人從 一生下來(lái)，就遇到各種各樣的問(wèn)題，并且在不斷地制造各種問(wèn)題。

當(dāng)我們還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，遇到問(wèn)題，哭就好了，引起大人的注意，然后自然有人幫我們解決：餓了有人喂奶吃，尿了有人給換紙尿布……當(dāng)我們長(zhǎng)大一點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)哭不管用了，餓了要自己吃飯，想尿尿了就要自己去衛(wèi)生間……成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)遇到比這些復(fù)雜一百倍的問(wèn)題，有時(shí)候甚至無(wú)法應(yīng)對(duì)，感覺(jué)生活過(guò)的一團(tuán)糟。

那么是選擇繼續(xù)滾線團(tuán)一樣的生活在重重麻煩中，還是重新梳理，送給生活一件毛衣呢？

如果想織毛衣，并且織出一件漂亮的毛衣，不可缺少“三根針”。

第一根針：分支圖——整頓雜亂無(wú)章

乍一看，分支圖很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)因果關(guān)系。

但是我們要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)充，如果僅僅是這么簡(jiǎn)單的技法，生活就不會(huì)是一團(tuán)毛球了。

問(wèn)自己7個(gè)問(wèn)題：

一：?jiǎn)栴}是什么，哪里不符合常理？

二：原本希望發(fā)生什么事，假定的情況是怎樣？

三：自己做了什么事情促使這件事發(fā)生？

四：實(shí)際上發(fā)生了什么？

五：思考原因，為什么會(huì)這樣？

六：有沒(méi)有好的解決方案可以解決這個(gè)原因？

七：當(dāng)你決定用這個(gè)解決方案后，是否有可能讓預(yù)期結(jié)果發(fā)生？

以龜兔賽跑為例：

同時(shí)注意如下幾個(gè)細(xì)節(jié)：

1.敘述是否曖昧？

2.敘述是否真實(shí)？

3.因果是否成立？

4.是否還有原因？

第二根針：疑云圖——解決一團(tuán)混亂

很多人會(huì)遇到兩難情況，他想完成一個(gè)目標(biāo)，可是他有兩種對(duì)立的選擇行為，比如兔子想贏得比賽，但是他的兩難就是“休息一下”，還是“不要休息”呢。說(shuō)到這里可能有人不解，為什么兩種行為能導(dǎo)致一個(gè)目標(biāo)呢？那是對(duì)立的行為產(chǎn)生的需求不一定對(duì)立呀。雙贏就是讓兩種需求不妥協(xié)，唯一的問(wèn)題就是如何找到這個(gè)雙贏的方法。

注意：“行動(dòng)”是為了滿(mǎn)足“需求”而進(jìn)行的手段。

想完美的解決這個(gè)問(wèn)題，首先就要摒除先入為主的態(tài)度，注意如下：

i.D與C的沖突

ii.D’與B的沖突

iii.D與D’的沖突

iv.同時(shí)滿(mǎn)足B與C

利用疑云圖，能同時(shí)重視彼此的想法，并從對(duì)立的狀況中找出解決問(wèn)題的切入點(diǎn)，從而想出新的想法，達(dá)成統(tǒng)一的目標(biāo)。

第三根針：遠(yuǎn)大目標(biāo)圖——告別一片幽暗

再有3個(gè)月就到了2018年，還記得2017伊始定下的目標(biāo)嗎？有多少人100%完成了，很多人扎心了~還好，遇見(jiàn)了我，在2017最后的日子里提供一個(gè)方法，助你一臂之力。

遠(yuǎn)大目標(biāo)圖的作用在于讓你提前預(yù)料到困難，然后做好預(yù)防措施，向目標(biāo)邁進(jìn)，只需要5步：

a)寫(xiě)下目標(biāo)

b)思考妨礙目標(biāo)的障礙

c)利用障礙思考中繼目標(biāo)

d)如何達(dá)成中繼目標(biāo)

e)思考中繼目標(biāo)的先后達(dá)成順序

舉個(gè)栗子：

擁有了這三個(gè)方法，就算生活給你一團(tuán)毛線，你也能還他一個(gè)花式毛衣。

祝各位十一愉快！