? ? ? 當(dāng)我們邁進(jìn)廠區(qū)第一步時(shí)，眼前豁然一亮，好似一幅美麗的畫卷呈現(xiàn)在我們面前。我們懷疑，這是一家企業(yè)嗎？我們不信，這是一個(gè)廠區(qū)嗎？當(dāng)我正目而視時(shí)，正前方一塊巨大的硪卵石杵立在花壇一頭，硪石上書“創(chuàng)新四藥” 四個(gè)紅色大字，在陽光下顯得分外耀眼。此刻，我如夢(mèng)初醒，摸摸硪石，是真的！我驚嘆不已，常州四藥竟是如此別有洞天！高大的廠房，別樣的職工餐廳，高深莫測(cè)的研發(fā)大樓， 神妙奇特的無菌車間，錯(cuò)落有致，風(fēng)采紛呈。一條一塵不染的黑色柏油大道，從大門口通向廠區(qū)各處，它雖沒有紅色毯道那么富麗而喜氣，但相比之下，四藥大道卻格外顯得莊重、莊嚴(yán)。相信，四藥人走在上面，肯定個(gè)個(gè)都是昂首挺胸的。無疑，走在這條路上，四藥人誰不會(huì)有一種自尊、自豪、自信和自足的感覺！大道兩旁，此時(shí)雖已是嚴(yán)冬季節(jié)，但仍然看得到權(quán) 木的綠葉和喬木的 綠蔭 ，仿佛春天違規(guī)冒然提前闖來了，使得這里呈現(xiàn)出一片生機(jī)盎然的景象。還有，那一面面墻壁，沒有刻意的或文或圖的宣傳和廣告的造作，與當(dāng)前滿街泛濫成災(zāi)的“城市牛皮癬”對(duì)照，這里，給人的卻是一種遠(yuǎn)離“鬼屋”般的清新、清爽、清逸的分享。讓人領(lǐng)略到，無言無聲，卻是“此時(shí)無聲勝有聲”；如“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”般的無形無象，卻能給人們有無限的遐想。這些，在表面上看似乎違返常理，有些不盡人意，然而卻含有極為深刻的哲學(xué)思想，那就是“無為而治，不言而教”，“無為而無不為”。無痕教育，無染的墻壁也會(huì)說話。

? ? ? ? 這一不“畫”之墻，還告訴我們:“一切順應(yīng)自然而為”，人和環(huán)境、大自然相處，講究的是自然，和諧?；蛟S這就是我們今天很難看得到的，極為需要和喜愛的“生態(tài)環(huán)境”吧。難怪這里到處是那么整潔清爽，無一塵染，就是如廁也能給人別有一番的享受。這里的這些，此時(shí)的此景，處處無不顯示著四藥的與眾不同，無不滲透出四藥“自然無為”的文化內(nèi)涵。

屠總:一個(gè)叱咤風(fēng)云的人物，活的天寧寺，站得高，望得遠(yuǎn)，還有潛在的故事等著發(fā)掘。

? ? ? 當(dāng)然，這樣內(nèi)涵豐富、整潔優(yōu)雅的環(huán)境，其“創(chuàng)造者”必然是一個(gè)見微知著，纖悉不茍，有創(chuàng)新意識(shí)，有遠(yuǎn)大眼光的“智造者”。他一定有一種事必躬親、克丁克卯、競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè)、一絲萬茍的思想觀念、職業(yè)精神、工作態(tài)度和生活作風(fēng)，所以把一個(gè)“非生產(chǎn)指標(biāo)”的文明建設(shè)，重視到如此細(xì)致、極致，取得“無事不為，無物不化”的如此驚喜效果。同時(shí)，又使“生產(chǎn)指標(biāo)”飛躍在高速通道上，與“非生產(chǎn)指標(biāo)”一樣，帶來眾人歡呼的高質(zhì)量發(fā)展和可喜效益。四藥年上繳國(guó)家稅金達(dá)4個(gè)多億，這就是四藥高質(zhì)量發(fā)展的一個(gè)真實(shí)寫照。4個(gè)億，這是一個(gè)怎樣的概念？對(duì)于這樣一家竟有400余名職工的中小型非公企業(yè)來說，年上繳國(guó)稅就是4個(gè)億，這是一個(gè)多么令人不可思議的數(shù)字！一個(gè)令人難以想象的貢獻(xiàn)!誠(chéng)然，返回頭再來看這種“非生產(chǎn)指標(biāo)”的“創(chuàng)造”、“智造”，它在這個(gè)“4億”中又該占有多大的份量和作用，自然是顯而易見了。

