“活”

閱讀內容:“中國鄉村教育之根本改造”

閱讀筆記:“活”,是我們世間萬物不斷循環運作的根本動力和最終目的。但比這“活”更有意義的“活”又該怎樣去追尋呢,正如“有些人活著,但他已經死了,有些人死了,但他卻還活著……”,作為一名鄉村教師,在為教育活的過程中,我們又該怎樣找到活下去的“生路”呢。

然而,作為一名人民教師,我們的“生路”則是要有適合鄉村實際生活的活教育,運用環境的“活勢力”,發展學生的“活本領”,攜手一切的偉大勢力,只為把我們的教育辦活,讓學校活,讓老師活,讓學生活,從而進行最終的目的:讓教育活。

在活的方法里,我們要學會“教學做合一”,使教的法子根據學的法子,學的法子根據教的法子,這是一件很不容易的事情,但卻是我們老師要砥礪前行,為之終身奮斗和探尋的事情。

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