1

蜉蝣在泥塘沉寂好幾年，然后一日內過完一生的絢爛。一日內隨光影飛舞的蜉蝣，都在做著同一件事，求偶、交配、產卵、死亡。

一代代遺傳和強化的生存技能，構造出同一個結局。

炫則炫矣，美則美矣。只見群體的生與滅，不見個體的悲與歡。

2

8月12日，昆明?；乇本┑暮桨啾蝗∠恕８暮灥?月13日。

8月13日，昆明?；乇本┑暮桨啾蝗∠?。改簽到8月15日。

所有的高鐵、臥鋪均無票。

莫名被滯留了三天。

所謂計劃和變化，莫不如是。

3

這十多年，失敗多過成功。

有過各種創業伙伴，有過各種團隊成員，做過各種項目。

九死一生。死的，心痛或漠然的看著死了。生的，看著絢爛之花和果的時間痕跡。

每一次的創業，都是不一樣的歷程。起點如芒種那刻，謙卑如麥，新生如禾，躊躇意滿，拔劍四顧。

……

情至濃則無情，期望多則生怨。

4

昨天給我的指導教練莊奇提供教練服務。

在自我回顧里，我寫到：

我不喜歡重復規則化流程化的東西，我對教練流程開始有一種疲倦。但確實還沒找到適合自己的教練方式和教練節奏。

教練過程中，我希望逐漸推進和打開客戶。推進的順利，就會進入好的互動；但幾次嘗試無果時，會有自我的對話，這個自我對話會形成干擾。

對教練結果沒有固定目標時，往往能有足夠的好奇心與客戶共舞；如果有期待和具體目標，一定會形成干擾。

很糟糕，我坦然接受。

因明白當下如蛹。雖食多至消化不良，但仍在消化中；又如嬰兒學步，蹣跚踉蹌中走而不再是爬。

5

昆明滯留的三天，我心平氣和的去爬西山眺滇池。

過去不可重現，未來無法觸摸，當下可以選擇。當下，我選擇歸零到原點。

原點，是坐標軸的交叉點（0,0），是可以向任何一個方向成長，長出無數可能性的基準點。

6

處原點的心態，探索可能性成長的土壤。而不是知道很多大道理卻仍過不好這一生。

提升認知，增強感知。

認知是一種能力，感知是另一種能力。

認知更偏向對知識的理解，構建自己的知識框架，包括學習的方法、技巧，提高效率的解決方案。

感知更偏感覺和情緒，是每個人成為獨立個體的不可替代的差異。

因為有不同的感覺和情緒，每一個人的每一刻才不用。同一個場景才有不同的思考和剎那不同的選擇。不同的選擇才會有不同的未來。

7

我們，不似蜉蝣。