這些老外的心思:回國(guó)后我就是屠總。

? ? ? ? 這樣的環(huán)境“智造”，要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹皠?chuàng)造者”，也需要有一大批“愛廠如家”、高素質(zhì)的“愛護(hù)者”?？吹竭@里驚奇的整潔干凈和別樹一幟的“原生態(tài)”，自然也就想象得到，這里的職工是何等愛護(hù)環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的，“冰凍三尺非一日之寒”，其程度之深，可謂是無以復(fù)加。這里的花匠、清潔工，無論是風(fēng)里雨里，還是寒冬酷暑，這辛苦的程度，也是令人驚嘆和敬佩的。他們，是四藥的主人，是這美好環(huán)境的美麗使者。

支援災(zāi)區(qū)重建:一種反哺的舉動(dòng)，一種感恩的作為。

? ? ? ? 看到四藥這一特別和特有的廠區(qū)景色，誰不感慨萬千。有的老師在筆記中這樣寫道，四藥人“用良心制好藥”，用“智造”和創(chuàng)新，“把健康送給您”。我們幼師面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，“學(xué)校無小事，事事有教育。教師無小節(jié)，處處是表率?！币虼?，作為一個(gè)幼師，必須以四藥人為榜樣，熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，為“托起明天的太陽”，奉獻(xiàn)愛心，堅(jiān)定信心，要有耐心，凸顯精心。

三、研發(fā)樓的震撼:勇于創(chuàng)新，追求卓越。

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研發(fā)大樓:珍藏著無數(shù)可歌可泣的四藥人的故事

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淘寶:“淘寶者”紛紛涌入四藥人的藏寶窖。

? ? ? ? 一棟研發(fā)大樓，座落在廠區(qū)中央，別具一格的造型，讓人為此增添了無數(shù)神秘的色彩。這里是四藥人的“四藥夢(mèng)”的發(fā)祥地，也是四藥人“用良心制好藥”高質(zhì)量發(fā)展的指揮中心。大樓并不很高，也不算很大，但步入大樓大廳后，讓人感覺到豪華卻不庸俗，雅致卻不高貴。明亮的燈光，透露出現(xiàn)代的氣息；獨(dú)特的裝飾風(fēng)格，蘊(yùn)藏著無限的精彩。其中，一方不小的陳列室，寫著一部四藥艱苦創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展史，更是觸動(dòng)人心，令人嘆為觀止。走進(jìn)陳列室，靠近進(jìn)口處旁邊的一面墻上，掛著不計(jì)其數(shù)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯；分散在各處的玻璃窗柜里，展出的自主研發(fā)的新劑型藥品、高科技含量極高的高端藥品、以及品牌藥品，名目繁多，淋瑯滿目；還有圖文并茂的四藥人艱苦創(chuàng)業(yè)、高質(zhì)量發(fā)展的宣傳介紹材料，藝術(shù)地布置在四周墻面上，或制作成匾，或鑲嵌在玻璃框內(nèi)，天作之合，巧妙之極，斑斕絢麗，美侖美奐。

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四藥人的承諾和誓言就是如此質(zhì)樸。

? ? ? ? 我們置身其中，仿佛在智慧的海洋里暢游，又仿佛在神奇的太空中探寶；我們喜不自禁，好似走進(jìn)榮譽(yù)的神圣殿堂，在分享著掌聲，分享著榮耀。更象闖進(jìn)阿里巴巴的寶窖，貪婪地望著這里的一切的一切，留連忘返，舍不得離開。

金璧輝煌:這是“用良心做好藥”的光彩。

? ? ? ? 在四藥的“寶窖”里，我們明白，質(zhì)量是四藥成長(zhǎng)的生命力。四藥率先通過了新版 GMp的檢查，以零“483”通過美國(guó)藥監(jiān)局FDA審核，產(chǎn)品連續(xù)十多年在國(guó)家、省市各級(jí)市場(chǎng)抽檢合格率達(dá)100%，真正達(dá)到了“質(zhì)量體系零缺陷，出廠成品無瑕疵”的要求。四藥多次獲國(guó)家質(zhì)量銀質(zhì)獎(jiǎng)和省級(jí)質(zhì)量金獎(jiǎng)，全國(guó)質(zhì)量誠(chéng)信建設(shè)示范企業(yè)，首屆中國(guó)醫(yī)藥質(zhì)量管理獎(jiǎng)，常州市市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

質(zhì)量:四藥成長(zhǎng)的生命力！

高歌猛進(jìn):一支亢奮的生命交響曲

? ? ? ? ? 我們懂得，創(chuàng)新是四藥發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。四藥擁有自主發(fā)明專利50項(xiàng)，擁有DDS控釋、緩釋制劑，胃溶、腸溶制劑，激光打孔控釋片和TTS透皮貼劑等新劑型。他們生產(chǎn)的安列克、多力姆分別在2011年和2012年評(píng)為中國(guó)十大藥重磅新品，四藥曾被評(píng)為江蘇省創(chuàng)新型企業(yè)。? ? ? ? ?

