包，做上方便辨認的小標記

小標記可以個性化定制，寫上小朋友的名字，也可以使用小朋友喜歡的小動物的貼紙等，同時也可以將孩子的鞋子、衣物、汗巾、被子等物品加上名字或者小標記以便孩子和老師能夠及時的找到它。

2、另外準備一套備用的衣褲和小毛巾

孩子愛動，難免衣服容易臟掉或者破洞之類，準備一套備用的衣褲可以在小朋友發生突發情況后更換。

夏季氣溫較高，孩子戶外活動之后可能會出很多汗，建議家長多為孩子備一條干凈的小毛巾，便于孩子擦洗。

3、可以帶一樣小朋友特別喜歡的小玩具，小玩偶，繪本等

一般幼兒園都允許初入園的寶寶帶一兩件自己特別喜歡的玩具。手里拿著自己熟悉的東西，寶寶會有一定的安全感。也可以跟其他小朋友分享，緩解入園的焦慮。

4、準備6-7張小朋友的個人頭像照片

這些頭像照片會貼在書包柜、座位、茶杯位、毛巾位等地方，幫助小朋友盡快找到自己的個人物品。

幫助孩子適應新環境，避免入園焦慮

有位園長說：“物質準備是一方面，更重要的，家長要做好孩子的入學心理準備，避免孩子入園產生焦慮。

小朋友入幼兒園前，2-3年的時間都是和家人在一起，突然要和陌生的老師以及小朋友相處，還在陌生的環境里吃飯喝水睡午覺，那種變化對于小朋友還是非常巨大的。

對陌生環境、陌生人群的緊張所帶來的焦慮，家長應該盡量幫助孩子緩解。比如，多講一些關于幼兒園的趣事；帶孩子去幼兒園周圍熟悉熟悉環境，從而激發孩子上幼兒園的欲望。入園前跟老師問一下同小區里有哪些同班的孩子，提前讓小朋友熟悉起來，這樣孩子入園后有自己的小伙伴，就能很自然地過渡了。

培養好習慣，避免入園后一月一病

其實小朋友的生活習慣和生活技能在入園前有足夠多的時間去培養，這些能力和習慣可以讓他們入園后做最少的改變，入園前后的生活輕松銜接，寶貝有足夠的精氣神適應幼兒園的新生活，利于寶貝有好心情，也益于減少秋季入幼兒園后的"一月一病"。

1、培養孩子自己吃飯以及和幼兒園匹配的而飲食習慣

從進入幼兒園的第一天起，家長最關心的問題就是孩子是不是“吃飽”、“吃好”了，所以，從現在就鍛煉起來，讓孩子學會自己吃飯，讓他覺得吃飯是一件開心的事情。

另一方面，提前調整孩子的飲食時間及結構，與幼兒園的飲食安排越接近越好。至少胃腸不需要重新適應，利于消化吸收。

早餐

入園后起床比平時就早，再加上寶貝不愿去幼兒園各種賴床，早晨的時間顯得特別倉促。所以建議你現在開始簡化早餐：以喝奶為主，輔以雞蛋、少量面包，做到與幼兒園的早餐相似。盡量不要不要在早餐時間準備米飯炒菜。

午餐晚餐

咱們幼兒園午餐時間在11：20—11:50，晚餐時間在16:00—16:35。現在開始盡量根據這個時間準備。幼兒園4點半左右吃飯并不過早，晚飯孩子過晚過多，反而容易讓孩子消化不好，肚子不舒服。放學回到家后家長朋友們可以給孩子準備一些酸奶、水果，促進消化。

2、入園前應適當地調整孩子的作息時間

寶寶在家的時候，媽媽也可以有意地按幼兒園作息時間安排寶寶的活動。如幫助寶寶建立適宜的午睡習慣，咱們幼兒園的午睡安排在12:00——14:30。早上入園時間為7:45，所以晚間睡眠時間最好不要晚于9點。

