1、今天白天好像有很多感受不是嗎？
2、想再來一個百問行嗎？
3、好像身體的小精靈都被激活了一樣不是嗎？
4、昨天公開坦白做了月亮日的逃兵，不但沒有被嘲笑，相反得到沈勤老師與融冰老師的鼓勵不是嗎？
5、昨天剛寫好自己都還未來的及看一遍自己到底寫了些什么問題？
6、正在回看一遍的時候，融冰老師的信息一條接一條就過來了不是嗎？
7、簡直就是秒回復不是嗎？
8、融冰跟她太太帶著一個兩歲多的孩子肚子里有懷著個馬上要出生的寶寶，每天還兩人一起堅持做武學功課，有時看著融冰老師包括這里的很多前輩甚至深夜十一二點凌晨一點兩點了還在做功課不是嗎？
9、有時讀融冰老師的孕期日記，透過文字都能感受到他是那么的辛苦那么的累，可是還是堅持要寫好作業才休息不是嗎？
10、沈勤老師不也是這樣嗎？
11、但是他們作為前輩還得關心每一個新加入的小豆丁不是嗎？
12、不忘時時關心、督促、鼓勵不是嗎？
13、可是我們僅僅一兩面之交甚至從未謀面不是嗎？
14、而且又不需要交學費不是嗎？
15、沈勤老師還有甚至不知名的老師不只關心還給我打賞鼓勵我不是嗎？
16、 前天剛好看到一個詞:尊前提后，武學作業群，月亮日群的每位前輩都能算得上真正的君子不是嗎？
17、不但尊重老師尊重前輩，還不忘時時關照新來的小豆丁不是嗎？
18、不只自己用心做，還帶動引領大家一起做不是嗎？
19、好像大家是真正的一家人不是嗎？
20、前輩們沒有一點點傲慢心不是嗎？
21、甚至武立老師也一樣不是嗎？
22、甚至都不像個老師的樣不是嗎？
23、真正地與大家打成一片不是嗎？
24、沒有尊卑不分大小同樣對待不是嗎？
25、甚至親自下廚做菜做飯煲湯不是嗎？
26、這樣沒個老師樣的老師能得到學生們的尊重嗎？
27、甚至上至七八十，下至三四歲都稱他為舅舅不是嗎？
28、有些學生甚至還稱他為老武頭不是嗎？
29、跟學生沒大沒小一起瘋一起鬧不是嗎？
30、這樣的老師學生們會真正地尊重他嗎？
31、會聽他的話嗎？
32、會有學生一路跟隨他嗎？
33、沈勤老師很聰明不是嗎？
34、沈勤老師很雞賊不是嗎？
35、很會算計不是嗎？
36、什么都要達到最高賠率不是嗎？
37、這么聰明這么雞賊這么會算計的人會聽從這個好像看著有點不靠譜的老師不是嗎？
38、但是但是她竟然跟隨了這個老師整整十年不是嗎？
39、每天那么用心地付錢聽他的課不是嗎？
40、每天堅持做他要求做的功課不是嗎？
41、整整堅持了十年不是嗎？
42、還有吳玉峰，只聽過武立老師的一次課不是嗎？
43、竟然在沒有網絡沒有任何人監督關注鼓勵的情況下兩年堅持每天做武學功課不是嗎？
44、還有秀林姐，還有很多很多的前輩，都能好幾年如一日聽她的課堅持寫作業不是嗎？
45、這個人身上具有特殊的魔力嗎？
46、他能使幾百上千的人著了魔似的跟隨他不是嗎？
47、不只學習、做人、做生意，甚至跟他學做家務學做飯不是嗎？
48、而且每次都搞得那么興奮不是嗎？
49、老師不都是一本正經的嗎？
50、為何這個老師好像有點老不正經的沒個老師樣？
51、甚至他的每一個學生在搞活動時都瘋瘋癲癲不是嗎？
52、興奮過度的樣子不是嗎？
53、我不是不喜歡為看似老不尊瘋瘋癲癲的人嗎？
54、但是武力老師來場前一晚在沈勤老師家我不是也忘了我是個五十歲的快做奶奶的人了嗎？
55、我不是尊循食不言寢不語的老祖宗的訓導的嗎？
56、為何那天吃飯吃到一半會跟著大家放下碗筷一起唱歌跳舞了呢？
57、這不是完全顛覆了以前家里的教育了嗎？
58、女孩子要有個女孩子的樣不是嗎？
59、要笑不露齒不是嗎？
60、要溫文爾雅不是嗎？
61、女孩子要靜如蓮花不是嗎？
62、說話要輕聲細語不是嗎？
63、但武立老師好像完全顛覆了我爺爺奶奶爸爸媽媽從小灌輸給我的那套做女人的準則不是嗎？
64、怎么高興怎么來不是嗎？