專利:雪地上第一行腳印，發(fā)給創(chuàng)新的身份證。

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成果:智慧的結(jié)晶，生命的閃光。

? ? ? ? ? 我們清楚，品牌是四藥立足的競(jìng)爭(zhēng)力。四藥擁有國(guó)內(nèi)一流的技術(shù)中心和質(zhì)量檢測(cè)中心，承擔(dān)國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目和863計(jì)劃5項(xiàng)，獲得自主工藝技術(shù)專利21項(xiàng)，產(chǎn)品國(guó)內(nèi)銷售幅身到30多個(gè)省市、海外遠(yuǎn)銷至美國(guó)、歐洲等10多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，奧克、蘭蘇、纈克品牌產(chǎn)品為核心品牌，憂郁膠囊成品藥經(jīng)美國(guó)藥監(jiān)局批準(zhǔn)已進(jìn)入美國(guó)高端市場(chǎng)。

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科技:企業(yè)發(fā)展坐上“復(fù)興號(hào)”高鐵列車的車票。

? ? ? 四藥，如今已是一家集科研、生產(chǎn)、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的綜合型制藥企業(yè)，曾被授于國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)、全國(guó)制藥百?gòu)?qiáng)企業(yè)、全國(guó)和諧勞動(dòng)關(guān)系模范企業(yè)、江蘇省優(yōu)秀企業(yè)、江蘇省環(huán)境友好企業(yè)、常州四星級(jí)明星企業(yè)。在致力于消化類、心血管類、呼吸類、抗組胺類等五大疾病域的藥品研發(fā)與生產(chǎn)中，“用良心制好藥”的承諾和誓言，詮釋了四藥人為“解決人們身體健康問題、保護(hù)人們身體健康及延長(zhǎng)壽命、提高人們生活質(zhì)量”所作的貢獻(xiàn)。

“淘寶者”在震撼中給四藥畫象:因?yàn)閷Ｐ?，所以專業(yè)；因有愛心，所以長(zhǎng)遠(yuǎn)。

? ? ? 研發(fā)大樓的震撼，給老師們的教育，如沐春風(fēng)，感人至深。沈勁松副園長(zhǎng)在她的心得筆記里留下這樣的字句:四藥人以艱苦的作風(fēng)打拼堅(jiān)實(shí)的企業(yè)基礎(chǔ)，以創(chuàng)新的觀念不斷推進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量的發(fā)展，以開拓的精神演繹“用心制好藥”的動(dòng)人故事，極大震撼，深深打動(dòng)著我們。回去后，我們決心以四藥人為榜樣，以愛心關(guān)懷孩子，以耐心讀懂孩子，以細(xì)心培育孩子，讓幼教真正成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，讓幼師真正成為“人類靈魂工程師”。實(shí)施幸福教育，享受教育幸福。

四、禁毒廳的課堂:拒絕毒品，珍愛生命。

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懼怕:你敢碰嗎？這些可是“吃一口，掉虎口”的怪物。

? ? ? 常州四藥以其得天獨(dú)厚的特殊性和責(zé)任心，在廠內(nèi)置辦了一個(gè)規(guī)模不小、編排精細(xì)、教育面廣、宣傳性強(qiáng)、方式多樣、形式新穎的禁毒展覽廳。在毒品已成為世紀(jì)瘟疫，嚴(yán)重威脅著人類的生存與發(fā)展的今天，四藥又為燦爛的生命唱響了另一支激昂的進(jìn)行曲，為社會(huì)做了一件功德無量的好事、大事。

禁毒:時(shí)刻準(zhǔn)備著，又一批新的志願(yuàn)者毅然決然走上簽名臺(tái)。

? ? ? 這次來四藥參觀學(xué)習(xí)，正好碰上了這個(gè)好機(jī)會(huì)，進(jìn)入這非同一般的課堂，甚感至幸，也培感震驚。禁毒展廳布置嚴(yán)肅，個(gè)案觸目驚心，既讓我們了解了中華民族禁毒的光榮歷史，又知道了一些拒毒、防毒的科學(xué)知識(shí)。懂得了“煙槍一支，打得妻離子散；錫紙半張，燒盡田地房梁”，“吸毒一口，掉入虎口”的毒品危害性，以及“毒品一曰不絕，禁毒一日不止”的禁毒重要性。認(rèn)識(shí)到“毒品害處真是多，遠(yuǎn)離毒品不能拖”的責(zé)任重大。為此，展覽觀后，我們一行15人一一都走上了莊嚴(yán)的簽名臺(tái)，簽名加入到禁毒志愿者隊(duì)伍中來，決心為打一場(chǎng)禁毒的人民戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)自己的力量。舒玉娟老師在她的心得筆記中這樣寫道:

