【繪制過(guò)程】 1. 快速閱讀法完成閱讀,poster貼記錄核心要點(diǎn) 2. 電腦梳理成思維導(dǎo)圖,包含解構(gòu)和重構(gòu),例如價(jià)值,內(nèi)核,流程非書(shū)中直接的章...
【繪制背景】樂(lè)高認(rèn)真玩已經(jīng)報(bào)名了北京的課程,偶然知道上海也有開(kāi)班,所以考慮是否要更換,最后更換了,過(guò)程經(jīng)歷了一番心里斗爭(zhēng),正好有雙值分析的作業(yè),...
【繪制目的】課程要點(diǎn)回顧 【繪制想法】 1.思維導(dǎo)圖是大腦的使用說(shuō)明,所以按照對(duì)于思維角度來(lái)繪制,概述里的3個(gè)作用和3條主分支一致; 2.課程中...
初識(shí)思維導(dǎo)圖,是在2016年的某個(gè)晚上,當(dāng)時(shí)和麗瓊老師一起報(bào)名了CIPMT國(guó)際培訓(xùn)師認(rèn)證的宣導(dǎo)會(huì),當(dāng)時(shí)麗瓊就坐在我邊上,用思維導(dǎo)圖記錄著宣...
【繪制目的】用于幫助自己梳理沙龍的整理規(guī)劃 【創(chuàng)作過(guò)程思考】 1. 中心圖:開(kāi)始想用碰撞的概念,樂(lè)高小人和DiSC撞車(chē)出火花,后來(lái)想到2者碰撞重...
【繪制目的】為旅行做準(zhǔn)備 【繪制過(guò)程】 1. 先思維開(kāi)花,羅列出所有想到的旅行用品 2. 列出足夠數(shù)量,同時(shí)開(kāi)始有點(diǎn)卡住時(shí),決定開(kāi)始分類(lèi)(分類(lèi)后...
【解說(shuō)】 中心圖:世界名著《簡(jiǎn)愛(ài)》,也是我的英文名字Jane的來(lái)源,簡(jiǎn)愛(ài)的一些特質(zhì)是我欣賞的,例如平凡卻堅(jiān)強(qiáng),不卑不亢,積極進(jìn)取,最終找到自己的...
干學(xué)習(xí)發(fā)展的人,首先必須知道如何學(xué)習(xí),今日羅胖的如何成為高手分享太好了,忍不住還是把它變成腦圖。就像他說(shuō)的,筆記是大腦的外掛。腦圖畫(huà)完,清晰總結(jié)...