3、鍛煉寶貝自己拿水杯喝水

不要因為方便、省心，就讓孩子一直用小水壺，因為咱們幼兒園喝水用的是每天都會進行消毒的不銹鋼水杯，讓孩子用水杯喝水也可以鍛煉孩子的雙手協調能力。灑幾次沒關系，重要的是和孩子一起總結經驗，找到不灑水的技巧。和幼兒園的生活方式保持一致，有助于幫助孩子適應幼兒園的生活。

4、獨立如廁

獨立如廁是孩子自理的最基礎技能，它關乎孩子的自尊心建立，能夠獨立上廁所的孩子，入園后更從容，過渡期更短。從現在起，平時上廁所不要提前幫孩子脫好褲子，盡量鼓勵孩子們自己動手。

5、鍛煉孩子通過表達尋求幫助的能力

每個人都有做不到的事，老師也有。請別人幫忙并不丟臉，告訴孩子老師和媽媽一樣，都很愿意幫助她。老師只有了解了孩子們的想法，問題才會變得少一點。

教會孩子的幾句話：

當感到口渴時，要說：“老師，我想喝水。”

當有尿意/便意時，要說：“老師，我想小/大便。”

當沒吃飽時，要說：“老師，我還想吃。”

當不舒服時，要說：“老師，我難受。”

讓孩子在需要幫助的時候勇敢的表達出來。

“不打無準備之仗”，同樣適用于孩子的成長道路，為了即將開始的幼兒園新生活，做好孩子的心理和技能建設，是每位家長的必修課哦！

幼兒園介紹

華中師范大學幼兒園隸屬于華中師范大學，是華師完美打造的高端幼教品牌，旨在為更多的中國兒童提供全方位的國際化教育。華中師范大學附屬恩施幼兒園（恩施市華大幼兒園）是華中師范大學在恩施地區的幼兒園。我們以“啟本真童年、做最好自己”為辦園理念，以“書香溢園、藝趣沁心”為辦園特色，以“快樂工作、幸福生活”為師生共同愿景，形成了“童真、認真、率真、情真”的四真文化，為幼兒提供多元化的探索環境，讓幼兒學會認知、學會做事、學會生存、學會共同生活，全方位開發孩子們的情商和智商，培養他們成為自信、友愛、全面發展、富有責任感的社會棟梁。

我園目前已入駐以下平臺，敬請大家的關注：

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課程介紹

1、數字化課堂

我園采用華中師范大學幼兒園獨有的課程體系，以LED為互動工具，搭載國家數字化學習工程技術研究中心專業研發的數字化動態教學3D引擎。將平面、單調、呆板的傳統素材立體化、游戲化，讓老師和孩子在可控、可觸、可聽、可看、可玩的全新數字化虛擬環境中學習、游戲、生活、成長。

2、區域化教學

幼兒園班級就是一個小社會，為使幼兒能更好的融入社會、適應社會，我園采用區域化教學，設立閱讀區、生活區、科學區、美工區、益智區、建構區、娃娃家等；投放貼近幼兒生活、有利于幼兒各方面技能發展的材料；讓幼兒自主選擇、自主探索。真正體現讓幼兒在玩中學、學中樂的教育理念。

3、特色功能室

為開拓孩子視野，豐富孩子經驗，園所設有陶藝吧、創意美術、創意手工、國學堂、科學館、圖書室、烹飪室等特色功能室，旨在為幼兒提供一個寬松、愉悅的環境，激發幼兒愿意大膽探索、樂意動手操作的興趣，從而真正體現讓幼兒德、智、體、美、勞全面發展。

4、體能培養

學前期是人生長發育和良好身體素質形成的重要時期，通過體能訓練，促進幼兒的全身運動及肌肉發展，增強身體各個關節的靈活性，使孩子在趣味性的運動中歷練心智、建立健全的體魄。