編者按：這個春天不一樣，疫情防控再次成為了全國人民共同的“戰(zhàn)役”。這是一次全民戰(zhàn)役，上“戰(zhàn)場”的是醫(yī)護人員，而堅守后方的還有一位位人民教師。班級學生健康信息的統(tǒng)計追蹤、學生心理的調(diào)適疏導、停課不停學的充分準備、線上班級管理的實踐創(chuàng)新……它沒有精美的插圖，卻有老師們緊跟教育教學步伐的孜孜追求；沒有別致的裝幀，卻有老師們立志共同抗疫的堅定決心。他們不是演員，屏幕前卻吸引著孩子們求知的目光，淡淡油墨清香，散發(fā)出來的是老師們對教育事業(yè)的無限熱愛，展現(xiàn)的是陳莊鎮(zhèn)中心小學全體教師教書育人的使命和擔當。讓我們看看我校優(yōu)秀班主任工作的“一角”，在這個不一樣的春天撐起的絢麗晴空！
不畏困難迎挑戰(zhàn)? 線上教學現(xiàn)風采
? ? ? ? 疫無情，人有情。2022年的春天，突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情阻斷了廣大學子邁進校門的腳步，但是卻阻不斷老師們強烈的事業(yè)心和高度的責任感，我們不能邁向一線，卻在后方守護自己的職責，用自己的方式詮釋著一種教師的責任心！
一、腳踏實地擔使命
? ? ? 作為一名班主任，堅持以德育人，時刻關(guān)注學生的學習及思想動態(tài)，始終將愛與責任貫穿于班級管理工作中。為了方便與學生、家長溝通，我及時建立了家校合育群、任課教師群并進行管理，制定網(wǎng)課公約，宣傳防疫知識，疏導學生情緒，指導自主安排，增進家校聯(lián)合，從而形成了非常時期“非常教育”的合力。
? ? ? ? 疫情期間的每個清晨，我就在家校合育群里組織家長們登記上報學生健康狀況。為了能及時準確地將數(shù)據(jù)匯總上報，我對照本班學生名單逐一排查，還專門設(shè)置手機提醒，分時段分步驟完成上報工作，生怕錯漏重要信息。對于未能及時上報的家長，我就一一電話聯(lián)系。同時，我指導督促每個學生打卡上課，每天堅持統(tǒng)計觀看直播的學生人數(shù)及時間，把數(shù)據(jù)及時分享給家長，為各學科教學工作的順利開展保駕護航。采用線上直播、連線討論、分享交流等多種方式召開線上班會，通過例舉疫情當前，以奮斗在抗疫一線的那些工作者們的事跡，告訴學生什么是責任和擔當。
二、心系學生有擔當
? ? ? 作為一名教師，我堅持采用“直播授課+微信輔導”的教學方式，教育學生在家也不放松學習。對學生提交的作業(yè)認真批改，通過多種方法及時反饋，保證孩子們網(wǎng)上學習的質(zhì)量，并能汲取線上教學的成功經(jīng)驗，和同事交流特殊教學形式下存在的問題和困惑，共同提高線上教學工作成效。? ? ? 在疫情面前，我作為一名普通教師，力爭通過力所能及的方式，積極地為抗擊疫情貢獻自己的一份力量。用“愛崗敬業(yè)，感恩奉獻”扛起了教育者的愛與責任，踐行著教育者的初心和使命。? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【石大琴】
? ? ? ? ? 學以抗“疫”? 規(guī)范管理
? ? ? 轉(zhuǎn)眼間，線上教學已經(jīng)開展將近兩周。特殊時期的特殊體驗，有不足有收獲，以下將談?wù)勛约旱囊恍┌嗉壒芾淼慕?jīng)驗和反思。
一、關(guān)注學生的參與
? ? ? 線上教學，有些孩子因為沒有家長監(jiān)督，就會自我放松，進課堂不及時，或者干脆不進課堂。考慮到這種情況，我和所有任課老師商議，每次上課提前10分鐘準時開始查點進課堂的人數(shù)。因為一個孩子進了多個釘釘號，所以老師很難看出哪個孩子沒有進課堂。于是按照班里的學習小組，小組長負責查點自己小組人數(shù)并匯報。不在線的學生，家委會成員負責通知其家長，保證每節(jié)課所有孩子都能參加線上學習。老師們在講課的過程中，常常容易忽略學生的聽，為此，我也經(jīng)常進入任課老師的課堂，了解孩子們的聽課情況，保證我們班每節(jié)課的聽課效率。為了使同學們的線上學習更有效，上周我還制定了一些線上班級學習規(guī)則：
1.課前準備好上課所需學習用品，上課期間不可隨意離開座位、吃零食、講話等。
