今天想起一位舊友。其實算不上友，充其量是上學(xué)時的同窗。對她記憶深刻清晰，大概因為她是我見過的最早證明“努力無用”的人，費勁心力的是一紙別人毫不稀罕的分?jǐn)?shù)。

她不太招周圍人待見。女生們背后八卦時都認為她裝腔作勢，說不明的討嫌。因為自身承受力有限，為了迎合眾人有時難免用力過度，反而更遭白眼。久而久之便學(xué)會分辨敵意和無意，善意不算在內(nèi)是因為從未見過有人以此待她。

對她來說我屬于無意的陣營，遇事有時會來求助。那個年紀(jì)最大的事也不過就是暗戀的人觸而不得和考試成績創(chuàng)了新低。我們的情分沒有相熟到可以討論最秘密的少女心部分，只剩題?？梢匝┲兴吞?。

她經(jīng)常在下課時攔住我，手中是一本幾何或代數(shù)的模擬卷，鋪展在桌面上滿卷不得要領(lǐng)，她指向其中一題讓我?guī)兔砬逅悸罚檫^去卻依然沒有頭緒。

因為見過別人給她講題消耗耐心后的斥責(zé)厭煩，圣母同情病發(fā)作，我一般都會勸告自己拉高甩手而去的限度，但她榆木腦袋實在是高級別挑戰(zhàn)，碰到中等偏上的難題我也只能愛莫能助繳械投降。

后來有一次被磨光耐性，終于忍不住翻白眼發(fā)火泄氣，開口說用用你脖子上的東西，把它當(dāng)擺設(shè)未免有些浪費。她發(fā)愣之后一臉羞赧，仿佛對我犯下彌天大錯般愧疚，喏喏低語：求求你別生氣，再講一次就好。

這舉動突然讓我難堪起來，好像過于不講情面。重講一次后她思索片刻，抬頭表示已經(jīng)理解，然后回到后排座位拿筆演算。我知道她并沒明白其中步驟，只是為了不再叨擾我而已。當(dāng)原本對她最有耐心的人也開始厭煩，可以找到出口的門又關(guān)上一扇。比起大多數(shù)人她是勤奮的標(biāo)桿，但實在難以彌補思維的笨拙。

之后學(xué)期大考，她分?jǐn)?shù)低的慘烈，開家長會前站在教室門外惴惴不安，班主任走到旁邊輕扶她的肩說，你不用太自責(zé)，我知道你已經(jīng)盡力，我會跟你父母說明，讓他們不要責(zé)怪你。

這話成了壓垮駱駝的最后一根稻草，或者樓上終于掉下來的另一只鞋。她哭得泣不成聲，說把黃河連同長江的水都導(dǎo)流成眼淚也不為過。大概她意識到，班主任那句寬容又殘忍的話的背后意義是：對她而言好成績就如同暗戀的人一樣遙不可及。

在多數(shù)人蒙昧未知的年齡，她對未來和前途的看重程度遠超我的認知，隨時會垮掉的狀態(tài)讓她緊繃神經(jīng)，來自父母的壓力已經(jīng)不再是努力的原因，僅僅是不想掉隊的念頭催促她，雖然眾人都走的路并無特別好處，被遺落也始終不是心甘情愿的選擇。

后來如每個人意料之中，她被中考篩落去了另一個階層。再見是一年后的同學(xué)聚會，她坐在餐桌旁招呼我落座。臉上是帶著自卑的羞澀。微笑抵消話語，沉默代替行為。已經(jīng)很少人會再說她裝腔作勢，也沒有人在意她曾經(jīng)的模樣。

散場后在路邊打車，想起席間班主任夸她在幼師學(xué)校依舊努力，成績年級第一。便為她加油打氣。她看向馬路對面昏黃燈光說，可我想像你們一樣，上高中，考大學(xué)。停滯兩秒低下頭，真羨慕你們。初秋捉弄人的臟風(fēng)卷過垃圾和頹唐，我只當(dāng)她發(fā)紅的眼眶是被沙粒折磨。適時的沉默在此刻便是維護感受的美德。

那是最后一次見她。

多年后我已經(jīng)見過了許多“努力無用”的人。他們掙扎落魄，啟動所有內(nèi)存運轉(zhuǎn)不合他們自身系統(tǒng)的軟件，因為系統(tǒng)版本過低或軟件規(guī)格太高經(jīng)常面臨崩潰，有些配合現(xiàn)實找適配內(nèi)容，有些銷毀自己一了百了，而有些強行安裝運行的，則像老爺車般重復(fù)卡殼停頓再艱難重啟的循環(huán)，看起來無比勵志，細究卻是夸父逐日的莽夫之勇。

這世間并不是任何事都用努力便可獲得。各路雞湯大仙苦口婆心，將生來不如意之種種都推卸給“不努力”，這樣世人就總認為自己還有機會翻盤?；糜X美麗又繁榮，久而久之也成了真的。

只有那些拼盡全力卻沒有收獲的人，會明白這就是生活的鐵血真相。當(dāng)某個人最終觸到了自己的天花板，會發(fā)現(xiàn)那僅僅是別人的地板，阻隔的木板也許是天賦，資源，也許是機會，運氣，這些因素沒有必須要排列在努力之后的規(guī)則。

有時努力最大的作用，就是幫人們看清“努力無用”。

不知道她現(xiàn)在的生活如何，猜測也許順著所學(xué)成為幼師，或者心有不甘在別的領(lǐng)悟開疆拓土。后者倒是我曾想告訴她的，從人人擁擠的橋上掉下來，就索性造一艘船，也能過河。