? ? ? ? 這正是:禁毒課堂，蕩魂攝魄，滿座皆驚；聆聽講解，深感責(zé)重，毒品必除。

禁毒先鋒:四藥人義不容辭的擔(dān)當(dāng)！

誘惑:罪惡往往藏在美麗的背后。

五、恐龍園的夢(mèng)幻:古老故事，不老的心。

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穿越億萬年的時(shí)空:不老的人們?cè)捳f古老的故事。

? ? ? ? 游覽中華恐龍園，在這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的安排中，就算有“因地制宜”的考慮，但絕對(duì)是主辦者的一種令人詫異、別出心裁的構(gòu)思。

? ? ? ? 恐龍園講的是以稱霸在約公元前1億9960萬年的侏羅紀(jì)前期、統(tǒng)治地球1.5億年的恐龍為主角，以古生物的發(fā)生、演化和滅絕為線索所展開的古老故事；是一座科普性強(qiáng)、旨在弘揚(yáng)人類與自然界和諧發(fā)展的新自然觀的主題公園。它對(duì)于孩子們來說，是一處游樂性強(qiáng)的科普教育基地，是一個(gè)充滿了夢(mèng)幻和童趣色彩的地方。那么，對(duì)這些幼師來說，又會(huì)是怎樣的呢？要想知道答案，且聽下面分解……

一批剛到姐姐的呼喊:恐龍弟弟，快回家吃飯嘞！姐姐找得你好苦喲，你在哪里嘛？

? ? ? ? 一次師德教育的活動(dòng)，有包括組織幼師進(jìn)園參觀的內(nèi)容，這對(duì)幼師們來說，高興的和孩子們一樣，歡呼雀躍。然而，這令人詫異的創(chuàng)意和別出心裁的大膽構(gòu)思，源于主辦者的怎樣考慮呢?其意義又何在？仔細(xì)解讀，不難看出主辦者的用心和智慧。

? ? ? ? 大家都知道，教育的技巧就在于教師如何讀懂孩子。要做孩子的老師，你必須先做孩子的朋友。要做孩子的朋友，你必須讀懂孩子，心向著孩子，講他們愛聽的故事，做他們喜愛做的事，心和他們跳在一起。那么，一個(gè)懂得怎樣設(shè)身處地地為孩子們考慮的老師，就必須去鉆研接近孩子的辦法，就必是一個(gè)富有青春活力和有一顆不老的心的人，會(huì)和孩子玩孩子喜歡、老師也知道怎樣玩的游戲。走進(jìn)恐龍園，就是幫助老師找到她和孩子們之間的共鳴和共識(shí)，引發(fā)老師有更多和孩子們相處的默契和共振，找回老師自已撒落的串串童趣。老師，怎么樣？相信，恐龍園里的故事一定會(huì)給你很多啟發(fā)，一定會(huì)帶回你和孩子們很多夢(mèng)幻。相信，在你置于其中時(shí)，必然會(huì)站在和孩子一樣的起跑線上，探尋古老故事的秘密，尋找你那顆不老的歡樂童心和撒在滿園的童貞、童趣。老師，你找到了嗎？你快樂了嗎？你為孩子帶回的東西都收進(jìn)行馕了嗎？此時(shí)，你對(duì)主辦者的意圖是否有了“略見一斑”的認(rèn)識(shí)呢？如果你滿意的話，那就請(qǐng)點(diǎn)個(gè)贊吧。

? ? ? ? 大家都清楚，教育的藝術(shù)就在于“教是為了不教”。讓我們的孩子們?cè)凇拔抑馈?、“我能行”的躍躍欲學(xué)的激情中，自主探究，自我完善，這樣的孩子才有今天的快樂，明天的創(chuàng)新。做到“教是為了不教”，老師就要象“矮子踩高蹺___猛長(zhǎng)一截”，讓自已的視野更廣，造詣更深，境界更高。老師要真正懂得“給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水”的哲理，努力去掌握更多更新更活的知識(shí)。而這一切，都來源于教師日常的悉心觀察和積累。參觀恐龍園，游覽祖國(guó)的山和水等，都能讓你汲取到你的所需，“為托起明天的太陽”所用。參觀中華恐龍園，你喜歡嗎？你的精神是足足的，你的收獲是滿滿的嗎？你被主辦者奇特的圖謀所折服了嗎？

