鼓勵(lì)咨詢與自由書寫Day12,行為背后的目的

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1.我想到一個(gè)行為讓我極其討厭的人,是我之前的一個(gè)主管。他一直老好人的行為讓我憤怒。也有點(diǎn)喪失信心。比如說(shuō),一個(gè)員工經(jīng)常請(qǐng)假,其他員工已有意見了,但主管還是說(shuō)沒(méi)事,不影響工作就可以了,可是那個(gè)員工有點(diǎn)過(guò)分了。

2.我沒(méi)有被直接指責(zé)過(guò)讓人討厭,但員工曾經(jīng)在她反應(yīng)了問(wèn)題,在我的提議后,就發(fā)現(xiàn)嘖的聲音,我感覺是討厭的氣息。憤怒,傷心,喪失自信都有一些。

3.第一個(gè),我向主管提議,這種管理模式會(huì)使大家覺得不公平。對(duì)方的回應(yīng),是是是,是我心太軟了。以后他還是按原來(lái)的方式操作。

第二個(gè),我感覺到員工覺得我的方案很麻煩,不想做,我的意見是,你先按我的方法做,看看有沒(méi)有問(wèn)題?對(duì)方的回應(yīng),不說(shuō)話直接走了。以后她弄不了,就不會(huì)找我了。

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辦公室一個(gè)女同事和一個(gè)已婚男同事搞婚外情,我的感受是焦慮。那個(gè)人想要認(rèn)可,關(guān)注,欣賞,身份認(rèn)同,特別。她是在以無(wú)用的方式得到他想要的。那個(gè)人正在說(shuō),注意我。鼓勵(lì)性回應(yīng),我在乎你,我希望你能重新考慮一下個(gè)人問(wèn)題。

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今天的作業(yè)還不是很理解,所以寫出來(lái)并不很深刻。

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