? ? ? ? 今冬，多虧好朋友的鼎力相助，我才能安心在太原陪笑笑備考，姑娘才可能得遇名師。我時(shí)常感慨，自己怎么這樣有福氣。
? ? ? ? 每天清晨我和笑笑姑娘在刺骨的冷風(fēng)中相互攙扶著過馬路，安靜地守著紅燈看車流通過時(shí)，常常感受到某種快樂在彼此心里萌芽。
? ? ? ? 今天上午八點(diǎn)多，我照常陪笑笑來到了老師的音樂工作室。還來不及換下厚厚的冬裝，老師就讓笑笑找出一首意大利歌曲的譜子，讓她先去熟悉一下。我留在鋼琴旁，體會(huì)著老師和正在上課的學(xué)生全身心投入到音樂世界里的那種純?nèi)坏目鞓贰Ｅd奮起來，才能投入進(jìn)去。把自己放空，讓腔體打開，此刻身體變成抵達(dá)音樂之境的秘密通道，向前，向前，越來越開闊，越來越空靈，余音裊裊直抵天庭。當(dāng)音樂忽然停下來時(shí)，我才意識(shí)到那個(gè)正在仰望，出神，幾乎可以被忽略不計(jì)的自己的存在。
? ? ? ? 被音樂所眷顧的，都是神的孩子，如果說笑笑姑娘也將最終被這個(gè)天庭合唱團(tuán)接納，那我寧愿做一個(gè)心碎的養(yǎng)母。我不為笑笑的靈魂被音樂清洗凈化，離我越來越遠(yuǎn)而心碎，讓我心碎的是我距離美如此之近，這或恢宏或婉轉(zhuǎn)的美令我心碎不已。
? ? ? ? 仿佛是受到了命運(yùn)的召喚，老師和那位幸運(yùn)的女娃娃告別，然后將笑笑姑娘引至白板前，寫下了意大利語的五個(gè)元音，并告訴了她正確的發(fā)音，在老師鼓勵(lì)的目光下，笑笑姑娘磕磕絆絆地把那首意大利歌曲的歌詞拼了出來。緊接著老師的雙手放在了鋼琴的琴鍵上，開始飛舞。笑笑跟隨著老師的引導(dǎo)，逐漸打開了身體的管道，她開始了歌唱。我目瞪口呆地站在一旁，不敢相信眼前正在唱歌的是我的女兒。意大利語，一門完全陌生的語言，僅僅五個(gè)元音密碼居然能組合成如此美妙的音樂森林，而我的女兒正和她的老師漫步在這奇幻世界里，忽而舒緩，忽而高昂地發(fā)出驚嘆。這一刻我相信了天賦的存在，冥冥之中每個(gè)人的命運(yùn)都得到了指引，我們只需要聽從來自內(nèi)心的感召，向前走，莫要像俄耳普斯那樣頻頻回顧。
? ? ? ? ? 感謝命運(yùn)讓我以一位心碎的母親的形象站在音樂世界的門外，感謝我的女兒被音樂之神收留。
