教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者。新時(shí)代對(duì)人民教師有了新的更高要求，“堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生”。七一勛章獲得者---張桂梅老師的先進(jìn)事跡深深的感動(dòng)著我！同樣是人民教師，她做到了“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！”張桂梅老師用她的探索精神、奉獻(xiàn)精神、使命精神和擔(dān)當(dāng)精神，讓我深刻的理解了師德---教育者的靈魂，張老師的事跡時(shí)刻激勵(lì)著我努力做好教師本職工作！教師要有探索精神? ? 中華民族自古以來(lái)就有著不屈不撓的探索精神！張桂梅老師用她頑強(qiáng)的精神為貧困山區(qū)的女孩探索出一條通往大學(xué)的路！從這里走出去的女孩將不再重復(fù)祖祖輩輩走過(guò)的路，她們將來(lái)的生活肯定會(huì)美好。張桂梅老師的這種探索精神時(shí)刻激勵(lì)著我努力為初中歷史教學(xué)探索出一條適合的新路。今年我受命擔(dān)任今年畢業(yè)班的歷史教學(xué)，這屆畢業(yè)班給我最大的挑戰(zhàn)不是教學(xué)任務(wù)，而是學(xué)生們從七年級(jí)到九年級(jí)，我已經(jīng)是他們的第四任歷史老師，沒(méi)有形成一個(gè)完整的知識(shí)體系和好的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了帶好這屆畢業(yè)班，我不斷地嘗試創(chuàng)新，最終找到了一條適合我和學(xué)生的新路---首先要讓學(xué)生們熟悉歷史教材，于是我建立了歷史微信群，每天要求學(xué)生在群里讀一篇課文；今年第一次模擬考試學(xué)生的成績(jī)只能用非常糟糕來(lái)形容，我上火，睡不著覺(jué)就冥思苦想，尋找原因，改變教學(xué)方法，為了能夠提高效率，在有限的課堂教學(xué)時(shí)間不可能完成的任務(wù)，我選擇了通過(guò)微信完成，我要求每名學(xué)生加我微信好友，課堂上復(fù)習(xí)教材基礎(chǔ)知識(shí)，所有的練習(xí)都拿到課后去完成，我利用下班時(shí)間給每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行批改，將每一道錯(cuò)題利用微信進(jìn)行講解。功夫不負(fù)有心人！學(xué)生們的成績(jī)不斷提高。所以，教育一定要有探索精神。教師要有奉獻(xiàn)精神 “教師的天職就是奉獻(xiàn)，沒(méi)有任何其他條件。”張桂梅老師這樣說(shuō)也這樣做，她愛(ài)學(xué)生，并不需要任何補(bǔ)償。教師具有奉獻(xiàn)精神，才能安于教學(xué)，勤于專(zhuān)研，才能用純潔的愛(ài)去感染學(xué)生，讓學(xué)生在陽(yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師是人類(lèi)靈魂的塑造者，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣！我愛(ài)我的學(xué)生，我愿意為我的學(xué)生奉獻(xiàn)我的休息時(shí)間，為他們做課后輔導(dǎo)，把他們當(dāng)做我自己的孩子一樣去教育。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么，他是一個(gè)好老師。如果把對(duì)教育帶來(lái)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是個(gè)完美的教師。”每個(gè)教師都應(yīng)該立志努力成為一名完美的教師！教師要有使命精神教師要潛心教書(shū)育人，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。“我人生的價(jià)值在于改變一代人，不管有多少數(shù)量，只要他們過(guò)得比我好，我就滿(mǎn)足了！”張桂梅老師把教育改變下一代當(dāng)做知己的使命，她是偉大的，無(wú)私的！習(xí)近平總書(shū)記和黨中央高度重視教育事業(yè)，要求廣大教師不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人，為國(guó)育才使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的人民教師，我們要時(shí)刻牢記人民教師的使命，不辜負(fù)習(xí)近平總書(shū)記和黨中央的囑托，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)！四、教師要有擔(dān)當(dāng)精神“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。”張桂梅老師用她的使命和擔(dān)當(dāng)為貧困山區(qū)的學(xué)生撐起了一片藍(lán)天！正是這份擔(dān)當(dāng)精神才使張老師在平凡的教育教學(xué)崗位中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。新時(shí)代我們每一位人民教師都應(yīng)該勇于向“佛系教師”說(shuō)不！溫家寶總理說(shuō)：“事不避讓?zhuān)掠趽?dān)當(dāng)。”有擔(dān)當(dāng)精神的人才能敢挑重?fù)?dān)、挑得起重?fù)?dān)！在今后的教育教學(xué)中，我們都應(yīng)該努力成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣窠處煟處熡袚?dān)當(dāng)，教育才有希望！? ? ? 新時(shí)代教師落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)要求我，在今后的教育教學(xué)工作中，時(shí)刻以《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以張桂梅老師的先進(jìn)事跡激勵(lì)自己，不斷學(xué)習(xí)，努力使自己成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。