你是否從孩子出生就開始各種焦慮？
你是否有了孩子后就考慮各種啟蒙？
你是否害怕孩子從小輸在起跑線上？
這就是我曾經初為人母的心聲，那時的我參加各種早教社群，學習各種啟蒙，看著別人家的孩子多么優秀，自己也變得越來越焦慮，其實當代很多父母也和我一樣。
后來我學習各種育兒理念，讓我明白如今每個家庭的孩子越來越少，很多父母也開始注重“精細化”育兒，導致撫育成本越來越高，這也就讓我們更加重視要采用何種教養方式才是最適合的。
首先我們來了解有什么樣的教養方式呢？
教養方式
心理學家根據“接納或回應”與“要求或控制”兩個維度把教養方式分為四類：專制型、權威型、放任型與忽略型。
接納或回應描述了父母對孩子表現出多少關愛，對孩子有多少回應；而要求或控制描述了父母對孩子限制和要求的情況。
1.專制型
專制型用四個字來形容，就是：說一不二。古時講究“君君臣臣父父子子”，這其實就是專制型的一種表現，以父命為先，孩子言聽計從。
2.權威型
比較難理解的是權威型了，用四個字來形容，就是：恩威并施。這也比較契合我們古人強調的——中庸之道。
一根弦時時緊繃，那是要崩斷的前奏；
一根弦時時疲軟，那是無法發出聲音的；
唯有松緊適宜、張弛有度，才能奏響最美妙的樂音。
權威型權威型的重心不在于生活的事無巨細，而在于提綱挈領，通過不斷地溝通，去塑造孩子的價值觀。
3.放任型
放任型用四個字來形容，就是：野蠻生長。父母對于孩子保證吃穿不愁，其余任由孩子隨性成長。
父母是以孩子的意見為主導，允許他們自由地表達感受，孩子受到父母的約束和控制比較少。
4.忽視型
忽視型有別于放任型的是完全不管，父母對孩子的態度是冷漠的，孩子常處于被忽視的狀態。
孰優孰劣
1.權威型之優
在教養過程當中父母和孩子是經常溝通的，他們對孩子提出合理的要求，并耐心地解釋原因，偏理性的方式來養育孩子。
它既不是苦口婆心的單向說教，也不是一言不合就怒氣橫生。它不是蜻蜓點水似的不起波瀾，也不是暴風驟雨似的焦慮與完全聚焦，而是潤物細無聲地潛移默化。
其實權威型的父母，給孩子帶來的就是一種認同感。我以你為榜樣，我被你吸引著，想成為更好的那個樣子。這是權威型的父母帶給孩子的受用終身的力量。
2.其他三種之劣
專制型父母，他們對孩子有特別多的限制和規矩，但對孩子的接納和回應程度是不夠的，并常伴隨著懲罰和強制性策略。
如果長期專制型的教養方式，容易造成親子關系的緊張、對峙、割裂，導致孩子的眼中唯有對抗這一件事，沒法好好溝通。
放任型父母，他們很開明，會關注孩子，但孩子做錯一些事，也只會笑一笑而過。長期這樣容易造成孩子的無底線無原則。
忽視型父母，他們有的人生下孩子以后，就忙自己的事去了，完全不愿意管孩子的事，丟給爺爺奶奶帶。也因此容易造成孩子的自暴自棄，導致孩子缺乏精神支柱，對孩子的成長有不好的影響。
然而長期采取專制、放任或忽視型的教養方式，所造成的后果在近幾年的社會現象反饋中比比皆是。
去年某學校一個14歲小男孩跳樓的消息讓人心痛， 小男孩的母親被老師叫來學校談話，或許當時讓她覺得很丟臉，在四周有同學的走廊上怒扇兒子耳光。 當母親走遠后，小男孩縱身一跳，結果釀成了悲劇，年輕的生命就這樣逝去。惋惜之余，讓我們不禁思考哪種教養方式才是正確的，以此改變，才能減少這種悲劇的發生。
3.如何選擇
當我了解了這4種教養方式的優缺點后，我明白了并不是某一種教養方式是最好的，而是根據自己當下的情況而定，交替使用權威型、專制型和放任型的教養方式。
當孩子處于上學時期時，我們總是在權威型和專制型中來回轉變；
當孩子牙牙學語處于探索階段，亦或是長大后去外地求學，我們又轉變成放任型父母，很多事情都由孩子自己去探索或面對。
雖然當下的主流教養方式是權威型的，但并不是所有人都能成為權威型父母，因為這需要我們有更好的教育理念及情緒控制能力。那么這就需要我們努力去修行，將自己變得更好，去引導孩子更好地成長！
父母的修行
1.陪孩子終身成長
我們成為父母是新手上路，所以現在有許多的育兒書籍、課程和社群，可以讓我們從中不斷地學習和成長，是特別幸運的。
我們要不斷學習先進的教育理念，在平時表現自己有良好的學習素養，才能讓孩子感受到學習讀書的魅力。同時也要學會管理自己的情緒，陪著孩子一起終身成長。
2.教養模式的交替使用
01 上學時期
如今的我們有著不少財務壓力，其實經濟條件都一般，那么在孩子的教育管理上需要我們付出更多的精力。
其實上學時期教育孩子是一個復雜的問題，是家長和學校兩方共同出力的結果，這段時期是權威型和專制型兩種教養模式的交替使用。
首先學校一般是專制型的，該走的流程走到，該做的動作做了，至于孩子能不能真的掌握那就有心無力了。
其次作為權威型的家長，要學會及時回應孩子的要求、情感和問題。為孩子設定目標，并在教養過程中良性地引導孩子完成。這樣孩子才會變得更加自信，具有責任心，且有一定的抗壓能力。
再次家長在幫孩子養成良好的學習習慣時（一個簡單的閉環：預習—學習—復習），需要陪伴他們去完成一次次的閉環。家長這時就要轉變成專制型的家長了，要強迫他們去做閉環。同時是要多花心思幫助孩子理解透徹，要容忍孩子出現的奇葩錯誤。
02 成年以后
如果孩子成年后，求學或工作都在家附近，常常和父母生活在一起，這個家庭偏向于專制型的教育，就是“大家長”，一句話說了算。
就像《紅樓夢》，那些孩子從小長大一直都要跟自己的父母生活在一起，所以這個家里邊一定是老祖宗說了算。
如果孩子獨自在外求學或工作，這時的教養方式慢慢轉變為放任型或權威型，因為孩子長大有了自己的想法，家長不宜干涉太多。
3.用愛和理解來鼓勵孩子
當我們面對教養過程中孩子的各種奇葩錯誤，忍不住火冒三丈時，我們要學會控制情緒，用無條件的愛去包容他們，但要有邊界。同時學會耐心傾聽孩子的需求，及時地回應或鼓勵他們。
在成長的過程中，父母與孩子按照各自不同的身份進行互動。在互動中，那份愛也在持續地流淌，孩子也能感知那份純粹的情感。
然而那些課外的知識、那些閑聊，就是最能撫慰孩子心靈的“微課堂”。讓孩子明白什么是生活，學會承擔生活責任，學會正確地去處理成長的煩惱。
我們要做好一個引路人，直到孩子徹底的遠走高飛，那時作為家長的修行就圓滿啦！
雖然我們在養育孩子的過程中依然有許多矛盾點，偶爾也有些迷茫，但只要我們愿意努力修行，終將陪著孩子快樂成長！
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白帽：金鑫、
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