? ? ? ? 作為老師，要有老人一樣“腰彎如弓了，仍然瞄準(zhǔn)著自已生命的希望”的執(zhí)著，終身學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)“充電”。要有河溪一樣:“日夜溫暖地孵著卵石，夢(mèng)想有一天會(huì)飛出千萬只鳥兒”的夢(mèng)幻，熱愛教育，堅(jiān)定相信自己的事業(yè)是“太陽底下最光輝的事業(yè)”，相信每一個(gè)孩子都能成才。幼兒園是孩子們學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，沒有負(fù)擔(dān)的樂園。因此，為孩子快樂的童年創(chuàng)造快樂，為孩子幸福的明天構(gòu)筑幸福，這才是我們幼兒教師的天職和使命。

都想再活1.5億歲的女郎:在尋找活1.5億歲的秘訣。

? ? ? 恐龍園的游覽，是老師尋找童心的游玩。老師，讓你的心和孩子們跳在一起吧，你們會(huì)和孩子一樣，童心綻放，童趣飛揚(yáng)，用青春譜寫出一首最動(dòng)聽的《永遠(yuǎn)不老》的歌！

六、溫泉谷的洗禮:無言教育，有為收獲。

? ? ? ? ? 這一插曲，原本是細(xì)心和富有愛心的主辦者，為解決幼師們旅途勞頓而特意部署的。在這寒冷的冬季，走進(jìn)花樹密蔽，清芳凝露，清幽怡人，亭廊貫通，布局優(yōu)雅，恍如世外桃園般的溫泉園內(nèi)，已是讓人心曠神怡了。當(dāng)初入溫湯之時(shí)，在水霧繚繞的境致中，由于冷熱交替及泉中礦物質(zhì)的作用下，皮膚開始收張，筋骨正在舒展，經(jīng)絡(luò)已經(jīng)疏通，關(guān)節(jié)自如放松，血液如上了高鐵之道，加快了循環(huán)。此時(shí)的你，精神振作，肌肉興奮，渾身舒爽，別有滋味，自然就達(dá)到緩解疲勞的目的。

? ? ? ? 然而，當(dāng)在溫湯浸泡略有片晌時(shí)，你的腦門有了小汗，臉面有些紅潤(rùn)，若能再全身沁入，那不僅能再度提升你全身舒坦的程度，還能考驗(yàn)和鍛煉你的意志，從而增強(qiáng)你的毅力?？梢?，泡溫泉除了身體的舒坦，得以緩解疲勞，減輕緊節(jié)奏生活帶來的壓力外，還能意外的可獲得了一些比如泡溫泉的方法、講究、禮儀和注意事項(xiàng)等鮮為人知的知識(shí)。這給“泡溫泉當(dāng)成是沐浴”的偏解有了科學(xué)的解讀，讓你在沁泡中，飽閱了貫穿泡溫泉全過程的、有獨(dú)特和底蘊(yùn)深厚的溫泉養(yǎng)生、修性和禮儀的文化。教師不怕沒有知識(shí)，只怕的是沒有認(rèn)識(shí)。

等待中的亮相:在溫泉谷維景國(guó)際大酒店門前，一群中幗英雄們正在演繹準(zhǔn)備奮不顧身入湯的動(dòng)人故事。

? ? ? ? 置身在這別有情趣的溫泉中，我們要象“兒童最會(huì)發(fā)現(xiàn)樂趣，一塊破磚也能砌出無窮的樂趣”一樣，發(fā)現(xiàn)知識(shí)，給生活帶來快樂。這種既有情趣又有意義的活動(dòng)，讓大家能在感動(dòng)中接受思想洗禮，在無意間，讓我們領(lǐng)悟到某種道理，認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的意義，在感動(dòng)中接受了一次洗禮，無為教育，收獲有為，這不能不說是一個(gè)成功的師德教育的經(jīng)典案例吧。

七、餐文化的解讀: 注重平衡，以“和”為美。

? ? ? 在一般人的知識(shí)寶庫(kù)里，對(duì)于餐飲，也許只有“民以食為天”的維持個(gè)體生命的重要性解說；或許更深一層次的那就是“助禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的愛惜糧食重要意義的說教。殊不知，中國(guó)餐飲有著十分豐富的內(nèi)涵，其本質(zhì)已經(jīng)從維持個(gè)體生命的基本屬性，而邁進(jìn)到社會(huì)關(guān)系和精神生活更高境界，形成廣泛的文化現(xiàn)象。

