葉老師第47講 [高空 ]? 尋找一生成功的因子
本講要點:
1. 建立夢想及一生的目標有兩個關鍵詞:一個是平衡，一個是長期。
2.哈佛大學幸福公開課: 幸福與成功是兩回事。成功不一定幸福，但幸福一定是成功的。
3.建立過程性的目標: 成長性的目標，人際關系的目標，以及對社會貢獻的目標，在三個領域進行持續不斷的努力創造，就會得到財富、名望等結果。
4.中國的哲學:? 內圣外王。
5.如何三圈交集，找到成功的因子？ 1.找到自己快樂的事情，2.找到自己的優勢? 3.并且能對他人、社會有意義，能滿足他人及社會的需求。
附錄原文:
最近這幾講我們都在講關于人生高空的話題。
在上一講中，我們為大家講述了：我們需要建立長期的目標，每天專注地活在目標里。
當然，一開始大家可能暫時找不到自己的長期目標，所以我們建議至少你要去梳理出自己的短期目標，以一年為準比較好。
葉老師教會大家用夢想版九宮格去建立一個平衡的人生。
所以平衡和長期是我們人生的關鍵詞。
那今天這一講我們繼續來分享：什么樣的目標才是平衡的，才是長期對自己、對人類有價值的，而且還會讓你感到更幸福的呢？
葉老師說他很受益于一個課程：哈佛大學的幸福公開課。
我們今天來分享：應該建立什么樣的人生目標？
這門課已經給出了很清晰的答案。
哈佛大學認為：幸福和成功是兩回事！
成功不一定幸福，但幸福一定是成功的。
哈佛大學認為：我們不應該去建立財富、名望等目標，它認為這些都是結果；我們更應該去建立“過程性”的目標，通過“過程性”的目標，我們在對它進行持續的努力之后，我們必然會得到結果性的目標。
哈佛大學提出：核心目標是我們要建立成長性的目標、人際關系的目標以及對社會的貢獻。
如果大家能夠堅持在這三個領域進行投入，那你就一定會擁有財富和名望。
我們需要不斷地成長，讓自己更有優勢；
我們對身邊的人好，身邊的人就是我們的人際關系；
然后擴大到對社會，也就是對陌生人，有貢獻有價值。
卡耐基也說：一個人的成功，15%靠能力，85%靠人際關系。
更大的人際關系就是對陌生人、對社會的貢獻。
本質上，卡耐基說的和哈佛大學提出的是一個概念。
中國很多哲學思想也談到這個話題。
哲學是什么？哲學就是對人生系統的反思。
中國的哲學談到“內圣外王”。
這四個字的意思是：對內，要成為圣人；對外，要成為王者。
所談的也就是大學之道：修身 齊家 治國 平天下。
那如何才能夠成長呢？
我們之前有詳細地講過：需要刻意地、重復地練習。
如果能找到自己喜歡的一件事，我們就更能持續，更能快速成長。
人生不在于做多少事，在于把重要的事做到極致。
如果你能找到自己喜歡的，你就能重復，不斷地磨練自己，然后在這方面形成自己的優勢與能力，最后再把這份能力用去服務到其他人。
就連時間管理的鼻祖德魯克講企業存在的目的時都講過：企業存在的目的是創造客戶需求，企業的存在，就是要對這個社會有貢獻。
同理，一個人活著，他就必須要對社會有貢獻。
接著我們來看看哈佛大學的這個邏輯：
我們把它們用3個圈來表示。
第一，我們要做快樂的事情，因為快樂才能持續，欲望不能讓我們成功，快樂能讓我們更持續，能讓我們不斷成長；
第二，快樂到最后會幫助我們建立起自己的優勢；
第三，有優勢不是為了自己，我們更重要的使命是去滿足別人需要，做一個對他人對社會有意義的存在；
以上三點就是我們成功的因子：快樂、優勢、有意義。
如果你正在做的事情是這三個方面的交集的話，那恭喜你，你的生命已經跨上一輛高速列車。
如果到這里大家還是不太清晰自己應該如何做的話：
現在請拿出一張白紙；
寫下能使你快樂的事；
然后再寫下你的優勢；
最后再寫下你認為對別人有意義的，你可以做到的事。
畫出三個圓圈，分別標上：快樂、優勢、有意義。
然后看看位于它們交際部分的那件事（也就是同時擁有快樂、優勢、有意義這三點的事情）是什么？
葉老師在5年前讀到哈佛大學的幸福公開課后，立馬就做了這個練習，然后他發現：自己的三圈交集就是“效能”。
葉老師很喜歡研究效能，他認為自己在效能方面也有優勢，同時他認為提高別人的效能很有意義。
葉老師很幸運地找到了自己的三圈交際，當然有很多朋友可能暫時找不到，那怎么辦呢？
那就持續地尋找，直到找到他！
列下自己快樂的事，列下自己的優勢，列下意義，多列一些，然后看看有沒有正處在交際部分的事。
這個練習就交給大家，祝愿大家能夠早日找到自己的成功因子。
備注:
今天先開始尋找三圈交集——自己快樂的事，自己的優勢，以及有意義的事。
自己快樂的事情就是進行閱讀、聽廣播，這兩件是我記事以來一直在堅持做的事情。
我從小就愛看書，那時候書籍不多，能有書看很奢侈了。最早的閱讀應該起源連環畫，再后來能借到的任何書我都會看。在初中，在高中，在大學，都進行了大量的閱讀，工作之后也有大量的借書、買書。
聽廣播我是從五六歲開始，一直沒有間斷，從最初的中央臺的小喇叭、星星火炬，到后來的長篇連播、各種新聞，經濟、外語(VOA，BBC)等等。
聽廣播，不會占用人的更多的精力，邊走邊聽，邊做事情邊聽，都行。而且接受的信息多，也會讓你有更多思考的機會，所以說，一直在堅持收聽。后來 ，下載了喜馬拉雅聽書，能更為便捷的收聽，并且可以選出自己感興趣的節目。
這兩件事情，我一直在做。以后也會堅持。
我的優勢是專注、行動。而且我現在也愿意分享，與更多人同行。以生命影響生命，我認同，并且愿意去踐行。
我的閱讀怎樣分享？一是寫作，二是通過聲音傳播。
第二條我更想試一下，我是具備廣播人的一些潛質，自己的聲音條件不錯，普通話也可以，而且也愿意去分享一些自己讀過的書，或者是一些感悟。
有意義的事情是去分享，以生命影響生命，讓更多的人閱讀，收益。
以前也有過把自己讀的書籍和學生分享，其中有一些學生，受我的影響，去讀了我推薦的書，并且對此感興趣，閱讀成為生活的一部。
現在第一個是在自己的教學過程中，繼續分享，在現實的強關系中分享給學生; 另一個就是通過喜馬拉雅聽書，注冊主播讓自己的聲音和閱讀去影響更多的人。
