常規作業:第六次
每日導圖：
關鍵詞提取法
每天發作業一張
格式：1210（日期）–學號SZSW613
你的姓名:唐培剛
作業總結：這一次的作業看似簡單，其實并不容易。
聽了兩次錄音，做了兩次導圖筆記，最后才定稿。
如果只是需要記錄老師講的內容，那應該很快就可以，但要把老師講的內容學到，化為我們自己可以用的能力，還需要大量的練習和總結。
作業疑問/難點：關鍵詞的提取，還是有一些心得的，但是如何把自己的心得傳遞給其他人？我覺得挺抽象的，老師給我們上了一個非常生動的課，能夠把這些抽象的內容表達的如此清晰，老師真的太厲害了，這是我們特別需要學習的。
課堂作業：教育心理學研究學與教過程中相互作用的心理規律。
