李西泠，齋號荷語廬。幼承家學，酷愛藝術，尤為醉心翰墨，以傳統(tǒng)入手，潛心鉆研八大、吳昌碩等大師作品，先后得到王延年、劉星、秋石等恩師教誨，筆墨日臻成熟，作品氣韻生動，清逸瀟散，崇尚荷花之品格，并多以此入畫，筆墨傳情，妙趣橫生。現(xiàn)為大秦嶺文化藝術聯(lián)合會副秘書長、中國詩書畫研究會陜西研究會副會長、西安市美術家協(xié)會會員。作品多次參加國家及省內外大型畫展。出版有《西泠國畫集》《翰珍三集》。
自古以來畫荷名家可謂是層出不窮。清代石濤的《墨荷圖》，朱耷的《荷石圖》、齊白石的《秋荷》、張大千的《彩荷》、石魯?shù)摹逗扇ぁ返让嫞瑥牟煌嵌让枥L荷花的品格和融入荷文化的自我精神意識，荷花之韻，溢于“畫”表。
周敦頤的《愛蓮說》為我們塑造了一個出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直、不蔓不枝的君子形象；“一品清廉”，“蓮”通“廉”，荷花寓意公正廉潔，是對清官的贊揚；“本固枝榮”，荷花枝繁葉茂，用荷花叢生比喻根基牢固，興旺發(fā)達，世代綿延，家道昌盛。提筆研墨，荷花情深，青年畫家李西泠老師不僅對荷花情有獨鐘，更將荷花的精髓深深融入進了筆墨中，讓人愛不釋手。
走進陜西畫家李西泠老師的作品藝術世界，那雋永含蓄的留白、那清雅秀麗的色彩、那瀟灑飄逸的筆墨，無不令人贊嘆！她的作品既帶有北方繪畫的大氣與厚重，又彰顯出江南繪畫的柔情與華彩，體現(xiàn)了她對南北畫派的兼收并蓄。她的荷花畫作具有韻之美、氣之美、意之美，給人的是一種獨特的視覺沖擊力和感染力。我相信只要是看過李老師的作品的人，就會被她橫溢的才華所震撼。
李西泠老師的荷花工寫結合，筆勢粗獷簡率，格調清新典雅，主題鮮明突出，并兼具寫意之妙。她所畫的荷花，行筆調控得當，用墨隨機隨心、靈活有致，寫荷之清韻、荷的高潔，荷草之君子、能把握自然物象，并融入自己的綜合修養(yǎng)，將景物的真實提煉成藝真實，繪出了氣象高邁、逸風回蕩的畫作。此即中國畫所追求的意象之美。也是畫家通過荷這一題材，去求得最深層的表情達意，這正是“超以象外、得其環(huán)中”的自然和諧觀在繪畫中的體現(xiàn)。這種超軼具象、筆隨心運的手法，使上述作品拆除了“物”、“我”界限，而融合為一，在無為、無法、無道中展示出近于“天籟”般的和諧之美。因而，李老師筆下的荷花意象，緣于造化，卻非逼真表達，而是將其轉換為心象，成為心靈意緒的載體，再以氰氯、率意的筆墨形式給以表現(xiàn)：荷葉叢中，幾朵荷花迎風怒放，片片花瓣次第展開，數(shù)支綠干從水草叢中裊裊婷婷地伸出水面，荷干雖然細長但不失蒼勁，有的直立如堅硬的箭鏃，似要刺破蒼穹，氣勢勁挺；有的慵懶地伸著懶腰，就像一個個剛出浴的仙女，盡顯嫵媚嬌態(tài)。她的荷畫，脫去艷俗與浮華，更多的是追求內在精神品格，強調以“始于造化”，所啟迪的、對永恒結構魅力的追求；在這種表現(xiàn)中，筆、墨在水與紙的參與下，漸漸凸顯為一種純粹的、獨立的美感與魅力，與題材本身的規(guī)定若即若離；那種朦朧、虛幻的筆墨，擴大了“沒骨”法的范疇與邊界，平添了一種類似“抽象”意味的美感。