2.上課期間不隨意觸碰手機（電腦、平板），不隨意發(fā)與課堂無關(guān)的圖片、語音。3.課堂上老師點名回答問題，若點到3次不回答，或者回答的題目不是老師所講的的視為不在認真聽講。
4.若當天不能進行線上學習的請?zhí)崆案嬷握n老師，課下請老師單獨補課。
5.每天的作業(yè)認真完成，按照老師的要求及時上傳，有錯的及時訂正并再次上傳給老師批改。完成較好的都會獲得優(yōu)秀作業(yè)獎。
二、家校合作
? ? ? ? 家長對于網(wǎng)課是陌生的，更是有種種的擔憂。但無論如何，教師需要讓家長意識到，網(wǎng)課的內(nèi)容和正式上學的一樣，在條件有限的情況下，家長更要用心關(guān)注孩子的學習情況，想辦法保證質(zhì)量。因此，家校的合力是必不可少的。我通過家長會與家長達成共識，家長只要有時間就要陪孩子聽課，如果有什么問題及時告知老師。如果不能陪孩子的，要提前向我報備，老師會課堂上重點觀察他的孩子。此外，針對學生上課與提交作業(yè)的情況，與個別學生家長進一步交談。尤其關(guān)注簽到經(jīng)常缺席、作業(yè)少交、不交的學生，與家長交流情況、尋找原因并解決問題。
? ? ? ? 學生上網(wǎng)課，手中離不了手機，因此有學生私下里建微信群，加好友，互相傳答案，或者在群里胡說八道。我了解到這一情況后，專門召開了家長會，所有家長和孩子一起參加。讓孩子當著家長的面，打開自己的微信，讓家長看看他們利用微信做了什么。當場要求家長把孩子非老師建立所有群和所有好友清除，如果孩子用微信聯(lián)系同學，必須用家長微信。這次家長會之后，孩子們的作業(yè)真實了，課堂上表現(xiàn)認真了。
三、及時的小結(jié)和反饋
? ? ? ? 線上教學，就仿佛飛在空中的風箏，班主任需要想辦法牽引著，而及時的反饋和小結(jié)、積極的鼓勵、有效的監(jiān)督就是那根線，讓學生在鼓不起勁兒時吹一陣風，在他們飛得太遠時又適當?shù)乩貋怼Ｃ刻煲还?jié)的班會課，總結(jié)一天的情況，尤其注重榜樣的力量。每周一次家長會，總結(jié)孩子們一周以來的表現(xiàn)表揚優(yōu)秀學生和有進步的學生。學生都有力爭上游的心，有了同學的刺激，自然會學習。空中課堂，少了面對面的交流，我們都在虛擬的空中，一切似乎看不著摸不到。但我們需要做的，是給予學生充分的信任，并盡力做到最好，多做一點，阻礙少一點，也許就能影響多幾個學生。
? ? ? ? 以上是基于兩周線上教學班級管理經(jīng)驗的總結(jié)與反思，且行且思，爭取在特殊時期不讓任何一個孩子掉隊！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【楊杰三】
? ? ? ? ? 讓每一個孩子都能有進步
? ? ? 疫情卷土重來，為幫助學生合理安排疫情期間學習生活，我協(xié)同各任課教師利用班級群及時答疑釋難，指導家長及孩子們有計劃地完成各項活動。
一、做孩子的引路人
? ? ? 線上教學后，教學工作比以前更加忙碌。每天早到教室，開窗通風，消毒，發(fā)起釘釘會議，督促孩子們穿好校服，系好紅領(lǐng)巾，大聲晨誦。每節(jié)課都檢查孩子們的到位以及課后的作業(yè)情況，對有一些孩子無故缺課的，我都會及時的聯(lián)系家長，找出原因，對孩子進行思想引導和學習輔導。晚上還要在釘釘上批改孩子們的作業(yè)，總結(jié)反思當天的教學情況，有針對性的制定第二天的教學計劃。大課間及時推送眼保健操、健身操等，督促孩子們加強體育鍛煉。課余時間指導孩子們做家務(wù)，讀書練字，與同學們交流學習生活，培養(yǎng)孩子們良好的學習生活習慣，豐富學生居家生活。
二、定期召開班會，對學生進行思想教育。
? ? ? ? 在網(wǎng)上學習期間，班級會出現(xiàn)這樣那樣的問題，比如有的孩子學習態(tài)度不端正，在家不聽話，學習糊弄應(yīng)付，有的孩子在彈幕上亂發(fā)消息，偷偷吃東西，上課時趴著的歪著的等等。利用班會的形式，加強班級管理，及時對班級情況進行總結(jié)改進，實行獎懲制度，采用積分制的辦法進行獎勵。在班會上不但要說發(fā)現(xiàn)的問題，還要提出改進措施，網(wǎng)絡(luò)學習中表現(xiàn)優(yōu)秀的進步的同學，都及時提出表揚，在班級樹立榜樣。對聽課不認真、作業(yè)不及時提交的同學進行引導，做好思想教育，激發(fā)學習興趣。
