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  • 如何有效地運用教學傳遞

    有效教學實質上是教師通過一定的教學活動,使學生學習達到預期的最佳效果。概括起來,有效教學的課堂特征主要表現在以下幾個方面:教學發展的有效性、教學...

  • 數學教學中的多元化

    數學從被認為是主科轉變為是工具學科,體現該學科在現實生活中所占的地位、社會進步及普遍認識、群體意識的提高,數學教學不是單一的理論教學,數學的內涵...

  • 讀伍爾福克《教育心理學》第五章有感

    現代心理學、教育學認為。語言的準確性體現著思維的周密性.語言的層次連貫性體現著思維的邏輯性,語言的多樣性體現著思維的豐富性,思維和語言有...

  • 尊重學生個體差異《讀伍爾福克教育心理學》有感

    世上沒有兩片一樣的葉子,這句話恰到好處地證明了我們所面對的每一個孩子,都是千差萬別。這給我們老師帶來很大的壓力,面對如此大的差異,如何對學生因材...

  • 家校攜手《讀伍爾??私逃睦飳W》第三章有感

    這一周,我閱讀了《伍爾福克教育心里學》的第三章,這一章是在第二章認知發展的基礎上,闡述了學校教育還涵蓋了很多方面。本章中主要探討個性,社會性和道...

  • 認知發展與教學有怎樣的關系?

    認知發展制約著教學的內容和方法,在學校教學中,各門學科的教學都應該研究如何適應學生的智力發展階段,并提出適當的目標。只要教學方法和內容恰當,學校...

  • 讀伍爾??说慕逃睦韺W有感

    什么才是優質的教學?在伍爾??说慕逃睦韺W的第一章,讓我領悟到優質教學不僅局限于教室內,同樣也可能發生在家庭、醫院、博物館、會議廳、治療師的辦公...

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