觀西泠老師的荷畫，既可憶李商隱之枯荷聽雨，清霜飛晚；南唐李煜惜菡萏香銷，玉笙吹寒；李清照憐殘荷深處，清苦涼涼。又可見如莫奈的蓮、梵高的葵花之風采神韻。尤其《荷艷宜相照》《風荷相隨》《荷之韻》等荷系列，可謂上乘至美之佳品。以率意的大寫意手法運筆，畫面跌宕起伏，樂感強，節(jié)奏美，運筆自如，暈染豐富，藍綠入墨，淡雅而不失厚重，輕盈更顯精神。那或縱或斜的花莖，相互交搭，錯落有致，似少女的腰肢在微風中翩然起舞。蒼翠墨綠的荷葉姿態(tài)各異，偃仰有致，像一把把雨傘庇護者嬌嫩的花朵。隱約其間的荷花小心而羞澀地躲在荷葉下面，好像一滴露水也會傷害到它們似的。花兒或前或后巧妙地填補在葉與莖之間，有的芳香綻放傾吐花蕊，有的含苞未放，令人想到“猶抱琵琶半遮面”的詩意。往上看一棵莖干頂著小花包從荷葉后面脫穎而出，那含苞待放的感覺像清純少女一般嬌羞可愛，細長的花瓣宛若仙人手指，輕巧靈動，柔美韻致的線條尤顯其素凈鮮活，淡淡的墨彩把荷葉襯托得大氣磅礴，愈顯得荷花高潔貴氣，翩然若仙，在她的筆墨下我們從中讀出荷的美麗與純潔。
她的內心深處一直將書畫藝術作為自己的人生目的，以她慣有的執(zhí)著和熱情從事書畫創(chuàng)作，將自己性情稟賦融會于水墨丹青之中。誠如其言：“荷，都是我生命中的圖騰。我愛她，勝過了太多的喜愛之情，更多的是鐘情，鐘情于一朵花的美麗，也鐘情于一株植物的安靜與優(yōu)雅。夏季，荷開始孕育出粉色、白色、黃色的花朵。那藏在綠葉之間的花苞，只等蜻蜓立上頭了。也有的花朵紛紛竄出綠葉之間，開放的樣子，像極了害羞的少女。尤其是那粉色的花朵，一不小心，都能感受到她的溫柔。再看那碧綠之間串出來的白色荷花，多像是一個從天宮下凡的女子，輕輕走入生命的荷塘，舞動一曲霓裳羽衣。只候著她心愛的男子，等一個相遇，就有了一段風花雪月的故事了……人這一生如若像荷一樣，有著荷的高潔、荷的情懷，荷的精神，也就活成了獨一無二的自己。我愛荷，也愛像荷一樣的人，更愛像荷一樣的生命，因為我知道：一莖荷花自清香。”無論是夏荷、秋荷，還是風荷、雨荷，從扇面到條屏，都能淋漓盡致地在李老師筆下得到藝術的再現(xiàn)，讓人開卷便聞荷香。
李西泠老師對藝術追求有自己獨特的理解，她說：“琴樂是流淌的繪畫，繪畫是凝固的琴韻。我與琴樂畫結緣正是因為這種傳統(tǒng)文化相通、相映的藝理根植于我靈魂的深處。變換的構圖和淡雅的色彩以及筆墨的妙趣，帶給我的是對生命的感悟和心靈的愉悅！‘外師造化，中得心源’，我畫荷，畫它‘繁華之中求取安靜’的禪意；我愛荷，愛它‘仙子風骨不落塵俗’的品格”。
藝術的哲學，說到底是整合的哲學。畫家的高明與否，全看整合的本領。那種將中國畫和西畫截然分開，將工筆畫與寫意畫截然分開的認識是片面的、機械的。在科技文明快速發(fā)展的今天，只有將各種藝術表現(xiàn)的優(yōu)長結合起來，將各種技法有機融合，而不是牽強附會，才能創(chuàng)造出新的繪畫形式。只要畫家解放思想，在打破清規(guī)戒律的同時又注重規(guī)律，只要有利于表現(xiàn)畫家的審美理想和獨特的心靈感受，只要畫出的東西是生機盎然的而不是死板生硬的，就完全可以借鑒。這是李西泠老師以及與她同樣的畫家給我們的成功啟示。我想，沿著這條路走下去，李老師必然會獲得更多更新的藝術靈感，創(chuàng)作出更成熟，更完美的繪畫精品！