? ? ? ? 在餐飲生活中，中國(guó)人用吃的方式來表述自已的思想和觀念，其中最重要的思想觀念就是一個(gè)“和”字。這次來四藥，在屠總的盛情款待中，將我們領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)全新的餐飲世界，我們就象閱讀了一部厚厚的文著，對(duì)餐飲有了以往所沒有的見解和認(rèn)識(shí)，領(lǐng)略到餐文化的博大精深。這為這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的樂章，又增添了一個(gè)嶄新的音符，使得“百靈”師德師風(fēng)建設(shè)這支亢奮的交響樂，格調(diào)更加清新、色彩更具獨(dú)特。

佳肴美饌:我們眼里美味可餐，色味具全；屠總心中搭配平衡，講究營(yíng)養(yǎng)。

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精致小吃:少而精、甜不膩、情有趣、靈且美。

? ? ? “和”是中華文明最核心的價(jià)值觀，這種價(jià)值觀不僅體現(xiàn)在倫理學(xué)說體系，還體現(xiàn)在中國(guó)人的日常生活之中。與生活最貼近的飲食結(jié)構(gòu)和飲食文化，就處處包含著“和”的元素。換言之，“和”是中國(guó)餐飲文化的精髓。

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? ? ? 在四藥，有兩個(gè)精致的餐廳供職工用膳，無論哪個(gè)餐廳，我們注意到，都呈現(xiàn)出一種餐飲與環(huán)境烘托的和合相偕、以及企業(yè)關(guān)愛職工的企業(yè)與職工和諧關(guān)系的餐文化。我們?nèi)サ哪莻€(gè)餐廳，日常多為招待下基層檢查、指導(dǎo)工作的中央和省市領(lǐng)導(dǎo)就餐用的。這間不很大的餐廳，淺咖啡色的帷幕，發(fā)亮的嵌花地板，米黃色的墻壁，裝飾的高雅尊貴，處處顯示著主人的與眾不同的風(fēng)格。餐廳中央有一張長(zhǎng)桌，從大廳的這頭一直伸到那頭，約有一百尺長(zhǎng)，屠總和孫主任他們，再加上我們一行15人，足足坐下了20人。幾盞吊燈從高高的圓弧型的金黃色的拱頂上飄流下來，吊燈上的無數(shù)個(gè)毛玻璃圓燈大放光明，使得整個(gè)餐廳金璧輝煌。墻上華麗的壁燈，閃光耀目，更是釀造了一種輕松和甜蜜的氛圍，在這里用餐一種尊貴、自豪、親切之感油然而生。古人有“以樂侑食”的做法，所謂鐘鳴鼎食，絲竹繞梁，以增強(qiáng)賓主就餐的和諧愉悅的氣氛，說的就是這個(gè)道理。

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? ? ? ? 食物與人體的和合相偕，這是四藥餐文化表現(xiàn)的另一特征。在餐桌上，一道道精致、精美的菜肴擺在各人的面前，花色多的出奇，真的可稱其為五花八門；但每份又是量少的罕見，卻色、香、味、形、器俱佳，凸顯以“和”為搭配，以“和”為審美。通俗地說，四藥用餐很提倡同時(shí)攝取不同食物，不偏食，不挑食的膳食營(yíng)養(yǎng)和諧、平衡搭配的原則，以確保職工的健康，這也是一個(gè)制藥企業(yè)自身文化的體現(xiàn)。其實(shí)，屠總本人就是一個(gè)既是企業(yè)家，又是美食家，還是營(yíng)養(yǎng)師的多材之人。所以，四藥對(duì)職工用餐的重視，以及對(duì)用餐本身的講究，無不與這位有研究生學(xué)歷的屠總有關(guān)。

與屠總共進(jìn)中餐:滿桌子的小盤小碗，飲金饌玉；滿屋子的情難自禁、神彩飛揚(yáng)。

? ? ? 席間，屠總對(duì)幼教工作的贊許丶對(duì)幼師辛苦奉獻(xiàn)的敬意，在分享佳肴美饌中，在舉杯彼此相敬間，在聯(lián)絡(luò)交流情感時(shí)，悄悄地撒于樂不可支的幼師心里，或流露在屠總欣喜的臉朧上。此時(shí)，大家更加活躍起來，有的已忍不住站起來，開始要向屠總敬酒表示感謝了，趙園長(zhǎng)便舉杯提議共同向屠總敬酒。.在一片感謝聲和碰杯聲此起彼伏時(shí)，把宴會(huì)的歡樂氣氛推向了最高潮，形成了相互間的一種心靈上的共鳴。這就是我們?cè)谒乃幉妥郎?，領(lǐng)會(huì)到的又一種餐飲文化特征的表現(xiàn)，即餐飲它具有敦睦群體情感、整合人際關(guān)系的強(qiáng)大作用。這種餐飲文化中表現(xiàn)出來的行為舉動(dòng)，最能體現(xiàn)“和”的思想，《禮記.樂記》所言“酒食者，所以合歡也?！北磉_(dá)的就是這個(gè)意識(shí)。

