在我們的潛意識(shí)里，孩子是父母所生，父母就應(yīng)該管孩子。
反之，不管孩子的父母，往往叫人不待見。要么是家風(fēng)不良家教不好，要么是不負(fù)責(zé)任沒有擔(dān)當(dāng)，要么是存在某些問題管不了也沒法管，例如身體缺陷、心理疾病、精神異常、離異或者是死亡。
無(wú)論是哪一種情況，不管孩子的父母，從來(lái)都被認(rèn)為是不正常的。而父母管孩子，就是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然、毋庸置疑的標(biāo)志。
可是，既然父母可以管孩子，那反過來(lái)，孩子能不能管父母呢？又有誰(shuí)規(guī)定，孩子就不能管父母。
每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，作為父母，我們有理由給予孩子充裕的愛。
父母管孩子是出于愛，同樣的，孩子管父母也可以是出自于愛。
大學(xué)時(shí)的寫作老師陳教授，就是一個(gè)典型的“孩管炎”。
陳教授為人隨和，平易近人，但卻熱衷古典名著，還創(chuàng)作了許多優(yōu)秀小說。他的妻子是護(hù)士，平日里工作十分繁忙，少有時(shí)間管他。倒是他那活潑可愛的女兒，在很多時(shí)候都愛管著他。
陳教授愛抽煙，可是在家女兒卻要管著他，不讓他抽，除了在寫作的時(shí)候允許他抽幾根。
陳教授穿衣不講究，女兒就要他多注重，畢竟教授就應(yīng)該有教授的樣子。
陳教授晚上愛熬夜寫作，可是女兒卻規(guī)定他十二點(diǎn)前睡覺，因?yàn)樯眢w比一切都重要。
陳教授都答應(yīng)女兒，并且都做到了。只要是孩子對(duì)自己的管束有理，他有堅(jiān)持努力做好。
是誰(shuí)說，沒有大男人主義的男人，才能真正的感受到家庭的幸福?？偸且桓蔽ㄎ要?dú)尊高高在上不可侵犯的樣子，又怎么可能與幸福肩并肩呢？
突然想起電影《葉問》中有人嘲笑甄子丹怕老婆，而甄子丹卻淡然平靜地回他：不是怕老婆，而是尊重老婆。
是的，被女兒管著，并不是怕女兒，而是尊重女兒，享受女兒給予的滿滿的愛。
女兒的出發(fā)點(diǎn)是愛，在她的管束里，陳教授是向好發(fā)展，而不是激流直下。她愛女兒，就像女兒愛她一樣，所以，融洽和諧的家庭氛圍，才在愛的洋溢下愈發(fā)幸福。
記不得在哪一本書上，讀到過這么一篇文章。
以色列的一座城市，有一家私立幼兒園，在孩子放學(xué)的時(shí)候，總有那么幾個(gè)遲到的家長(zhǎng)，慢悠悠地來(lái)接孩子。這不但影響了幼兒園老師準(zhǔn)點(diǎn)下班，而且為了安全起見，園方不得不支付一筆加班薪水，安排至少一位老師，在下班后繼續(xù)照看這些孩子，直到孩子被家長(zhǎng)親自接走后才可以下班。
家長(zhǎng)不能遵守時(shí)間觀念，幼兒園卻要用加班補(bǔ)償?shù)姆绞絹?lái)配合家長(zhǎng)，這始終是一種下策，也讓幼兒園園長(zhǎng)陷入深深的苦惱當(dāng)中。
后來(lái)，一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家為幼兒園出了個(gè)計(jì)策，就是對(duì)遲到的家長(zhǎng)進(jìn)行罰款，以此來(lái)彌補(bǔ)加班老師的薪酬。這樣一來(lái)，學(xué)校不但不用支付費(fèi)用，而且家長(zhǎng)的遲到也會(huì)得到懲戒，可謂一舉兩得。
然而，令人意想不到的是，此制度一執(zhí)行，遲到的家長(zhǎng)不但沒減少，反而增加了起來(lái)。
為什么會(huì)這樣呢？園方始終想不明白。后來(lái)才知道，原來(lái)，罰款制度沒執(zhí)行之前，家長(zhǎng)遲到了會(huì)覺得不好意思，內(nèi)心也會(huì)感到愧疚，同時(shí)還會(huì)生出下次盡量避免遲到的想法。而罰款制度出來(lái)以后，家長(zhǎng)們的想法就變了味了，他們覺得反正遲到了就扣點(diǎn)錢，不礙事，也不會(huì)有愧疚心理，更多地是把它當(dāng)作一種市場(chǎng)交易。
這種依靠罰款解決問題的中策，顯然又行不通。那么，到底什么樣的辦法才是上策？既能保證家長(zhǎng)準(zhǔn)點(diǎn)來(lái)接孩子，又能保證老師準(zhǔn)點(diǎn)下班。
最后，幼兒園突發(fā)奇想，把用在家長(zhǎng)的方式改成用在孩子身上，讓孩子來(lái)管家長(zhǎng)。
他們給每一個(gè)孩子制定一份記錄表，如果家長(zhǎng)每天都按時(shí)來(lái)接送的，那么孩子就會(huì)得到一朵小紅花，否則就沒有。一段時(shí)間后，比賽誰(shuí)的小紅花獲得多，然后給予獎(jiǎng)勵(lì)。
結(jié)果，每個(gè)孩子都希望自己獲得更多的小紅花，于是都要求家長(zhǎng)接送自己時(shí)不能遲到。終于，困擾學(xué)校多時(shí)的家長(zhǎng)遲到現(xiàn)象被徹底根除，園方樂此不疲。
讓孩子來(lái)管父母，不是一種壓制、無(wú)理取鬧的要求，也不是舊時(shí)“三綱五?！钡哪嫦驁?zhí)行，而是建立在平等、尊重的前提下，用孩子的童真、善良和愛來(lái)改變父母的錯(cuò)誤行為方式，以此變得更好。
讓孩子來(lái)管父母是一種手段，不是一種目的。也許，當(dāng)你切換角色，換位思考，你便會(huì)知道，原來(lái)，平日里對(duì)孩子苛刻要求、嚴(yán)加管束，竟然是多么的不合理。而作為成年的自己，當(dāng)被孩子以愛的方式來(lái)管束的時(shí)候，卻也不一定就能做到。
所以，試試讓孩子來(lái)管父母，說不定就能收到驚喜的效果，就像變好的陳教授和變得守時(shí)的以色列家長(zhǎng)，如果不是孩子的“嚴(yán)管”，哪里會(huì)有明顯的成效。
社會(huì)都提倡親子平等了，又有誰(shuí)規(guī)定孩子不能管父母呢？
