8月19日班隊活動心得體會
關于這次的簡歷制作輔導課，唐老師從簡歷制作基本要求入手，然后進一步講了簡歷制作的方法——要聯系簡歷投遞后出現的情況，結合著來制作我們的簡歷。簡歷不是簡單介紹自己，要盡可能的去突出我們的優勢，揚長避短，并且簡歷的書寫要考慮到star法則，這也讓我也耳目一新，其實之前就同我們說過star法則但我并未主動去了解，聽完今天的課后我去學習了一下star法則，簡單來說可以提煉出四個關鍵字：情境，任務，行動，結果四項的縮寫，STAR法則，就是一種講述自己故事的方式，或者說，是一個清晰、條理的作文模板。不管是什么，合理熟練運用此法則，可以輕松的對面試官描述事物的邏輯方式，表現出自己分析闡述問題的清晰性、條理性和邏輯性。
基于這個點我們要熟練的運用這個法則，講好我們自己的故事，要真誠且條例清晰的告訴面試官，以下是我針對我的簡歷中關于參加大唐杯比賽運用這個法則一次嘗試：
在大三的上學期11月份，大多數同學已經在為考研做準備，老師發了一個關于5G大唐杯的信息，通信專業的大賽本來就不多，于是我和舍友決定參加，因為去年參加這個比賽的同學不多而獲獎的也只有一組，我們心中也是十分的茫然害怕竹籃打水一場空。比賽時間是在來年的4月中旬，老師在放寒假前開了次會囑咐大家假期在家多看大唐杯官網視屏學習5G知識，拿到省級一等獎就可入國賽。這個活動是2人一組，我和隊友在家常常視屏連麥一起學習，到了開學，有一批同學已經放棄了，因為知識太多太雜，官網視屏看了打瞌睡，于是開始放棄，但是我和隊友，組織了另外的5組同同學，一起在學校找自習室學習，有問題就總結起來問老師，最后我們那一組一共12個人六個小組都獲得了獎，其中有兩組進入國賽，是迄今為止我校最好的一次參賽。
日后自己一定多使用這種方法鍛煉自己表達能力，這次簡歷制作課的最大收獲也是這個。