小吃長(zhǎng)桌餐文化:小吃餐飲拽開正餐餐飲的手說，我們才是新時(shí)代的新作為！

? ? ? ? “餐飲文化的解讀”這一內(nèi)容，對(duì)如何整合人際關(guān)系，加強(qiáng)情感交流；如何提高生活質(zhì)量，增強(qiáng)審美情趣；如何愛護(hù)身體健康，講究營(yíng)養(yǎng)搭配等，提出了一個(gè)以“和”為搭配，以“和”為審美的理念。作為幼教老師來說，受益匪淺，對(duì)今后的工作有著難以估量的幫助作用。

八、天寧寺的思索:握住善心，復(fù)制幸福。

? ? ? ? ? 我們帶著好奇，沿著探尋問題這條路走進(jìn)古剎。高高聳立的天寧寺，府視著常州這一片溫情的土地，關(guān)注著這里的云云眾生的成長(zhǎng)，上千年如一日，廣布福澤，心誠(chéng)意真，從不懈怠。天寧寺，是世界最高的佛塔，還有其“金頂玉身”、銅香爐、掛鐘、“塔林”、“銘文瓦塔”、地宮群等均為世界第一。

? ? ? ? 在孫主任的撮合下，當(dāng)我們剛跨入大雄寶殿的廣場(chǎng)時(shí)，天寧寺方丈便矯健地迎上來，熱情地“接見”了我們這些“孩子王”。方丈用簡(jiǎn)短的話語介紹了天寧寺的悠久歷史，嗣后賜給每人一串開光的鏈珠，祝福大家身體健康。椐說這位方丈是某名牌大學(xué)的畢業(yè)生，面對(duì)這年輕有為的方丈，更增添了我們對(duì)天寧寺的又幾份好奇而神秘的色彩。

和方丈拍照:握住善心，復(fù)制幸福。

? ? ? ? 游覽古剎得到方丈親自出門相迎，并有禮物賞賜，這樣的高規(guī)格相待，我們知道這是屠總的面子。屠總對(duì)教育獨(dú)有情鐘，他們關(guān)心教育，支持教育，自已經(jīng)常做客常州大學(xué)高層論壇作報(bào)告，并聘為常州大學(xué)兼職教授。但他也很關(guān)心宗教工作，為本寺已捐獻(xiàn)香火500萬余元，在天寧寺東面第三層潑墨揮毫?xí)小叭f德具足”四個(gè)大字?？梢姡揽偱c天寧寺有著不同一般人的情結(jié)。

萬德具足:由屠總潑墨揮毫所置。

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塔林:天寧寺塔下的福蔭。

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祀福:佛說，賜每人一份健康，順帶一籃幸福。

? ? ? ? 我們黨從著眼國(guó)際國(guó)內(nèi)新的形勢(shì)，著眼于構(gòu)建和諧社會(huì)出發(fā)，對(duì)馬克思主義宗教觀和黨的宗教政策作出了重要發(fā)展，形成了社會(huì)主義的宗教論，在馬克思主義發(fā)展史上，第一次從正面肯定了宗教與社會(huì)主義的合作關(guān)。把維護(hù)宗教信仰自由政策提高到文化戰(zhàn)略的高度，提高到維護(hù)人權(quán)的高度，提高到維護(hù)多樣性文化生態(tài)的高度，表明了我們黨具有雖是唯物主義者，不信仰宗教，但同時(shí)又堅(jiān)持以科學(xué)的觀點(diǎn)和方法對(duì)待宗教，努力認(rèn)識(shí)和掌握宗教自身規(guī)律的寬廣胸懷，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨人寫出了“社會(huì)主義與宗教”的歷史新篇。屠總對(duì)天寧寺的“善舉”，正是一個(gè)共產(chǎn)黨員和一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)家，遵循黨的要求，按照黨對(duì)宗教的政策，正確對(duì)待社會(huì)主義時(shí)期宗教態(tài)度和表現(xiàn)的真實(shí)寫照。作為人民教師，我們也要按照黨的社會(huì)主義宗教論的觀點(diǎn)，全面認(rèn)識(shí)宗教和把握黨的宗教政策，這對(duì)今后的教育工作必然有其重要作用。

