? ? ? ?《落花生》這是一篇敘事散文，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。課文著重講了一家人過花生收獲節的情況，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。
? ? ? ? ?這篇課文是按事情發展順序記敘的，在結構上以“落花生”為線索，按“種花生—收花生—嘗花生—議花生”順序寫的。收獲節時對花生的議論是重點，至于種花生和收花生的情況寫得簡略。文章脈絡清楚、重點突出、主次分明。
? ? ? ? ?我畫了一株花生作為本導圖的中心圖像，目的是使學生了解花生的生長過程。然后分別從種花生、收花生、吃花生議花生幾方面進行分析。由于議花生是本課的重點，所以我把它單獨放在一邊，最后，我又在上邊展示了本課的表達方法，起到提醒同學們注意的作用。