三、做好家訪工作，家校共育促成長。
? ? ? 在疫情期間上課，家長的作用至關(guān)重要，老師是遙控指揮，家長是實地查看，學生學了沒有，學習效果如何，他們一清二楚。我利用周末、下午放學后進行家訪，與學生家長交流，告訴他們要創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境，和孩子一起制定學習計劃，及時督促學生上課，完成作業(yè)，做眼保健操，加強體育鍛煉。能陪同孩子學習的盡量陪同，珍惜和孩子的親子時光，親子游戲，親子讀書等。了解孩子在家的表現(xiàn)和思想狀況，找出原因，有針對性的對孩子進行思想引導和學習輔導。不讓每一個孩子掉隊！讓每一個孩子都能有進步！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【王迎輝】
? 學生居家學習生活的橋梁——溝通
? ? ? 疫情當前，停課不停學，釘釘網(wǎng)絡(luò)直播教學活動，成了教師與學生交流的橋梁，成了知識傳播的“擺渡者”。為了能讓學生上好課，作為班主任老師首先做好學生心理輔導工作，讓學生認清現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，以最短的時間適應(yīng)居家學習生活的節(jié)奏。
一、加強與家長的溝通
? ? ? ? 學生居家學習，家長對于孩子的監(jiān)督作用是非常重要的。為了使家長能夠更好地幫助學生在線上學，跟家長保持暢通的聯(lián)系方式。學生的課堂情況及時反饋給家長，孩子出現(xiàn)的問題能得到及時解決。對于特殊情況的孩子，單獨溝通。
二、課堂與學生溝通
? ? ? ? 課前早組織，每節(jié)課都要點名，進課堂較晚的同學，利用每天開班會的時間，問清楚原因，是網(wǎng)絡(luò)問題還是自身拖沓的問題，做到有針對性地幫助學生解決困難，讓學生沒有后顧之憂。上課過程中放慢速度，不斷地組織學生互動答疑，以鼓勵為主，學生就有成功感，這樣，既能調(diào)動學生的積極性，也能增加學習的趣味性，學生不會感到疲乏、勞累。課間讓學生跟著音樂做眼保健操，室內(nèi)活動，做到勞逸結(jié)合。
三、課后與學生溝通
? ? ? ? 居家學習，時間長了，學生會出現(xiàn)倦怠，為了讓單調(diào)的居家生活變得豐富多彩，（除上網(wǎng)課以外，遠離手機）利用每天的班會課引導學生在家讀書、鍛煉身體、做家務(wù)、整理房間、養(yǎng)花……利用微信群向?qū)W生推送小視頻等，學生有事做，做有趣的事，做自己喜歡的事，讓居家生活變得有意義。
四、“書面”與學生溝通
? ? ? 除了上課、班會與學生溝通外，布置不同類型的作業(yè)，不僅要有基礎(chǔ)性作業(yè)，還注重實踐性作業(yè)，例如：讀書卡的制作、讀書小報、畫出中人物……培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，用不同的形式呈現(xiàn)學生的學習成果，老師對學生的作品給予鼓勵性評價，這種書名溝通讓學生感知到老師對他的認可，使學習的積極性得以持久。另外，結(jié)合學生的表現(xiàn)評選“學習標兵”，把電子獎狀發(fā)到群里，這樣不斷激發(fā)學生積極進取，努力拼搏，形成一個良好的學習氛圍。
? ? ? 總之，溝通是幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣有效的策略之一，只要堅持，好的氛圍一定得以實現(xiàn)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【劉玉蘭】
? ? ? ? ? ? 云端上的守望相助
? ? ? ? 線上教學突如其來，在這個老師線上上課，學生居家學習的特殊時期，師生之間似乎遠隔千里，卻又守護相望。作為班主任，我是學校與學生、家長之間的橋梁，是聯(lián)系學生和家長的最密切的教育工作者，疫情期間的班主任工作，我覺得需要腳踏實地的工作和堅持不懈的陪伴管理，助力學生成長。
