又一天陰雨綿綿，氣溫呈直線下降趨勢，好冷。這樣的天，好想回家躺在暖暖的被窩里，來一場不知黑夜或白天的蟄伏。
想法歸想法，還是得回到現實，和這群調皮的孩子們打交道。
上午第三節音樂課。走出辦公室，就望見我們門口矗立的兩個身影，郭瀚文和石鑫誠。擺手過來，原來兩人在音樂課打架，被老師罰在了門口。
先不說為什么打架，單就課堂表現，就極不尊重老師，更別談音樂課他們能學會什么？輕視音體美課，不尊重老師的課堂，不注重自身的全面發展，也就忽視了自身素質的提高，說話的習慣一旦養成，再重要的課他也會不認真。好的班級，不是人前一套背后一套，我們要扎扎實實的搞好課堂紀律，老師們說好，才是真的好。抓好音體美課的上課紀律迫在眉睫。
教育好兩個孩子，發現門口又站出來5、6個，音樂老師正在外面訓話。我告訴回去的兩個孩子，如果外面還有學生讓他們到我辦公室來。下課了，劉老師單獨找到我，向我解釋，說也沒什么大事，就是他們上課說話，所以也沒讓他們過來。聽老師的話不是來給學生告狀，倒像是來給我道歉為什么沒讓孩子過來。我卻是感到很汗顏，告訴劉老師今后的課堂就要嚴管紀律，違反紀律的學生就要嚴懲。身為班主任，自己的學生不認真聽課，也真是自我感覺頗為慚愧。
下午第二節美術課，我參加教研組回來，準備第三節課。鈴響一會兒了，教室外沒有學生，走進觀察，同學們都立正站著，靜悄悄的，原來又被挨罰了。上課亂說話的習慣，遭到了老師們的深惡痛絕，那些管不住自己嘴的孩子真該好好管管了。美術老師說，你們就站著上課吧！本也想讓他們站著上一節，不是心疼他們，是因為站著做題太慢了。
是誰說話了？是你呢？還是他呢？我們的課堂需要集中精力，認真學歌，認真作畫，是誰歌沒學好，畫也不會畫，那要反問自己上課認真聽了嗎？問一問我們的孩子，看他們做好了嗎？今后能做好嗎？以后課堂就抓幾個典型曬一曬，有百利無一害的大事，告訴他們做好檢查的準備。
