昨天看了印度影星阿米爾-汗的又一經典力作《摔跤吧！爸爸》，片長150多分鐘的電影全程無尿點，讓人觀影之后依舊心潮澎湃，手里仿佛握著滿滿能量。

對于這部影片，我內心自然也為片中“爸爸”執著于為國家爭取最高摔跤榮譽，為了女兒的未來不懼全村人的冷嘲熱諷所打動。但除此之外，我還想聊一聊其他方面的感想。

不知道觀影后的你是否注意到，在電影第41分-第44分之間：兩位“女兒”偷偷溜出去參加朋友的婚禮，被“爸爸”發現之后，她們不敢回家，留在“新娘”家向她訴苦?！靶履铩被卮鸬溃骸拔业瓜Ｍ系勰芙o我這樣一個父親，這樣的父親會為我的未來考慮……看你和你的父親，他在和全世界對抗，他承受著所有人對他的嘲諷，為什么？為了你們有個好的未來……”（視頻如下：）

現實生活中，能和父親無話不談、結交甚好的人，估計鳳毛麟角。在“男主外女主內”的年代，父親通常扮演著與母親相對的角色，他對子女要求嚴苛，不茍言笑，給人一種不怒自威的氣勢。也恰恰因為這種氣勢的存在，做為子女的我們不愿意去親近他、了解他，以至于像影片中的兩位女兒一樣，對“爸爸”強迫她們練習摔跤的行為怨聲載道，甚至奮起反抗，等到別人一語道破時才發現，原來，父親對她們的愛竟然如此沉甸。

我的父親識字不多，年輕時深受其苦。因此，像所有其他望子成龍、盼女成鳳的家長一樣，對我的學習非常上心。

父親的“陪讀史”可以追溯到我讀小學一年級。那時候，他每每忙完田里的農活回家，第一件事情便是問我，作業寫完了沒。我要是回答沒有的話，他會喊我馬上去寫，并坐在一旁安安靜靜地看著我寫完。趕上農忙時節，盡管晚上從操場收完稻谷和煙葉回來，月亮已經斜掛在半空中打盹，他依然會叫醒我，問我是否完成作業。

有一次，隔壁村莊趕廟會，我和其他小伙伴一起到那里玩得忘乎所以，等到想起回家時，天色已經暗得可以擠出墨汁來。我一路跑得氣喘吁吁，心里同時也在琢磨著如何應對父親等一會兒的盤問。

跑到家門口時，父親正蹲坐在走廊的地板上抽悶煙，昏黑的燈光下，他的臉色愈發暗淡，單薄的背影也被拉得老長。“今天上什么課呢，老師布置的作業完成了嗎？”父親低聲問我。我戰戰兢兢地回答他：“作業已經在村頭的同學小云家做完了，所以才這么晚回來?！备赣H聽我這么一說，嘴角微微露出道彎弧，話也沒接就回屋去了。

本想晚上等父親和母親熟睡之后再起來寫作業，或者第二天早早起來補做，怎奈因為心虛，生怕事情敗露，一直拖著。剛好那次運氣也比較背，晨讀（7:00-7:40）之前，一直沒找不著機會補做，等到晨讀時，老師太陽打西邊出來，早早地就開始檢查作業，結果可想而知。

那天傍晚回去，父親剛從豬圈出來，手里還提著盛放豬食的木桶。我見他一臉臭臭的樣子，大氣都不敢出?！懊髅髯蛲碜鳂I沒寫，還謊稱做完了。要不是今天碰到你老師問起這事，我還被蒙在鼓里，你能不能有點出息……”父親越說越生氣，索性擼起袖子，朝我的屁股一頓痛打。

記憶中，這是父親為數不多的一次“暴力”家教。母親后來告訴我：“那天打完你之后，你父親整宿都沒睡，在你睡著之后，還硬是要自己起床給你涂藥。”

有一回期中考，鄰桌的小芳筆沒水了，向我借筆。見我文具盒里躺著一支英雄牌鋼筆，她羨慕地問我：“是誰給你買的？”我回答說：“我爸。”“你爸爸對你真好。年初，咱們開學之前，你爸還到我家借錢，說是給你交學費用。我們家那會，剛好也沒什么閑錢借你們，也不知道你爸后來找誰借去了，”小芳見我沒說話，繼續說道，“我哥剛結完婚時，家里的日子捉襟見肘，我爸三番五次讓我休學。還說什么‘女子無才便是德’。我爸從來不關心我的學習，也不曾給我買過文具……”

聽小芳這么一說，我終于知道為什么父親從田里回來的時間越來越晚，為什么每次干完農活后都顯得那么疲憊——他在以自己獨特的方式支持著我，支持著我的學習，希望我擁有一個光明的未來，走出大山，告別農田。

父親對我們的愛大多就像潤物細無聲的春雨，它在，要不別人怎能清楚地看見？很多時候我們因為被父親的嚴威唬住了，暫時看不到它。為此，我們何不主動靠近父親，攻克與父親之間的所有隔閡，讓父愛來的更直接一些？