1、我怎么會這么累？累得想哭都哭不出來？眼睛睜不開，腿酸痛的邁不開步？
2、這樣閉著頭腦昏昏沉沉地撐著聽一天課有效果嗎？
3、我是不是太貪心了？
4、新的工作，講課，自己聽課學習，古琴學習？
5、再做一次斷離舍好嗎？
6、工作不能放棄，學習不能放棄，講課不能停下，再次停下古琴的學習嗎？
7、報名了三期古琴課，我總共加起來上了四次古琴課不是嗎？
8、這輩子能做一個懂琴棋書畫的優雅知性的女性嗎？
9、這是父親從我一出生就給我定下的目標不是嗎？
10、他的女兒要出得庭堂入得廚房不是嗎？
11、要肩能挑擔手能提籃不是嗎？
12、父親都去世四年了，我如今也退休了我還一樣也沒實現不是嗎？
13、人真的不能太貪心不是嗎？
14、目前這種生活狀態是我需要的嗎？
15、沒有秩序沒有生活質量不是嗎？
16、灶臺上油膩膩的不是嗎？
17、桌子上也一片凌亂不是嗎？
18、都退休了的生活還是這樣是我想要的嗎？
19、我要到什么時候才完全放下呢？
20、甚至都沒時間問問自己的心？
21、停下忙亂的腳步與自己的心夠通一下不是嗎？
22、問問自己的心，我到底想要過怎樣的生活不是嗎？
23、現在的工作狀態我滿意嗎？
24、有多少天沒上能量群了？
25、有多少天沒做記錄了？
25、又有多少天感覺能量的極度欠缺？
26、身體疲憊嗎？
27、心靈更疲累不是嗎？
28、都不敢說出來寫出來不是嗎？
29、但一個人在感覺缺少能量的時候把自己關在屋子里就可以解決問題嗎？
30、自己想不通的時候可以向人請教不是嗎？
31、這也是我的最大優點不是嗎？
32、不懂就問，想不通也馬上就問可以嗎？
33、不然真的會把自己給憋壞的不是嗎？
34、感覺都快要崩潰了不是嗎？
35、我還是很虛榮的不是嗎？
36、說出來又能怎么樣呢？
37、說出來了，人像卸下了個包袱一樣輕松不是嗎？
38、到老師那兒去吃了個盒飯，聽他講了一個多小時，豁然開朗了不是嗎？
39、半個多月睡不著的毛病一下就好了不是嗎？
40、踏踏實實睡了一大覺早上起來神清氣爽了不是嗎？
41、其實事情過去了想想也不是什么大事不是嗎？
42、但憋在心里不說，胡思亂想，沒有事也會被想出點事來不是嗎？
43、其實有事情來了還是要保持冷靜不是嗎？
44、抱怨有用嗎？
45、積極的去尋找解決的方法才是正道不是嗎？
46、問題來了，不是去抗拒不是嗎？
47、而要用積極的心態去面對不是嗎？
48、要懷著深深的愛心去擁抱自己內心的那個受委屈的小孩不是嗎？
49、試著去理解她，安撫她，而不是去指責不是嗎？
50、用心觀照不是嗎？
51、自己最需要的是什么？
52、其實只是需要得到別人的理解不是嗎？
53、自己不喜歡的事居然承接了下來，就要用心把它做好不是嗎？
54、要歡喜做甘愿受不是嗎？
55、不管有沒有回報，不管回報是多還是少，先用心去可以嗎？
56、不是有句話叫:只問耕耘不問收獲嗎？
57、只管付出，不問回報不是嗎？
58、其實真正用心投入地去做一件事，會發現其實事情沒有想像得那么糟糕不是嗎？
59、相反的，在用心投入地去做自己先前不喜歡很抗拒的事也能發現其中的樂趣所在不是嗎？
60、所以，一念天堂一念地獄的說法很有道理不是嗎？
61、好壞就在我們的一念之間不是嗎？
62、一切都是最好的安排的不是嗎？
63、凡事心存善念最后結果一定不壞不是嗎？
64、人不可以自怨自艾不是嗎？