? ? ? 我實踐出了線上管理班級的五字箴言，那就是嚴制度、活方法、多溝通、常表揚、少批評。具體來講就是制定嚴格的作息時間安排、嚴格的打卡制度、嚴格的線上課堂巡查和作業(yè)收交制度，并有相應(yīng)的獎懲措施。
? ? ? ? 學生在家線上學習，教師無法面對面監(jiān)督，具體的監(jiān)管工作還得交給家長。而家長也要上班，也要復工，不可能全天侯陪伴孩子。具體怎樣協(xié)調(diào)家校關(guān)系，我按照學校要求每天召開班會，和家長溝通當天線上教學的相關(guān)情況，做好家校聯(lián)系的橋梁和紐帶。線上班會的另一個重要內(nèi)容是總結(jié)每一個孩子的表現(xiàn)，舉行線上優(yōu)秀學生頒獎、進步學生表揚，并實行積分制。通過班會，讓每一位參會的家長幫助學生審視自己一天的表現(xiàn)。學生由開始上網(wǎng)課的欣喜逐漸變得適應(yīng)了，到現(xiàn)在的疲憊，借此班會我還會和學生談心，打消其思想顧慮。
? ? ? 居家學習到此，學生們有過無人監(jiān)督的欣喜，有過視頻的卡頓的煩躁，我就布置了手工實踐作業(yè)，繪畫作業(yè)、才藝展示等，豐富了居家學習的內(nèi)容，讓更多平時羞于展示自己的孩子第一次參與到了班級互動中，孩子們的成長不會因為屏幕的隔閡而停滯。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【劉迪】
? ? ? ? ? ? ? ? ? 務(wù)實就是擔當
? ? ? ? 大疫當前不言退，恪盡職守顯擔當。我擔任三年級三個班的英語教學和三年級四班的班主任管理工作。在疫情線上教學期間，一直默默付出、不畏辛苦，堅守著自己的職責，用實際行動詮釋了責任與擔當。
一、班級工作：春風化雨
? ? ? 班主任是學生與學校聯(lián)系的執(zhí)行者，是離學生最近的教育者、守護者。在疫情防控的“戰(zhàn)斗”中，作為最小的“主任”，我每時每刻都處在“備戰(zhàn)”的狀態(tài)，踐行初心使命，為打好這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，全力以赴，共克時艱，時刻關(guān)注著學生的一切動向。每天，都會耐心細致地通過微信或電話等方式逐一核實學生的身體狀況和活動范圍，包括學生的體溫與所接觸人員，并毫不遺漏地做好記錄：向?qū)W生及家長宣傳防控疫情的相關(guān)知識和一些官方信息，力爭起到積極的引導和帶動作用。
二、疫情中的關(guān)愛，是教育的根基。
? ? ? ? 作為一名班主任，必須去體貼和關(guān)愛每一位學生，深入班級，親近學生，了解學生所思所想，也得和家長做好溝通工作，家庭和學校環(huán)境相配合，才能讓學生的學習和成長起到事半功倍的效果。我們學校處于農(nóng)村的環(huán)境，有的個別學生家長不識字不會操作，一開始不會使用手機或者電腦進行線上學習，我在班級微信群中一步步操作拍照，并在圖片中標注清楚操作方法，學生家長按照步驟都能操作進行學習。聽到家長反饋孩子們因為在家中時間過長，心情低落，我會在釘釘群中轉(zhuǎn)發(fā)一些有趣的視頻，或者一些科學小知識和健身的內(nèi)容讓學生觀看，及時推送帶領(lǐng)學生一起運動健身。并且積極配合學校工作，給家長傳達各項文件，做好疫情的防疫工作。
三、加強學生德育工作，增強學生奉獻精神和責任感。
? ? ? 我經(jīng)常利用每天的線上班會課對學生進行道德品質(zhì)和激勵教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生素質(zhì)。疫情中，我會轉(zhuǎn)發(fā)一些關(guān)于疫情中的新聞報道。讓學生正確了解這次疫情，讓學生看到醫(yī)療工作者為祖國做的貢獻，讓學生看到我們舉國上下，眾志成城抗擊疫情的決心和信念。強化孩子們應(yīng)對疫情的健康意識，并讓孩子真切的感受到奉獻精神和對公益事業(yè)的責任感。提高和堅定努力、認真學習的意志。
? ? ? ? 雖然受疫情影響暫時不能開學，無聲的“身教”更勝于有聲的“言教”。今后我會更加嚴格要求自己，堅守初心，給學生做好示范!? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【王曉燕】
