閱讀內容：“中國鄉村教育之根本改造”
閱讀筆記：“活”，是我們世間萬物不斷循環運作的根本動力和最終目的。但比這“活”更有意義的“活”又該怎樣去追尋呢，正如“有些人活著，但他已經死了，有些人死了，但他卻還活著……”，作為一名鄉村教師，在為教育活的過程中，我們又該怎樣找到活下去的“生路”呢。
然而，作為一名人民教師，我們的“生路”則是要有適合鄉村實際生活的活教育，運用環境的“活勢力”，發展學生的“活本領”，攜手一切的偉大勢力，只為把我們的教育辦活，讓學校活，讓老師活，讓學生活，從而進行最終的目的：讓教育活。
在活的方法里，我們要學會“教學做合一”，使教的法子根據學的法子，學的法子根據教的法子，這是一件很不容易的事情，但卻是我們老師要砥礪前行，為之終身奮斗和探尋的事情。
