? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 草木言志皆有情
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文:凱爾文
? ? ? ? 從一個語文教師的視角來鑒賞，托物言志是本文最大的特點。作者從玉簪花、美人蕉和紫薇說起，將它們與木槿花對比，連用三個“偶然”，強調自己的不經意和木槿花的頑強，以致最后改變了作者認為它“平庸”的看法。其實，這也是很明顯的欲揚先抑手法的運用范本。
? ? ? ? 文章詳細敘述了木槿花“兩度花發”的情況，每次都用足鋪墊：第一次是在“沒有指望還能看見別的什么顏色”的時候“忽然在綠草間，閃出一點紫色”；第二次是在作者以為“等的時間會很長”的時候，“忽見土山一側，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放”!有了這樣的鋪墊，不僅作者的心“震顫起來”，讀者的心也被震顫了。木槿花不僅給身經“死別的悲痛”又面對“生之困惑”的作者以亮麗的希望，也讓讀者感受到了生命的力量。
? ? ? ? 這篇散文可與《紫藤蘿瀑布》相似。花的生命之旅和人一樣，也許并非一帆風順，在這個過程中一定會遇到一些挫折及坎坷，我們需要擁有面對困難的勇氣，勇往直前。花開花謝連著人類命運的沉浮與漂泊，花榮花枯膠結著社會的興衰與變遷。或許，作者就是通過那朵木槿花告訴我們，人生遭遇到不幸的時候，不能被困難所壓倒，不能讓悲痛長壓在心頭，要面對新生活，振奮精神，投身到事業中去，重新擁有夢想。
? ? ? ? 真心喜歡這樣有哲思的寫景狀物文章，也喜歡宗璞雋永細膩的文字。閱讀帶給人心靈的愉悅！