? ? ? ? ? "疫"路花開? 芬芳依舊
? ? ? 2022年的春天，因新冠病毒疫情而變得不同尋常，自3月18日起全體師生交流互動、家校溝通都需要在網(wǎng)絡(luò)空間開展。為規(guī)范疫情期間線上班級管理，加強家校合作力度，作為一名一年級的班主任，我深感自身工作要更加細致、扎實、深入，努力為學生的線上教學做好一切保障工作。
一、調(diào)整心態(tài)、統(tǒng)一認識
? ? ? ? 線上教學開展之前，我通過兩次線上家長會向家長們傳達了一個思想：居家學習要有效果，需要注意兩個重要因素：學生的自制力和家長的監(jiān)督力。一年級孩子自制力稍差，需要家長的監(jiān)督、監(jiān)管，更需要家長的幫助。考慮到線上教學期間網(wǎng)絡(luò)等方面可能出現(xiàn)的問題，我提前教會家長正確使用釘釘課堂教學軟件，確保線上教學每個孩子不掉隊。
二、嚴抓考勤、關(guān)注學生
? ? ? ? 線上教學開展過程中，重點抓學生考勤，每個時段都要點名，對進群不及時、中間掉線的家長及時提醒，第一時間打電話通知家長進群，確保學生按時上課，并及時將學生考勤情況公布在班級群。我會進到每節(jié)課堂，及時記錄學生聽課狀態(tài)，對上課認真聽講，積極回答問題的學生加星獎勵；對于上課走神、無人監(jiān)管的學生我會重點關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒任課老師，通過提問或者談話的方式讓學生知道老師一直在關(guān)注著他，讓學生的學習勁頭更足。每天下午按時上好班會課，總結(jié)學生一天的表現(xiàn)，針對課堂中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給家長引起重視。老師重視考勤，學生和家長也會重視起來，到目前為止，我班學生的出勤率為100%。
三、勞逸結(jié)合，加強鍛煉
? ? ? ? 嚴格把控學生上課、運動時間。根據(jù)學校制定的線上學習作息時間表，上下午活動時間及時推送眼保健操和健身運動視頻，讓學生的眼睛和身體都得到放松和鍛煉。為確保每個孩子都能運動起來，我會及時提醒動作不規(guī)范的同學，并把部分學生運動截圖發(fā)班級群及時表揚，學生能夠感受到老師的陪伴，對待運動越來越重視，有的學生還邀請家長一起運動，促進了親子關(guān)系的和諧發(fā)展。
? ? ? 疫情來襲，我們需要堅定必勝信念，共同抗“疫”。線上教學我們更要有足夠的信心和準備，在今后的工作中，我會繼續(xù)堅守“創(chuàng)新、有效、精細、耐心、恒心”的工作使命，抓實線上學生管理，幫助學生順利度過線上教學時段的學習。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【寧潔】
? ? 在實踐中探索? 在創(chuàng)新中進步
? ? ? 疫情不可預期，怎樣做好線上教學以及班級管理是個全新的課題。我邊摸索邊實踐，逐漸總結(jié)出了線上教學、管理班級的小經(jīng)驗:
一、嚴制度
? ? ? ? 具體來講就是制定嚴格的作息時間安排、嚴格的線上課堂巡查和作業(yè)收交制度。我把學校推薦的居家生活學習作息時間表修改成家長易操作的計分表格，既可以激勵學生積極學習，又可以在家長的協(xié)助下高效管理學生
二、活方法
? ? ? ? 嚴格的制度具體執(zhí)行起來還要講究方法，具體到每個人身上，又要區(qū)別對待。對偶然遲交作業(yè)的私聊一下即可，對經(jīng)常遲到的后進生一定要做細致的思想工作,既要讓他認識到錯誤的嚴重性，又要保護他學習的積極性，必要時還要調(diào)動家長的積極性，取得家長的配合。只有這樣才能讓學生心平氣和地學習，而不是被動的假學習。
三、多溝通
? ? ? ? 對于線上學習，時間一長學生都有倦怠感，要利用班級微信群、家訪等形式及時了解學生居家生活學習的狀況，我們及時作出指導和應(yīng)對。
四、多表揚少批評
? ? ? 要督促好學生學、鼓勵后進生學，批評過多只會導致學生的抵觸情緒加強。我們班制定了自己班級的喜報，每周結(jié)合學生的線上學習情況和居家鍛煉情況線上發(fā)喜報，大力表揚先進，以帶動全班同學，呈現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)狀。
