【總第18期】英國博贊思維導圖管理師認證班Hedy Yan第01幅《5W2H》

圖片發自簡書App

【主題】校企合作結課計劃

【繪制目的】讓思維導圖真正的融入工作

【亮點】

1、本圖源于工作中真實案例應用,通過用思維導圖和5W2H框架來梳理流程后,我對自己做的項目有了更深的認識;

2、嚴格遵照了一線一詞的要求,超過一詞的部分進行了“圖像+文字”的處理。

例如:1)右上第二個WHAT分支的“定制班”和“儀式感”;2)左下HOW部分的發言人“總經理”藏在名牌里顯示等。

3、關鍵節點加入圖像處理。

例如:1)WHERE分支里畫出標志建筑物的圖形;2)HOW分支里的“亮點”和HOW MUCH里的禮品盒。

【可提升點】

1、冷暖色交替使用。現在左側部分是冷色,右側偏暖色。

2、主干藝術畫更加深入和自然,渾然一體。比如右下“WHEN”的時鐘和牛角的組合可以做的更加融合。

【繪制心得體會】

1、“大腦是我們的好朋友,只要你問就一定會給你答案”,麗瓊老師的課堂上的這句話今天很好的體會了,三個字如何用圖形表達著實苦惱了一陣,例如“儀式感”這三個字。先是留空,然后不斷的問自己,在腦海里不斷的聯想開花,最后想到了氣球。只要積極思考&發問,當下最適合的答案總會來到我們面前。

2、每一筆都是對的,感謝老天給予的創意,麗瓊老師看我的圖時提到的兩個亮點,其實是我為了修補我原本認為的“瑕疵”而改動的。沒有絕對的完美,用心繪制的內容就是當下最動人的作品。

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