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? ? ? ? 時(shí)間也玩魔術(shù)，無聊時(shí)拉得好長(zhǎng)，歡樂時(shí)卻縮得很短、很短。這次來常州四藥學(xué)習(xí)參觀，接受師德師風(fēng)教育，兩天的活動(dòng)就這樣快的要結(jié)束了。屠總放棄一周僅有的一天休息，為我們舉辦了一個(gè)“離別座談會(huì)"。會(huì)上，屠總語重心長(zhǎng)地為我們提出三點(diǎn):

? ? ? ? 一，教書育人，關(guān)愛學(xué)生。要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，教幸福的孩子，為孩子幸福而教。二，刻苦鉆研，創(chuàng)新進(jìn)取。要不斷拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，努力提高自已的教學(xué)藝術(shù)水平，實(shí)施幸福教育，享受教育幸福。三，志存高遠(yuǎn)，敢于擔(dān)當(dāng)。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和人生價(jià)值的追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，要有作為，一切為了孩子，一切為孩子負(fù)責(zé)。

? ? ? 董事長(zhǎng)的話音剛落，就激起了全體教師的熱烈掌聲，大家心潮澎湃，紛紛要求發(fā)言，因時(shí)間關(guān)系，舒玉娟老師代表大家發(fā)言，她這樣激情萬份地說:

? ? 尊敬的董事長(zhǎng)屠永銳先生

? ? 尊敬的常州四藥各位領(lǐng)導(dǎo):

? ? ? ? ? ? 承蒙常州四藥和各位的厚愛和關(guān)懷，我們幼兒教師能到貴公司接受師德師風(fēng)教育，深感自豪和 幸福。

? ? ? ? ? ? 兩天，太短的兩天！但從你們銳志改革、勇于創(chuàng)新、努力打造常州智造工業(yè)的工作精神 和態(tài)度，我們看到了新時(shí)代企? ? 業(yè)的新面貌、新作為，領(lǐng)略到祖國(guó)改革開放經(jīng)濟(jì)建設(shè)飛速發(fā)展的宏偉氣勢(shì)，從而更加堅(jiān)定了我們做好幼教工作的信心和 決心。

? ? ? ? ? 人們都說，“上有天堂，下有蘇杭”。殊不知，常州，“關(guān)外名邦”，不亞蘇杭，鐘靈毓秀，人人向往。我愛我們園長(zhǎng)的家鄉(xiāng)！

? ? ? ? ? 最后感謝常州四藥董事長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)給予的教育教誨！勝似天堂的生活關(guān)照！親人一般的熱情接待！

? ? ? ? ? 祝董事長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)工作順 利！身體健康！

離別座談會(huì):一個(gè)“踏上新征程，啟航新夢(mèng)想”的召喚！

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福字前合影:握住幸福，享受幸福。

? ? ? ? 兩天，兩天的確太短了！在四藥的兩天，也許有的地方還未涉足，但所到之處都是我們受教育的基地；雖然師德師風(fēng)教育還僅僅開始熱身，但所受的教育是深刻的、震撼心靈的；收獲是沉甸甸的、難以估量的。我們衷心地感謝四藥慷慨無私的支持，熱心坦誠(chéng)的幫扶。我們衷心地感謝屠總創(chuàng)新的教育方式和觸動(dòng)生命的教誨。我們衷心感謝孫主任、小徐、小葉放異休息不辭辛苦的陪伴和盛情的接待。

握手:分別與合歡的碰撞，人生就是碰撞的新生兒。

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離別的目光:是希望和期望的閃電。。

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禮品:健康的歌謠，甜蜜的寄語。

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授禮儀式:喜悅在目中凝聚，明天在微笑間浮現(xiàn)。

? ? ? 歸別時(shí)，屠總還贈(zèng)送給每人一份特別的禮物:精美的2018年掛歷，那是讓我們展望美好的明天，是“踏上新征程，啟航新夢(mèng)想”的召喚；珍貴的藥品和食品，那是告訴我們要愛護(hù)身體，擁有健康，身體是革命的本錢，健康是幸福的源泉。考斯特接我們來，現(xiàn)在又擔(dān)任 起送我們回的任務(wù)，它就是這樣忠于職守，四藥的任何人、任何事、任何地方、任何東西，都是或都有值得我們學(xué)習(xí)、讓我們尊崇的。當(dāng)車子開出廠門 外時(shí)，驀然回首，辦公樓大門前，屠總還站在那光亮的臺(tái)階下，注視著我們遠(yuǎn)離的車影。此時(shí)，我們都明白，屠總那深邃的目光，透露出的是一種殷切的希望，一種深切的期待……

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017.12.16.