? 今天是期中考試后的第一天的課，課程的內(nèi)容自然是講卷。曾幾何時(shí)，每逢講卷，定是邊講邊有怒火，因?yàn)楹枚鄦?wèn)題是孩子們不該有的，今天，卻發(fā)現(xiàn)比平日多了些平和少了些怒氣？
? 從基礎(chǔ)題目的個(gè)別問(wèn)題到孩子們的短板閱讀，從孩子們的分析到我們共同的總結(jié)，整堂課里，更多的是歡笑：有孩子們?yōu)樽约旱氖д`而羞愧的笑，有老師分析題干時(shí)孩子們?yōu)樽约耗切⌒〉氖д`而尷尬的笑，還有的是個(gè)別孩子的悄悄的笑……
驀然發(fā)現(xiàn)，這樣的講試卷的課堂，還真是少有，驀然發(fā)現(xiàn)，這樣的講試卷的課堂，孩子們能積極發(fā)言的增多了。其實(shí)孩子們?cè)诜治龅檬r(shí)，已經(jīng)意識(shí)到自己的問(wèn)題所在了，難能可貴的是孩子們還學(xué)會(huì)了歸納小結(jié)，這何嘗不是一種學(xué)習(xí)呢？
? 當(dāng)寫起這篇內(nèi)容時(shí)，才覺(jué)得自己在走進(jìn)教室的那一刻，對(duì)孩子們的耐心最大，哪怕有再多的煩心事，只要見(jiàn)到孩子們心情立刻大好。難道是我因?yàn)槟昙o(jì)大了嗎？
后來(lái)，慢慢地發(fā)現(xiàn)，也許是因用文字記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴而讓人的心也沉靜了。在看待一切時(shí)，多了幾分包容多了幾分思考多了幾分從容。
? 在生活中，我們難免要經(jīng)歷種種不凡之事，特別是在面對(duì)孩子成績(jī)的時(shí)候，有很多人都是這樣的：孩子成績(jī)好了，人人歡喜，孩子成績(jī)不好了，就是一陣劈頭蓋臉的指責(zé)。其實(shí)，分?jǐn)?shù)不能代表一切，一紙分?jǐn)?shù)定乾坤，適用于部分孩子而非全部。我始終相信：分?jǐn)?shù)不能代表一切，而積極的人生態(tài)度、平和的語(yǔ)氣才是最為重要的。
