讀郁達夫《故都的秋》，走近經典，走進時光里的北平。

篇首總領全文，“北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。”“清”、“靜”、“悲涼”幾字概括了北國的秋，同時簡明敘述了行程路線及目的，文中連用三個“來得”，一連串排比，文章的節奏漸趨舒緩。

第二自然段，寫江南的秋，江南也有秋，“但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風”，然而“只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。”言外之意，北平的秋是可以彌補這些不足的。作者引領著讀者打開所有的感官，從“秋的味”、“秋的色”、“秋的意境與姿態”等方面，去品味“這故都的秋味”。

第三自然段，作者在與江南的秋作比較時，自然地引入北國的秋，這是第一幅秋景圖：秋之天空。“在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。”“很高很高的”幾字，讀起來特別舒緩，靜靜地聽馴鴿的飛聲，細數著一絲一絲的日光，看碧綠的天色，看藍色或白色、紫黑色、淡紅色的牽牛花，光、影、色、聲，一幅動態的秋景圖呼之欲出。這便是作者所賞玩到的“十足”的故都之秋了。

第四自然段，作者描繪出第二幅秋景圖：秋槐落蕊。“北國的槐樹，也是一種能使人聯想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。”還有掃過地以后地面留下的一絲絲的條紋，細膩里透出清閑，又品出一點兒落寞，引發人的遙想，不由得走進秋的深處。這便是所體味到不同于南方的秋的地方。

緊接著，作者呈現給讀者第三幅秋景圖：秋蟬之殘聲。“秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產，因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。”這隨處可聽的蟬聲，給這北國的秋增添了幾分深遠的意境。

跟隨作者舒緩的文筆，走進了故都的秋雨，這是第四幅秋景圖，作者這樣描繪：“北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。”“奇”、“有味”、“更像樣”，滿溢著作者的主觀色彩，這雨啊，仿佛是作者心中的雨。

再看筆下的都市閑人，“咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調，微嘆著互答著地說：‘唉，天可真涼了——’（這了字念得很高，拖得很長。）‘可不是嗎？一層秋雨一層涼了！’”人物的音容笑貌如在眼前。再緩慢地讀出聲來，故都的秋之清、秋之靜，已在心里彌漫開來。

秋棗在北方是極常見的，棗子樹隨處可見，“北方的果樹，到秋天，也是一種奇景。第一是棗子樹，屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株地長大起來。”“西北風就要起來了，北方便是沙塵灰土的世界，只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國的清秋的佳日，是一年之中最好也沒有的Golden Days。”秋之碩果便是第五幅秋景圖。“一株株”這疊音詞的運用，一方面增加了文章的音韻美 ，一方面也體現了棗樹頑強的生命力。沙塵灰土的世界里，卻掛滿了火紅的棗子、柿子、紫紅的葡萄，這是南方的秋不能見到的奇景。

作者描繪好五幅秋景圖，便引發一段議論，“有些批評家說，中國的文人學士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的頹廢的色彩，所以中國的詩文里，贊頌秋的文字的特別的多。但外國的詩人，又何嘗不然？”巧妙地帶出自己的觀點，指出人類的情感是相通的，不分國別、階層、時代。作者引用也挺特別，或是簡單敘述，或是只列出作者、文章題目，恰似冰山，只露出水面的極少部分，而讀者卻能觸摸到作者背后深厚的文學功底，增強了文章的文人氣息。

“可是這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。”此段議論同時也對前文所繪秋景圖的總結，與首段相承接，從眼前所見之秋到心里所感之秋的一段漫長而雋永的過程。

“此南國之秋，當然也是有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。”此段與篇首呼應，以一連串的排比，通過南北對比，鮮明地體現了南北之秋的差異。

尾段：“秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。” 作者以樸素的語言，真摯的感情，表達了對北國的秋深深的熱愛之情。

此文寫于1934年8月，于北平。作者筆下的故都的秋，實為心里所感受到的秋。同時也映射出時代的風云，投影在心中的影子。

參考書目：《倪文尖語文課》