五、下工夫
? ? ? 主要是指教學方面，每篇課文學習后，我都會把自己的學習筆記再次推送給學生，一是給學生起到一個補充作用，二是讓學生和老師的筆記作比較遺漏了什么，久而久之，學生的聽課會越來越認真，重難點把握上也有了依據(jù)。作業(yè)批改我也會做詳細記錄，發(fā)現(xiàn)共性問題及時強調(diào)反饋。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【劉美富】
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? ? 護航線上教學? 共筑美好未來
? ? ? 3月18號開始，我縣開始線上直播授課，給我們的老師帶來一個全新的挑戰(zhàn)，同時也是一個自我提升的機遇，尤其是班主任的管理能力遇到了前所未有的難題：學生不在教室；每個學生的情況不一樣；家長能力參差不齊；就連上課的設(shè)備都需要手把手的教。通過近期的摸索和實踐，總結(jié)了如下經(jīng)驗：
1、加強家校聯(lián)系，了解每個孩子的情況。 作為班主任， 線上教學開始前跟每一位孩子的家長都取得聯(lián)系進行了摸排，充分了解了孩子的線上學習設(shè)備以及根本的學習和生活情況。
2、對家長進行線上教學輔助的培訓，突出家委會的作用。線上開始教學前開展線上家長會教學家長運用釘釘教學軟件。為了確保開課萬無一失，積極利用家委會資源，電話聯(lián)系，有的家委會成員手把手的教其他家長。班主任在這個過程中只起到一個推動的作用，完全相信家委會的力量，往往會起到事倍功半的作用。
3、每天下午開展班會，分析學情。和任課教師交流后對這一天中每一個孩子的表現(xiàn)進行評價，多表揚，多鼓勵，有問題及時糾正。加強對學困生的關(guān)心，及時梳理針，對孩子的情況和家長商量相對的措施，給予他們更多的幫助與鼓勵。
? ? ? 以上就是近段時間班主任工作的總結(jié)，從目前的效果來看，我們班的學習氣氛，學生學習的效果以及家長的配合程度都是令人滿意的。當然還有缺乏之處：學生使用電子產(chǎn)品的時間過長；極少數(shù)家長不重視孩子的學習……? ? ? ? ? ? ? ? 【奚紅軍】
? ? ? ? 我們走著走著花就開了
? ? ? ? 又一次疫情的到來，打亂了我們所有人的生活方式，作為教師在慌亂中又有了些許的鎮(zhèn)靜。在總結(jié)上次線上教學和班級管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本次線上教學和班級管理，我主要緊抓三個方面進行。
? ? ? 首先，為同學們創(chuàng)建最貼近線下教學的課堂。為了達到最佳的效果，我每次上課都是釘釘和教室白板相結(jié)合，與平時上課沒有任何區(qū)別。同時，放慢上課的節(jié)奏，努力做到時刻與孩子們的互動。漸漸地，自己適應(yīng)了，孩子們也很快融入了新的課堂。
? ? ? ? 其次，開好每天的線上班會和家長會。每天的線上班會，我首先會針對當天出現(xiàn)的問題進行反饋，并與家長溝通，把每個孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。然后，找當天上課和作業(yè)出現(xiàn)問題的幾名同學進行談話，針對出現(xiàn)的問題，為他們提出改正的方法和建議。最后，就第二天的教學和容易出現(xiàn)的問題進行強調(diào)。
? ? ? ? 第三，細化班級管理細則。首先，把全班分成小組，由小組長負責建立小組的微信群，把班級的各個事項:上課的紀律、作業(yè)的提交、體溫的統(tǒng)計、優(yōu)秀作業(yè)的評比等等各項進行分類，每天進行打分評比，一天一公布，一周一總結(jié)，激發(fā)孩子們的積極性。
? ? ? ? 線上教學對任何老師來說都是一種挑戰(zhàn)，但只要我們努力地去探索，勇敢地去實踐，走著走著花就開了。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【張振梅】
? ? ? ? ? ? ? 圖文編輯：孫衛(wèi)學