65、要激活內在深睡的小精靈不是嗎？
66、要喚醒自身的大靈魂不是嗎？
67、每天都要能量爆滿不是嗎？
68、我是從比較傳統的家庭出來的不是嗎？
69、可是為何我不反感呢？
70、甚至還有點喜歡這種被激活的感覺不是嗎？
71、相比較而言以前的生活好像一池平靜的湖水不是嗎？
72、要是我不認識蔣老師，不認識沈勤老師，我的人生可能一輩子就這樣平淡如水了不是嗎？
73、不會體驗到生活可以還有另外一種活法不是嗎？
74、不知道自身的分管各項工作的小精靈竟然是多么地喜歡現在的生活方式不是嗎？
75、每天精神頭實足不是嗎？
76、祂們每天都很喜悅地能接觸到新的生活體驗不是嗎？
77、每天一大早醒來的第一件事不是趕快起床做早飯洗衣服了不是嗎？
78、而是打開手機看武學作業群里的分享不是嗎？
79、因為能從那里獲取很多能量不是嗎？
80、感覺到自己的小精靈只要一醒來就那么興奮那么充滿活力不是嗎？
81、祂們那么渴望又有全新的體驗不是嗎？
82、一大早看著祂們撲閃著它們那透明的有著各種漂亮色彩的小翅膀興奮地飛來飛去，聽祂們嘰嘰喳喳地相互說著話自己也被感染了不是嗎？
83、這種早起程序開啟模式感覺很棒不是嗎？
84、我也開始學寫作業了不是嗎？
85、遇到問題也學著把糾結最后以如此幸運收尾不是嗎？
86、也學著打通各種關系通道不是嗎？
87、還嘗試著學用《消極情緒五步控制法》，效果還是不錯的不是嗎？
88、每天寫九條如此幸運，真的會感覺自己越來越是個幸運的人不是嗎？
89、感激，分享，認可這些不都是正能量的嗎？
90、堅持寫堅持用身心會越來越有活力不是嗎？
91、會越來越感覺到生活的趣味與美好不是嗎？
92、也會更快地化解自己的情緒不是嗎？
93、沈勤老師學了十年做了十年現在都零情緒了不是嗎？
94、每天開心喜悅不是嗎？
95、而且每天充滿靈感不是嗎？
96、而且她還帶動了周圍的很多人都對生活更有信心不是嗎？
97、更快樂了不是嗎？
98、還可以開啟智慧不是嗎？
99、小高興不就是個成功的例子嗎？
100、昨天我也嘗試了一次不是嗎？
101、航航不愿做暑假作業不是嗎？
102、還有一周就要開學了不是嗎？
103、可他的暑假作業還有很多沒完成不是嗎？
104、他媽媽很著急不是嗎？
105、但又無可奈何不是嗎？
106、小東西就是不愿寫作業不是嗎？
107、他媽媽送過來讓我幫忙督促他寫作業可以嗎？
109、我老和尚念經一樣地催他寫作業不是嗎？
110、但他穩做泰山就是不愿寫作業不是嗎？
111、我很著急地跟他說你就這樣一分鐘一分鐘地浪費時間不是嗎？
112、說到一分鐘我突然想到了沈勤老師跟孩子們搞得《小王子》讀書會不是嗎？
113、我也可以跟他玩個一分鐘游戲不是嗎？
114、讓他說說一分鐘可以做什么可以嗎？
115、剛開始他躺在地毯上雙手枕頭興趣乏乏地說我說不出來，我不會玩不是嗎？
116、我示范一下一分鐘可以喝杯水不是嗎？
117、一分鐘可以打開電視不是嗎？
118、他馬上接上來我可以說一分鐘可以關上電視行嗎？
119、一分鐘可以開門不是嗎？
120、又說一分鐘可以關門不是嗎？
121、興趣已經打開了不是嗎？
122、他最后一口氣說了四十五個一分鐘可以做的事不是嗎？
123、我才發現不是小孩子不聽話不是嗎？
124、是我們做老師做家長的不會引導不是嗎？
125、不會激發他們的興趣不是嗎？
126、當然我們自己首先要是一位有趣的老師有趣的家長不是嗎？
127、自己興趣缺缺很乏味怎能讓孩子產生興趣呢？
129、這可能也是武立老師的魅力所在嗎？
130、不然怎么會有這么多人跟隨呢？
131、因為有趣好玩才會更吸引人不是嗎？
132、當然還要身體力行才行不是嗎？
133、所以，現在好像已經十一點多了，我還興趣滿滿精神滿滿地在寫作業呢？
興趣是最好的老師是嗎？
