世上沒有兩片一樣的葉子，這句話恰到好處地證明了我們所面對的每一個孩子，都是千差萬別。這給我們老師帶來很大的壓力，面對如此大的差異，如何對學生因材施教，這是擺在我們老師面前的一個嚴峻話題。
通過對這章的學習，讓我認識到我們的學生差異雖然很大，但這種差異其實是有規律可循的。即理解到的是孩子智力上是有差異的，孩子認知風格或者說學習風格也是有差異的。對我今后的教育教學都會有很大的幫助。為此，我將在今后教學中尊重個體差異，因材施教。
尊重學生的個體差異，因材施教。這就需要我們在實際教學中深入了解，合理分層。優化教學環節，實施分層教學。盡可能地采用多樣化的教學方法和教學策略。對不同程度，不同性格的學生提出不同的學習要求。有效地進行個別輔導，讓“不同的人在數學上得到不同的發展”。
