《城南舊事》主題探討課解學設計

導語：同學們，《城南舊事》讀完了。這本書中有沒有給你留下記憶深刻的地方，這節課我們再次回顧書中讓我們感動的內容。

一、回顧

1.看目錄，回顧書中的主要人物和故事情節。

2.哪一個故事最讓你感動？

3.書中人物的命運都如何？

二、主題探討——童年的回憶

作者林海音為什么要寫這本書？

回憶童年，回憶在北京的生活

故事中的人和事都是英子童年里的經歷

重溫那些令人愉快的童年情節

2.作者除了回憶了童年的人和事之外，她還回憶了老北京的生活情景

通過文字感悟作者的記憶深刻的場景

北京城南的琉璃廠大街是作者生活的舊居

我們從騾馬市大街回來，穿過魏染胡同，西草廠，到了椿樹胡同的井窩子，井窩子斜對面就是我們住的這條胡同。

爸爸說，小孩子要早早養成自立的本事，現在，你知道不知道，新華街城墻打通了，叫做興華門（現名和平門），我就不用繞順治門啦！

我們從絨線胡同穿過兵部洼，中街，西交民巷，出東交民巷就是哈德門大街。

（這些地名英子為什么記憶的如此深刻）

介紹作者林海音情況：

甲午中日戰敗后，臺灣淪陷，被日本統治。林海音的父親林煥文是一位偉大的愛國知識分子，他不甘愿看到臺灣淪陷，也不愿意遭受日本人的統治，于是在林海音五歲的時候就全家搬遷到了北京。沒有想到這一住就是25年。林煥文在北京去世后，林海音的祖父催促林海音全家回到臺灣，可是林海音卻拒絕了，因為她寧可失去故鄉，卻也不愿意失去國籍，林海音的這一腔愛國情懷是收到了自己的父親的影響。北京成了林海音的第二故鄉。

她曾在自己的作品中這樣寫道：“我有幸在北平生活的二十五年間，倒有將近二十年是住在這條全國聞名的文化街附近，我對這條街非常非常地熟識。”這條街就是當時北京南城非常有名琉璃廠大街。琉璃廠大街位于北京和平門外，是北京一條著名的文化街，它起源于清代，當時各地來京參加科舉考試的舉人大多集中住在這一帶，因此在這里出售書籍和筆墨紙硯的店鋪較多，形成了較濃的文化氛圍，像舉世聞名的榮寶齋就在這條大街上，可想而知這在當時是北京非常熱鬧繁華并且高雅的地段了。林海音的童年就生活在琉璃廠大街附近的椿樹上二條胡同里，這條胡同從清朝以來就匯集了許多文人藝人，正如林海音自己所說生于斯長于斯學于斯。

老北京生活寫照

這是條死胡同，做買賣的從湯匙的把兒進來，繞著湯匙底兒走一圈，就還得從原路出去。這時剃頭挑子過來了，那兩片鐵夾子“喚頭”彈得嗡嗡地響，也沒人出來剃頭。打糖鑼的也來了，他的挑子上有酸棗面兒，有印花人兒，有山楂片，還有珠串子，是我最喜歡的，但是媽媽不給錢，又有什么辦法！

（滿街叫賣的生意人）

換綠盆兒的，用他的藍布撣子的把兒，使勁敲著那個兩面的大綠盆說：

“聽聽！您聽聽！什么聲兒！哪找這綠盆去，賽江西瓷！您再添吧！”

媽媽用一堆報紙，三只舊皮鞋，兩個破鐵鍋要換他的四只小板凳，一塊洗衣板；宋媽還要饒一個小小綠盆兒，留著拌黃瓜用。

（用破爛換東西）

這些老北京的生活場景留在了作者林海音的記憶中。

葉圣陶讀完《城南舊事》評價這本書：讀她，仿佛自己也置身于上世紀20年代的北京。仿佛自己就是一個孩子，看北京、看大人、看周遭的幸與不幸。而她帶給我更多的卻是感悟。這恐怕是一本好書的最高境界——不僅讓讀者豐富了視野，還令讀者有所感悟。我懷念起我的童年，懷念我生活的那個年代、那個小鎮、那時的喜怒哀樂。那些在我童年時留在我記憶的往事，如今不也是我的城南舊事？

三、主題探討——離別

1.作者回憶童年為什么要選這幾個人和這幾件事，有什么相同點的地方？

2.離別。是的這是這本書另外一個主題。

3.重溫五次離別的場景重溫那些感人的瞬間

除了這些人和事漸漸的離開了作者，還有什么也離開了作者。

雖然，這些人都隨著我的長大沒有了影子了。是跟著我失去的童年一起失去了嗎？

作者漸漸長大，童年也隨之離開了她！

四、讀序言感受作品的節奏

最后我們再來讀一讀這本書的序《冬陽童年駱駝隊》

爸爸和他講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子:那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。

老師教給我，要學駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢?，慢慢地走，總會到的;慢慢地嚼，總會吃飽的。領頭的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。

我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說:"不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。"

夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?？墒?，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。

我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。

作者為什么要選擇駱駝隊作為自己童年的意象呢？

作者回憶起童年就像是駱駝隊那樣悠閑，緩慢，漫長。時而還夾雜著優美的駝鈴聲。這不就是作者回憶的童年的節奏嗎？

五、整本書的藝術特色

1.語言——生動俏皮

舉例說明

2.伏筆

3.書的獲獎情況

最后我們在一起合唱《送別》

六、整本書作業

任選其一或者更多寫練筆

1.選你最感動的一個故事，寫一篇讀后感

2.續寫宋媽或者蘭姨娘的故事

3.選擇一件自己童年中的事情寫一篇文章

4.惠安館中妞兒和秀貞的故事穿插描寫，請你把英子和妞兒的故事寫成一篇文章《我的朋友妞兒》

5.請你給監獄中的厚嘴唇寫一封信

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