筆者最近一直在關注視頻直播和在線教育兩個領域，也跟一些這兩個領域的創業者進行了一些交流。不過最近跟一對一外教平臺口語俠的創始人馬超聊到這個話題時，他給出的結論是視頻直播不適合在線教育。
以下是他的主要觀點：
1.視頻直播傳遞的核心內容是視頻，也就是圖像，在這種情況下圖像是第一位的，而聲音是第二位。但是教育剛好相反，聲音也就是內容是第一位，圖像是第二位，學生上課時的關注點是老師說出來的內容，而不是這個老師的樣子。
2.因為過于強調圖像，視頻直播對于老師外表的考驗是非常嚴峻的，很有可能學生因為老師的外貌影響對于老師學識的判斷。同樣，那些較為嚴肅的老師在直播鏡頭前可能會顯得拘束，影響自己教學。
3.視頻直播消耗大量帶寬資源，抬升了學習成本
4.視頻直播受到網絡連接狀態的影響非常大，糟糕和不穩定的畫面對于一場直播是毀滅性的打擊。
基于以上幾點考慮，馬超說他對于在口語俠中引入視頻直播相對比較保守。相反，他認為音頻直播結合課件播放能夠更好的契合在線教育。
音頻直播有幾個特點：
1.讓教學回歸到內容的本質，教學不再受老師外貌所干擾
2.學習者專注于聽內容，使用場景更廣泛，甚至開車時都可以聽
3.音頻消耗資源相對較少，學習成本相對較低，音質體驗也非常好
因此，結合教學本身的特點以及技術的角度，馬超認為音頻直播加課件播放更加適合在線教育，至少在現階段是在線教育里比較好的解決方案。他說口語俠的下一步發展方向也是優先考慮音頻直播，學員通過音頻加課件能夠更加專注于英語本身。
另外，對于不熟悉口語俠的讀者：口語俠是一個新興的自選外教平臺，用戶可以隨時隨地用手機找外教一對一學習，目前付費學員超過2萬。