65、不可以自暴自棄不是嗎？
66、關鍵在于心態不是嗎？
67、能出生在中國就是一種福氣不是嗎？
68、能出生在常熟更是一種福氣不是嗎？
69、兩千五百多年來常熟鮮有天災不是嗎？
70、常熟是真正的福地不是嗎？
71、福地福人居不是嗎？
72、我出生為常熟人我是有福之人不是嗎？
73、常熟的狀元是最多的不是嗎？
74、人杰地靈不是嗎？
75、是人間天堂不是嗎？
76、我有福報生為常熟人我該為常熟做些什么？
77、我是言子的后代不是嗎？
78、我自己沒 做好，每周去言子書院給孩子們講課我不臉紅嗎？
79、而且這學期家長孩子一起上課不是嗎？
80、我要家長做好孩子的榜樣不是嗎？
81、我注重言傳身教不是嗎？
82、身教更重于言教不是嗎？
83、老師要為人師表不是嗎？
84、我做到為人師表了嗎？
85、三人行必有我師不是嗎？
86、人不論有多大能力都要謙卑不是嗎？
87、即使是一個三歲的小孩，我們也不能小瞧不是嗎？
88、我們也不能用自己的想法強加在他們身上不是嗎？
89、小朋友搭積木用的是的是最簡單的方式，好似沒有動腦，但細究其內心，發現竟然藏著個美麗的童話不是嗎？
90、記得幾年前幫老師整理他去世父親的手稿時，滿滿的多是行筆工整的毛筆楷書，但現其中一頁，大大的一張白紙上，就用蠟筆畫著兩條彎彎扭扭的線條，下面是老師九十四歲的父親用鋼筆工整地寫著一行字:瑞兒，四歲，雖然是簡單的兩根線條，但也表達了一個四歲孩子的當時的心思，故留之！下面是日期！一個九十四歲的才學滿車的老人，會如此這么尊重一個四歲孩子隨手涂鴉的作品，我何德何能不去尊重我每天陪著我一起學習一起成長的小老師們呢？
91、那個天使般的小女孩，在我請她拆掉簡單的積木搭建，重新搭的漂亮一點，她卻邊用小手左右搖晃著她搭的那一根直直的棍，邊用她稚嫩的嗓音告訴我:公主在跳舞！我頓時為我的淺薄羞紅了臉，是的:可愛的小天使，你心中最美麗的公主在快樂旋舞不是嗎？
92、謝謝親愛的孩子們，你們是我生命中遇到的又一批大師，教會我用美麗的心境去看待這個簡單粗暴的世界，給這個世界增添一份一份美好不是嗎？
93、還有那個什么事都要跟我們對著干頑皮的讓人頭疼的男孩，在我哄他睡覺的時候，極盡調皮搗蛋的能力，甚至在雙層床的上鋪從這張床跳到那張床，好不容易讓他躺下，輕拍著他，讓他好好午睡。他卻扭轉頭忽然對著我極溫柔地一笑說:老師，我長大了，要保護爸爸媽媽！這樣一個人人頭疼的孩子，內心也藏著最溫情的一面不是嗎？
94、我才知道自己為何一面厭煩孩子的過分調皮不聽話，一面還是選擇要跟孩子在一起的原因不是嗎？
95、其實是我不舍得離開你們不是嗎？
96、糾結了我這么長時間的問題，現在有了明確的答案了不是嗎？
97、每天一百問，百天之后人洞明不是嗎？
98、心里糾結時更要堅持做武學功課不是嗎？
99、在一次次叩問自己內心的時候，才知道自己到底需要什么不是嗎？
100、在問問題的時候，不用刻意回答，答案已經了然于心了不是嗎？
101、這也是武學功課的魅力所在不是嗎？
102、所以武學功課一群，武學作業二群，那么多的小豆丁們每天那么用心地寫作業，甚至夜半更深也要完成當天的功課，更甚的是有的豆丁在凌晨一兩點還在發作業不是嗎？
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