17° 讀書會第一本書：設計是什么 - Michael Kroeger

閱讀時間：2017-01-01

讀前問題

• Paul Rand 是怎么理解設計的？
  • 他為什么會這樣理解設計？
  • 這對他的作品和經(jīng)歷可能產(chǎn)生了什么樣的影響？
  • 對比自己之前對設計的理解，跟他差在哪里？
• 他對設計新人提出了哪些建議？為什么？
  • 哪些建議對我來說很有啟發(fā)？
  • 改變了過去什么樣的觀點？可以怎么應用？
• 從刻意練習的角度出發(fā)，如何從 Paul Rand 身上學習？

讀后思考

Paul Rand 保羅·蘭德（1914-1996），美國最杰出的商標設計師、思想家及設計教育家，他為 IBM、ABC、UPS 所設計的商標無人不識，堪稱經(jīng)典，喬布斯稱他為史上最偉大的平面設計師。

設計是什么？

Paul Rand 在多次與同行、學生的交談中，闡述了他對設計的理解。

Design is a relationship between form and content.

設計是形式和內(nèi)容的關(guān)系表達。內(nèi)容就是想法，形式就是你如何處理想法，你怎么做它。該用顏色？或用黑白？大一點？小一點？三維還是平面？用時髦流行或是嚴肅的素材？

設計就是關(guān)系 （Design is relationships）。設計是一個關(guān)系系統(tǒng)。這里的關(guān)系涵蓋了一個問題的所有面向，包括你和畫布間的關(guān)系，你和美工刀、橡皮擦或繪圖筆的關(guān)系，還有設計元素之間的關(guān)系。設計也是一種比例系統(tǒng)，指的是尺度大小之間的關(guān)系。

這就是做設計的起點。你得去建立一種關(guān)系，必須以某種方式和某件事情產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，好讓你從中得到某個線索。每樣東西都有關(guān)聯(lián)，這永遠是問題所在。在你把某樣東西擺下去的那一刻，你就創(chuàng)造了一種關(guān)系。這類關(guān)系沒有止境，這正是設計很難臻于完美的原因之一。因為你做的每一項動作，都有無窮無盡的犯錯可能。

Paul 對設計的定義體現(xiàn)了一位平面設計師的特質(zhì)。作為一名平面設計師，內(nèi)容總是設計的核心對象。平面設計重在處理平面系統(tǒng)內(nèi)多種要素的關(guān)系：屬性關(guān)系、比例關(guān)系、距離關(guān)系等等。出現(xiàn)在平面內(nèi)的任何要素之間，會衍生出交錯的關(guān)系，如何處理這些關(guān)系，是優(yōu)秀作品的關(guān)鍵。

這種思路，如果遷移到其他設計領(lǐng)域，是否適用？

如果把平面這個載體換成用戶界面，會發(fā)現(xiàn)平面增多了，在不同場景和時間點上，有不同的「平面」，需要處理更多元素之間的「關(guān)系」，而且，還要處理使用者和元素之間的關(guān)系 —— 因為元素不再是靜止不變的，它們很可能由使用者的行為觸發(fā)，根據(jù)使用者的行為和選擇呈現(xiàn)不同的形式。

在這個前提下，設計是關(guān)系的定義依然起作用。但是，它更為復雜了，既需要應對隨時變化的情境，又需要處理更多維、更多元素之間復雜交錯的關(guān)系。按照 Paul 的定義，設計師越來越難應對問題的復雜程度，或者說，難以滿足交互的特性。

好的定義為什么重要

回想以前自己對設計的定義，跟書中提到的「設計是一項計劃」類似。Paul 批評這種定義缺乏行動的指向性。定義必需可以把你帶向某處，它必需能激發(fā)某種東西。

得到定義并不難，我們可以使用很多種不同的描述。不過，每件事情都是相對的，某人覺得濕的東西，對其他人來說或許是干的。如果僅僅闡述，或者做一些同義反復的文字游戲，意義何在？真正有意義的定義，是提供一個新的框架，賦予系統(tǒng)內(nèi)的要素一種有機、有意義的關(guān)系，并且能夠觸發(fā)行動 —— 不僅提供理解，而且知道下一步應該往哪個方向做點什么。

設計不止是一種態(tài)度，它應該創(chuàng)造出一些新的秩序。在 Paul 看來，甚至藝術(shù)也不僅僅是表達。他很認同 John Dewey 對藝術(shù)即體驗的理解，我們不應該把藝術(shù)從它應該在（或產(chǎn)生）的地方隔離開來，藝術(shù)應該在臥室里、廚房里，而不是只在美術(shù)館里。

美學和設計是同樣的東西。美學是設計的研究，是關(guān)系的研究。

讓自己有所作為，去解釋和理解你正在做的事，而不是光讀書。

在 Paul 的基礎上，我嘗試把「行為」也納入到設計需要處理的要素當中。更進一步，在更為宏觀或者說模糊的設計語境下，我認為設計不僅是關(guān)系的表達，而且是一種求解過程。面對越來越復雜的系統(tǒng)，我們之所以要提前做出設計，是因為想找出在當前情境，也就是在各種要素的關(guān)系和限制之下，問題的最優(yōu)解是什么，并且把它呈現(xiàn)出來。

基于以上，這個階段我對設計的理解是：

設計表達內(nèi)容、形式、行為之間的關(guān)系，解決它們之間的沖突，是找到和實施當前最優(yōu)解的過程。

于是，對我而言，設計是問題的求解過程。

給初學者的建議

Paul 給設計新人最重要的建議是：思考。

在談話錄中，他提出一個又一個犀利的問題，把回答者步步推向更接近問題核心的地方。

思考是設計過程中的第一要務。去思考要解決的問題，而不是設計本身。設計是思維的產(chǎn)物。

Paul 對當時的設計教育表示不滿，因為教育者并沒有引導學生思考更為本質(zhì)的問題。學生必須知道他們到底在做什么。

提及工具問題，Paul 認為，會用電腦，會操作所有系統(tǒng)和軟件，這和你身為設計師，了解自己正在做什么這個問題比起來，根本微不足道。學設計時，最需要的是清晰的頭腦和清晰的思路。

從問題開始，忘了問題，讓問題自己浮現(xiàn)或讓解決方案自己浮現(xiàn)，然后重新加以評估。這就是設計的過程，或者說，創(chuàng)意的過程。

一旦真正思考到問題的本質(zhì)，我們就會發(fā)現(xiàn)，設計沒有過時的問題。

如何持續(xù)練習，做出改變

Paul 的這些建議，我們可以怎樣運用呢？

關(guān)于學習和思考

• 學習任何一個領(lǐng)域，先思考本質(zhì)問題，找到一個可以指向行動的定義
• 用步步逼近的問題引導自己思考

關(guān)于做出好的設計

• 一開始就把設計看成系統(tǒng)，不僅包括設計的對象和元素，還包括使用者、載體和設計工具
• 抽象出系統(tǒng)的要素，仔細思考它們之間的關(guān)系，識別沖突和矛盾
• 要逐漸形成自己對「最優(yōu)」關(guān)系的理解和判斷
• 不要沉迷于工具，先搞清楚自己在做什么，問題是什么
• 多多實踐 Paul 提到的設計過程：提問-醞釀-解答-評估
• 多多思考那些不會因為時間和空間而改變的問題，因為那才是設計的本質(zhì)問題

最后，用 Paul 的一句警示作為結(jié)尾，提醒自己，作為一名設計師應該有的責任和追求：

重點不是離開，重點是待在里面而且把事情做對。人會想要離開，是因為他們待在里面的時候不知道自己在做什么。